成语：中华文化的微缩景观36-人教课标版课件

成语中华文化的微缩景观人教版高一必修二授课人：吕占勇河南省开封高级中学成语中华文化的微缩景观人教版高一必修二授课人：吕占勇河南省开1这段话在语言运用上有什么突出特点？有什么表达效果？

漫漫人生路，岁月的小河悄然无声、缓缓流淌，不知不觉，已驶出生命中长长的一段。蓦然回首，沿途时而春意盎然，柳暗花明；时而秋意浓浓，萧瑟凄凉。我们有过春风得意、踌躇满志，也有过垂头丧气、黯然神伤。俱往矣，美好的人生不是停滞不前，缅怀曾经的辉煌，也不是自怨自艾，痛斥先前的不争，而是要胸怀阳光，活在当下，急起直追，将人生这场直播演绎得五彩缤纷、无怨无悔。这段话在语言运用上有什么突出特点？有什么表达效果？

漫漫人2【学习目标】

1、能够了解成语的来源、结构。2、探究成语与文化的关系，让学生通过学习成语，了解博大精深的中华传统文化，

3、能够正确理解成语的含义，学会准确恰当地运用成语

【学习目标】3什么叫成语成语是人们长期以来习用的结构定型、意义完整、简洁精辟的固定短语。大多有四字组成，一般都有出处。什么叫成语成语是人们长期以来习用的结构定型、意义完整、简洁精4夸父逐日精卫填海猜一小会儿夸父逐日精卫填海猜一小会儿5刻舟求剑自相矛盾刻舟求剑自相矛盾6塞翁失马守株待兔塞翁失马守株待兔7负荆请罪卧薪尝胆负荆请罪卧薪尝胆8乐不思蜀刘禅望梅止渴刘禅乐不思蜀刘禅望梅止渴刘禅9立地成佛功德无量立地成佛功德无量10成语的来源1.神话传说:夸父追日精卫填海2.寓言故事:刻舟求剑自相矛盾3.历史故事:负荆请罪卧薪尝胆4.文人作品:老骥伏枥青出于蓝5.外来文化:功德无量立地成佛成语的来源11露一小手：根据成语的五大来源，说说你记忆中每一类的成语还有哪些？开天辟地、女娲补天画蛇添足、黔驴技穷图穷匕见、四面楚歌舍生取义、老骥伏枥火中取栗、回头是岸露一小手：根据成语的五大来源，说说你记忆中每一类的成语还有哪12展示展示课前从《论语》、《孟子》、《庄子》中整理的成语，并说说它们的含义展示展示课前从《论语》、《孟子》、《庄子》中整理的13成语的结构主谓关系人定胜天脚踏实地并列关系情投意合三番五次动宾关系平分秋色大显身手偏正关系世外桃源一盘散沙补充关系轻于鸿毛遗臭万年成语的结构主谓关系人定胜天脚踏实地并列关系情投意合三番五次动14成语的结构（复句的紧缩）承接关系马到成功转折关系不约而同递进关系得陇望蜀选择关系宁死不屈因果关系因故知新条件关系不入虎穴焉得虎子目的关系守株待兔假设关系有闻必录让步关系插翅难逃成语的结构（复句的紧缩）承接关系马到成功转折关系不约而同递进15请判断成语的结构成语类型成语类型画龙点睛画饼充饥图穷匕现语重心长任重道远放虎归山春风得意循规蹈矩纸上谈兵水深火热朝三暮四空中楼阁请判断成语的结构成语类型成16请判断成语的结构成语类型成语类型画龙点睛连动画饼充饥目的图穷匕现并列语重心长并列任重道远并列放虎归山连动春风得意主谓循规蹈矩连动纸上谈兵偏正水深火热并列朝三暮四并列空中楼阁偏正请判断成语的结构成语类型成17成语与文化成语是语言宝库的精华，也是文化的沉淀。成语内容丰富，不仅可以反映古代劳动人民的日常生活、科技发展的水平，而且还包含着智慧的人生哲理，丰富的教育思想和睿智的治国之策。成语与文化成语是语言宝库的精华，也是文化的沉淀。成语内容丰富181、成语与自然文化江山如画——对美好的山川大地的讴歌凄风苦雨——对险恶自然环境的敬畏傲霜斗雪——对梅花的精神气节的歌颂这类成语让我们感受到古人在探索自然、战胜困难的过程中那细腻美好的情怀，勇毅的精神。二、成语与文化1、成语与自然文化二、成语与文化192、成语与服饰文化:

“凤冠霞帔”

——帝王妃嫔和贵族妇女“荆钗布裙”

——普通的劳动妇女“披红挂彩”

——遇到喜事“披麻戴孝”

——遇到丧事服饰是古人的社会身份地位、经济实力的标志，也是个人志趣、思想审美等的外在表现。2、成语与服饰文化:

“凤冠霞帔”203、成语与建筑文化

：“雕梁画栋”“琼楼玉宇”——形容建筑物富丽堂皇。“蓬门荜户”“瓮牖绳枢”——形容房屋简陋。“曲径通幽”“勾心斗角”——强调幽深曲折以通佳境，所谓“景贵乎深，不曲不深”。——宫室建筑的结构和精巧。中国古代的楼台宫室建筑，不仅突出反映了等级制度和经济地位上的鲜明不同。也表现了古人在建筑设计上的审美追求。3、成语与建筑文化：214、成语与文学艺术:“烘云托月”“颜筋柳骨”——作画的一种技法。——书法作品的风格“入木三分”“春秋笔法”——形容书法笔力遒劲，功力深厚。

——指寓褒贬于曲折的文笔之中

“阳春白雪”、“下里巴人”——形容高雅和通俗的作品文学、绘画、音乐、书法等都是汉民族精神文化中重要组成部分，汉语言中有大量反映各种不艺术形式的成语，从中可以比较系统、完整地了解它们的基本面貌。

4、成语与文学艺术:文学、绘画、音乐、书法等都是汉民族精神文225、成语与教育:因材施教教学相长循序渐进言传身教这些闪烁着智慧光芒的语言包含着丰富睿智的教育思想，已经成为中华民族宝贵的精神财富。5、成语与教育:23“一见钟情”、“浓情蜜意”、“山盟海誓”

—青年男女热恋时的甜蜜与美好“魂牵梦萦”—离别后的思念及痛苦；“月下老人”的传说人们借有尽的文字传达无尽的情思，寄托对爱情的美好愿望。

6、成语与爱情“一见钟情”、“浓情蜜意”、“山盟海誓”6、成语与爱情24成语集中了反映了优秀人物的美好品质7、成语与做人:高风亮节浩然正气光明磊落两袖清风

成语集中了反映了优秀人物的美好品质7、成语与做人:258、成语与科学:

钻木取火刀耕火种月满则亏百炼成钢水滴石穿斗转星移反映古代劳动人民丰富自然科学知识及自然规律的认识8、成语与科学:269、成语与礼俗：

彬彬有礼礼尚往来婚丧嫁娶入土为安

洞房花烛月下老人这些成语蕴含着丰富的礼俗文化，至今还影响着当今的生活。9、成语与礼俗：27中华民族自古就是一个勤劳勇敢、富有智慧的民族，在成语中有集中的体现，请想一想、议一议。“宵衣旰食”“废寝忘食”“夜以继日”“披星戴月”；“赴汤蹈火”“临危不惧”“视死如归”“大义凛然”;“足智多谋”“大智若愚”“心灵手巧”“远见卓识”。中华民族自古就是一个勤劳勇敢、富有智慧的民族，在成语中有集中28表现中华民族诚实守信的成语：表现中华民族不畏强暴的成语：表现中华民族勇于创新的成语：童叟无欺、一诺千金勇者无惧、大义凛然不落窠臼、独辟蹊径

思考？表现中华民族诚实守信的成语：童叟无欺、一诺千金勇者无惧、大义29拓展成语革故鼎新推陈出新别出机杼别开生面别具匠心标新立异吐故纳新独树一帜。无所畏惧临危不惧冷面寒铁大义凛然视死如归赴汤蹈火。一诺千金一言为定言而有信君子一言驷马难追一言九鼎。卧薪尝胆励精图治发愤图强夜以继日披星戴月。拓展成语革故鼎新推陈出新别出机杼别开生面别具匠心标30成语举例衣食类衣冠楚楚凤冠霞帔纨绔子弟布衣蔬食残羹冷炙花天酒地山珍海味钟鸣鼎食粗茶淡饭箪食瓢饮衣锦还乡布裙荆钗脍炙人口狼吞虎咽住行类登堂入室窗明几净雕梁画栋高枕无忧登山临水金碧辉煌鲁殿灵光美轮美奂蓬门荜户颠沛流离瓮牖绳枢跋山涉水车水马龙披星戴月动物类狐假虎威狼心狗肺鹤立鸡群凤毛麟角飞蛾扑火井底之蛙黔驴技穷

如鱼得水惊弓之鸟一丘之貉螳螂捕蝉黄雀在后趋之若鹜莺歌燕舞植物类岁寒三友势如破竹

雨后春笋姚黄魏紫春兰秋菊藕断丝连桃红柳绿指桑骂槐芒刺在背如火如荼枯木逢春披荆斩棘投桃报李良莠不齐兵器类自相矛盾折戟沉沙大刀阔斧刀光剑影唇枪舌剑一箭双雕横槊赋诗枕戈待旦图穷匕见炮火连天丢盔卸甲强弩之末枪林弹雨盘马弯弓成语31成语科举例礼俗类彬彬有礼知书达礼礼尚往来宾至如归八拜之交明媒正娶入土为安断发文身披麻戴孝五体投地张灯结彩

秦晋之好洞房花烛月下老人文艺类春秋笔法点铁成金韩海苏潮行云流水元轻白俗梅妻鹤子郊寒岛瘦红豆相思红叶题诗人面桃花旗亭画壁七步之才江郎才尽洛阳纸贵曲高和寡高山流水余音绕梁滥竽充数煮鹤焚琴长袖善舞手舞足蹈粉墨登场梨园弟子画龙点睛妙手丹青双管齐下力透纸背颜筋柳骨科学类斗转星移日上三竿月满则亏炉火纯青百炼成钢半斤八两锱铢必较刀耕火种钻木取火风云莫测雷霆万钧水滴石穿病入膏肓沧海桑田法律类法不阿贵令行禁止明镜高悬法网恢恢疏而不漏绳之以法执法如山铁面无私赏罚严明格杀勿论屈打成招以身试法有案可稽杀一儆百

治国类春风化雨良师益友为人师表诲人不倦教学相长名落孙山青出于蓝循循善诱因材施教一傅众咻有教无类薪尽火传断机择邻言传身教

做人类长治久安富国强兵国泰民安革故鼎新道不拾遗日理万机无为而治力挽狂澜疮痍满目政通人和分崩离析半壁江山民怨沸腾生灵涂炭成语科32成语的运用1.注意读音。如“人才济济”“乳臭未干”“图穷匕见”“虚与委蛇”“大腹便便”“如法炮制”。2.注意字形。如“相形见绌”“病入膏肓”“草菅人命”“如火如荼”“沧海一粟”“锋芒毕露”。3.注意成语的字面义、引申义或比喻义。字面义是成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产生的。有的成语可以望文生义，如“力不从心”“事与愿违”。有的成语意思不止于字面意义，还应深入一步。如“叶公好龙”等。成语的运用1.注意读音。如“人才济济”“乳臭未干”“图穷匕见334.注意使用对象。有些成语往往具有特定的使用范围，面对特定的对象。如果不注意，就会出笑话。如：您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉5.注意辨析成语。如“不胫而走”和“不翼而飞”。

此外，还有大量近义成语，往往有细微差别，使用时要格外注意。6.

注意感情色彩。成语的感情色彩分为褒义成语、贬义成语和中性成语。比如下面一句话中成语的感情色彩就不合适：

齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(1999年全国高考试题)4.注意使用对象。有些成语往往具有特定的使用范围，面对特定的34成语的十大误区一、望文生义六、音形相近二、张冠李戴七、轻重失当三、误用褒贬八、不合逻辑四、不分谦敬九、功能混乱五、语义重复十、违背常规成语的十大误区一、望文生义六、音形相近35

误区一：望文生义目无全牛久假不归不赞一词差强人意万人空巷空穴来风比喻技艺熟练到得心应手的境界

长期借用不归还文章写得好，别人不能添加一词。现也比指一言不发大体上使人满意

大家都从巷里出来。形容盛况

有穴才有风。消息并非没有原因成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。误区一：目无全牛比喻技艺熟练到得心应手的境界长期借用不归36误区二：张冠李戴请指出下列句中使用错误的成语：1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋

2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

汗牛充栋：形容书籍极多如：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾青梅竹马、两小无猜；指夫妻

指儿童

误区二：张冠李戴请指出下列句中使用错误的成语：美轮美奂：形容37误区三：误用褒贬找错：1、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可谓处心积虑。

处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义

2、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改

如：趋之若骛、始作俑者、附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书贬义

误区三：误用褒贬找错：处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义238误区四：不分谦敬1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。鼎力相助：敬辞。用在别人身上

（错误）2、刚才，小王的发言起到了抛砖引玉的作用。抛砖引玉：谦辞。用在自己身上。如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉；高抬贵手、高朋满座、大材小用谦辞

敬辞

误区四：不分谦敬1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今39误区五：语义重复，自相矛盾1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（错误）

莘莘学子：众多学生（自相矛盾逻辑错误）2、当时那激动人心的场面，至今还记忆犹新。（错误）

记忆犹新：过去的事，至今还清楚记得，就像刚发生的一样。不能再用“还”误区五：语义重复，自相矛盾1、那是一张两人的合影，左边是一位401、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。2、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，158名官商相继落马。。“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。“多事之秋”指事情很多的时期。形容国家不安定。这里不合语境，范围把握不对。误区六：轻重失当，范围不清。1、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。“411、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。2、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。“侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒或鄙视的样子。此处应用“刮目相看”。误区七：音或形相近致误。1、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻421、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。分析：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。例14中，“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例15中的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作及物动词使用。误区八：功能混乱。1、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。分析：431、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余悸。真的还没有准备好呀！”分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。误区九：不合逻辑1、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余44误区十：违背常规有些成语有固定的用法，如善罢甘休、同日而语、一概而论、无时无刻、等闲视之、等量齐观等，只能用于否定句式中，否则就属运用错误。误区十：违背常规有些成语有固定的用法，如善罢甘休、同45学以致用1、张林同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《作文通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。

2、爷爷动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，已经多年不写东西了。分析：“不刊之论”指不可改动或不可磨灭的言论。古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。析“情不自禁”指感情激动，不能控制住。当形容震惊、慌张以及由于某种外界原因而由不得自己时，宜用“不由自主”。句中的爷爷的手抖动是疾病导致的，并没有动感情，可换成“不由自主”。

学以致用1、张林同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《作文通463、老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。

4、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。分析：“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。谦词，只能使用于自己不能使用于别人。分析：“狼狈为奸”一般用于两个或两群坏人，不用于一大批坏人，范围小。该句用“朋比为奸”，它可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。3、老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，475、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。6、你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。分析：“无所不为”指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。分析：句中“难言之隐”就是指难以说出来的苦衷，这样就与旬中的“苦衷”重复了，应将句中的“苦衷”去掉。5、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大48需注意：1．看感情色彩是否恰当； 2．搞清成语含义，切莫“望词生义”；3．看语义轻重是否得当； 4．看成语是否“一语多用”；5．看成语的形容对象是否正确合理；6．看语体色彩是否合乎语境；7．看成语与其他成分搭配是否恰当；8．看成语是否符合使用习惯。需注意：49开心一刻

成语游戏开心一刻成语游戏50用十二属相填成语＿目寸光老＿舐犊＿视眈眈守株待＿望子成＿画＿添足＿到成功顺手牵＿尖嘴＿腮闻＿起舞＿急跳墙狼奔＿突鼠兔马鸡牛龙羊狗虎蛇猴豕

成语游戏用十二属相填成语＿目寸光老＿舐犊＿视眈眈鼠兔马鸡牛龙51成语之最最遥远的地方最荒凉的地方最悬殊的距离最反常的气候最昂贵的稿费最难做的饭最短的季节最长的腿

天涯海角

不毛之地

天壤之别

晴天霹雳

一字千金

无米之炊

一日三秋

一步登天成语之最最遥远的地方天涯海角不毛之地天壤之别52根据诗词句猜成语：（一）必答题１、黄河之水天上来（）２、此曲只应天上有（）３、说尽心中无限事（）４、白云深处有人家（）源远流长不同凡响畅所欲言空中楼阁根据诗词句猜成语：源远流长不同凡响畅所欲言空中楼阁53（二）抢答题１、相逢何必曾相识（）２、卷我屋上三层茅（）

3、两个黄鹂鸣翠柳（）一见如故风吹草动不知所云（二）抢答题一见如故54一波三折走进绘画艺术一波三折走进绘画艺术55断章取义断章取义56漏网之鱼漏网之鱼57你说我猜你说我猜58第一组成语视而不见——1东施效颦——2邯郸学步——3望洋兴叹——4得鱼忘荃——5名落孙山

——6目无全牛——7缘木求鱼——8夸父逐日——9精卫填海——10望梅止渴——11指手画脚——12第一组成语视而不见——1目无全牛——759第二组成语失之交臂——1瓮中捉鳖——2捉襟見肘——3赴汤蹈火——4叶公好龙——5闻鸡起舞——6亡羊补牢——7沉鱼落雁——8明察秋毫——9对牛弹琴——”10螳臂挡车——11守株待兔——12第二组成语失之交臂——1亡羊补牢——760第三组成语驷马难追——1朝三暮四——2遊刃有餘——3南辕北辙——4唇亡齒寒——5狼吞虎咽——6相濡以沫——7吐故納新——8見笑大方——9井底之蛙——10望洋兴叹——11衣锦还乡——12

第三组成语驷马难追——1相濡以沫——761成语接龙以“大庭广众”“石破天惊”“鲜为人知”的最后一字为下一成语的第一个字。成语接龙以“大庭广众”“石破天惊”“鲜为人知”的最后一字为下62参考：大庭广众—众口铄金、众口纷纭、众口难调，众叛亲离、众口一词——离心离德——德高望重——重见天日——日新月异-异口同声——声嘶力竭——竭尽全力——力不从心石破天惊——惊涛骇浪惊心动魄-惊天动地——地长天久地大物博地杰人灵地利人和——和而不同和衷共济和风细雨和光同尘——同心同德——德高望重流芳百世-世外桃源、世态炎凉、世风日下、世上无难事—凉了半截—截趾适履-履险蹈难—难忘今宵。参考：大庭广众—众口铄金、众口纷纭、众口难调，众叛亲离、众口63成语迷宫

看看你能找出多少成语天经天冲飞一鸣惊人地义走沙鬼神人不义达石破天共灾容辞不道乐惊怒苦久治长安贫天心良安国天久地动用天居乐手勤工以致涯事业精于俭学海无成语迷宫

看看你能找出多少成语天经天冲飞一鸣惊人地义走沙鬼64

对策1、用心：多看多听多用。2、留心：有的放矢积累。3、恒心：比较、联想、会通对策65作业:

课外搜集的成语以表格的形式梳理填写。作业:66成语百科举例文化衣食类

住行类动物类植物类兵器类礼俗类文学艺术教育类科学类法律类治国类成语百科举例文67在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯68成语中华文化的微缩景观人教版高一必修二授课人：吕占勇河南省开封高级中学成语中华文化的微缩景观人教版高一必修二授课人：吕占勇河南省开69这段话在语言运用上有什么突出特点？有什么表达效果？

漫漫人生路，岁月的小河悄然无声、缓缓流淌，不知不觉，已驶出生命中长长的一段。蓦然回首，沿途时而春意盎然，柳暗花明；时而秋意浓浓，萧瑟凄凉。我们有过春风得意、踌躇满志，也有过垂头丧气、黯然神伤。俱往矣，美好的人生不是停滞不前，缅怀曾经的辉煌，也不是自怨自艾，痛斥先前的不争，而是要胸怀阳光，活在当下，急起直追，将人生这场直播演绎得五彩缤纷、无怨无悔。这段话在语言运用上有什么突出特点？有什么表达效果？

漫漫人70【学习目标】

1、能够了解成语的来源、结构。2、探究成语与文化的关系，让学生通过学习成语，了解博大精深的中华传统文化，

3、能够正确理解成语的含义，学会准确恰当地运用成语

【学习目标】71什么叫成语成语是人们长期以来习用的结构定型、意义完整、简洁精辟的固定短语。大多有四字组成，一般都有出处。什么叫成语成语是人们长期以来习用的结构定型、意义完整、简洁精72夸父逐日精卫填海猜一小会儿夸父逐日精卫填海猜一小会儿73刻舟求剑自相矛盾刻舟求剑自相矛盾74塞翁失马守株待兔塞翁失马守株待兔75负荆请罪卧薪尝胆负荆请罪卧薪尝胆76乐不思蜀刘禅望梅止渴刘禅乐不思蜀刘禅望梅止渴刘禅77立地成佛功德无量立地成佛功德无量78成语的来源1.神话传说:夸父追日精卫填海2.寓言故事:刻舟求剑自相矛盾3.历史故事:负荆请罪卧薪尝胆4.文人作品:老骥伏枥青出于蓝5.外来文化:功德无量立地成佛成语的来源79露一小手：根据成语的五大来源，说说你记忆中每一类的成语还有哪些？开天辟地、女娲补天画蛇添足、黔驴技穷图穷匕见、四面楚歌舍生取义、老骥伏枥火中取栗、回头是岸露一小手：根据成语的五大来源，说说你记忆中每一类的成语还有哪80展示展示课前从《论语》、《孟子》、《庄子》中整理的成语，并说说它们的含义展示展示课前从《论语》、《孟子》、《庄子》中整理的81成语的结构主谓关系人定胜天脚踏实地并列关系情投意合三番五次动宾关系平分秋色大显身手偏正关系世外桃源一盘散沙补充关系轻于鸿毛遗臭万年成语的结构主谓关系人定胜天脚踏实地并列关系情投意合三番五次动82成语的结构（复句的紧缩）承接关系马到成功转折关系不约而同递进关系得陇望蜀选择关系宁死不屈因果关系因故知新条件关系不入虎穴焉得虎子目的关系守株待兔假设关系有闻必录让步关系插翅难逃成语的结构（复句的紧缩）承接关系马到成功转折关系不约而同递进83请判断成语的结构成语类型成语类型画龙点睛画饼充饥图穷匕现语重心长任重道远放虎归山春风得意循规蹈矩纸上谈兵水深火热朝三暮四空中楼阁请判断成语的结构成语类型成84请判断成语的结构成语类型成语类型画龙点睛连动画饼充饥目的图穷匕现并列语重心长并列任重道远并列放虎归山连动春风得意主谓循规蹈矩连动纸上谈兵偏正水深火热并列朝三暮四并列空中楼阁偏正请判断成语的结构成语类型成85成语与文化成语是语言宝库的精华，也是文化的沉淀。成语内容丰富，不仅可以反映古代劳动人民的日常生活、科技发展的水平，而且还包含着智慧的人生哲理，丰富的教育思想和睿智的治国之策。成语与文化成语是语言宝库的精华，也是文化的沉淀。成语内容丰富861、成语与自然文化江山如画——对美好的山川大地的讴歌凄风苦雨——对险恶自然环境的敬畏傲霜斗雪——对梅花的精神气节的歌颂这类成语让我们感受到古人在探索自然、战胜困难的过程中那细腻美好的情怀，勇毅的精神。二、成语与文化1、成语与自然文化二、成语与文化872、成语与服饰文化:

“凤冠霞帔”

——帝王妃嫔和贵族妇女“荆钗布裙”

——普通的劳动妇女“披红挂彩”

——遇到喜事“披麻戴孝”

——遇到丧事服饰是古人的社会身份地位、经济实力的标志，也是个人志趣、思想审美等的外在表现。2、成语与服饰文化:

“凤冠霞帔”883、成语与建筑文化

：“雕梁画栋”“琼楼玉宇”——形容建筑物富丽堂皇。“蓬门荜户”“瓮牖绳枢”——形容房屋简陋。“曲径通幽”“勾心斗角”——强调幽深曲折以通佳境，所谓“景贵乎深，不曲不深”。——宫室建筑的结构和精巧。中国古代的楼台宫室建筑，不仅突出反映了等级制度和经济地位上的鲜明不同。也表现了古人在建筑设计上的审美追求。3、成语与建筑文化：894、成语与文学艺术:“烘云托月”“颜筋柳骨”——作画的一种技法。——书法作品的风格“入木三分”“春秋笔法”——形容书法笔力遒劲，功力深厚。

——指寓褒贬于曲折的文笔之中

“阳春白雪”、“下里巴人”——形容高雅和通俗的作品文学、绘画、音乐、书法等都是汉民族精神文化中重要组成部分，汉语言中有大量反映各种不艺术形式的成语，从中可以比较系统、完整地了解它们的基本面貌。

4、成语与文学艺术:文学、绘画、音乐、书法等都是汉民族精神文905、成语与教育:因材施教教学相长循序渐进言传身教这些闪烁着智慧光芒的语言包含着丰富睿智的教育思想，已经成为中华民族宝贵的精神财富。5、成语与教育:91“一见钟情”、“浓情蜜意”、“山盟海誓”

—青年男女热恋时的甜蜜与美好“魂牵梦萦”—离别后的思念及痛苦；“月下老人”的传说人们借有尽的文字传达无尽的情思，寄托对爱情的美好愿望。

6、成语与爱情“一见钟情”、“浓情蜜意”、“山盟海誓”6、成语与爱情92成语集中了反映了优秀人物的美好品质7、成语与做人:高风亮节浩然正气光明磊落两袖清风

成语集中了反映了优秀人物的美好品质7、成语与做人:938、成语与科学:

钻木取火刀耕火种月满则亏百炼成钢水滴石穿斗转星移反映古代劳动人民丰富自然科学知识及自然规律的认识8、成语与科学:949、成语与礼俗：

彬彬有礼礼尚往来婚丧嫁娶入土为安

洞房花烛月下老人这些成语蕴含着丰富的礼俗文化，至今还影响着当今的生活。9、成语与礼俗：95中华民族自古就是一个勤劳勇敢、富有智慧的民族，在成语中有集中的体现，请想一想、议一议。“宵衣旰食”“废寝忘食”“夜以继日”“披星戴月”；“赴汤蹈火”“临危不惧”“视死如归”“大义凛然”;“足智多谋”“大智若愚”“心灵手巧”“远见卓识”。中华民族自古就是一个勤劳勇敢、富有智慧的民族，在成语中有集中96表现中华民族诚实守信的成语：表现中华民族不畏强暴的成语：表现中华民族勇于创新的成语：童叟无欺、一诺千金勇者无惧、大义凛然不落窠臼、独辟蹊径

思考？表现中华民族诚实守信的成语：童叟无欺、一诺千金勇者无惧、大义97拓展成语革故鼎新推陈出新别出机杼别开生面别具匠心标新立异吐故纳新独树一帜。无所畏惧临危不惧冷面寒铁大义凛然视死如归赴汤蹈火。一诺千金一言为定言而有信君子一言驷马难追一言九鼎。卧薪尝胆励精图治发愤图强夜以继日披星戴月。拓展成语革故鼎新推陈出新别出机杼别开生面别具匠心标98成语举例衣食类衣冠楚楚凤冠霞帔纨绔子弟布衣蔬食残羹冷炙花天酒地山珍海味钟鸣鼎食粗茶淡饭箪食瓢饮衣锦还乡布裙荆钗脍炙人口狼吞虎咽住行类登堂入室窗明几净雕梁画栋高枕无忧登山临水金碧辉煌鲁殿灵光美轮美奂蓬门荜户颠沛流离瓮牖绳枢跋山涉水车水马龙披星戴月动物类狐假虎威狼心狗肺鹤立鸡群凤毛麟角飞蛾扑火井底之蛙黔驴技穷

如鱼得水惊弓之鸟一丘之貉螳螂捕蝉黄雀在后趋之若鹜莺歌燕舞植物类岁寒三友势如破竹

雨后春笋姚黄魏紫春兰秋菊藕断丝连桃红柳绿指桑骂槐芒刺在背如火如荼枯木逢春披荆斩棘投桃报李良莠不齐兵器类自相矛盾折戟沉沙大刀阔斧刀光剑影唇枪舌剑一箭双雕横槊赋诗枕戈待旦图穷匕见炮火连天丢盔卸甲强弩之末枪林弹雨盘马弯弓成语99成语科举例礼俗类彬彬有礼知书达礼礼尚往来宾至如归八拜之交明媒正娶入土为安断发文身披麻戴孝五体投地张灯结彩

秦晋之好洞房花烛月下老人文艺类春秋笔法点铁成金韩海苏潮行云流水元轻白俗梅妻鹤子郊寒岛瘦红豆相思红叶题诗人面桃花旗亭画壁七步之才江郎才尽洛阳纸贵曲高和寡高山流水余音绕梁滥竽充数煮鹤焚琴长袖善舞手舞足蹈粉墨登场梨园弟子画龙点睛妙手丹青双管齐下力透纸背颜筋柳骨科学类斗转星移日上三竿月满则亏炉火纯青百炼成钢半斤八两锱铢必较刀耕火种钻木取火风云莫测雷霆万钧水滴石穿病入膏肓沧海桑田法律类法不阿贵令行禁止明镜高悬法网恢恢疏而不漏绳之以法执法如山铁面无私赏罚严明格杀勿论屈打成招以身试法有案可稽杀一儆百

治国类春风化雨良师益友为人师表诲人不倦教学相长名落孙山青出于蓝循循善诱因材施教一傅众咻有教无类薪尽火传断机择邻言传身教

做人类长治久安富国强兵国泰民安革故鼎新道不拾遗日理万机无为而治力挽狂澜疮痍满目政通人和分崩离析半壁江山民怨沸腾生灵涂炭成语科100成语的运用1.注意读音。如“人才济济”“乳臭未干”“图穷匕见”“虚与委蛇”“大腹便便”“如法炮制”。2.注意字形。如“相形见绌”“病入膏肓”“草菅人命”“如火如荼”“沧海一粟”“锋芒毕露”。3.注意成语的字面义、引申义或比喻义。字面义是成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产生的。有的成语可以望文生义，如“力不从心”“事与愿违”。有的成语意思不止于字面意义，还应深入一步。如“叶公好龙”等。成语的运用1.注意读音。如“人才济济”“乳臭未干”“图穷匕见1014.注意使用对象。有些成语往往具有特定的使用范围，面对特定的对象。如果不注意，就会出笑话。如：您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉5.注意辨析成语。如“不胫而走”和“不翼而飞”。

此外，还有大量近义成语，往往有细微差别，使用时要格外注意。6.

注意感情色彩。成语的感情色彩分为褒义成语、贬义成语和中性成语。比如下面一句话中成语的感情色彩就不合适：

齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(1999年全国高考试题)4.注意使用对象。有些成语往往具有特定的使用范围，面对特定的102成语的十大误区一、望文生义六、音形相近二、张冠李戴七、轻重失当三、误用褒贬八、不合逻辑四、不分谦敬九、功能混乱五、语义重复十、违背常规成语的十大误区一、望文生义六、音形相近103

误区一：望文生义目无全牛久假不归不赞一词差强人意万人空巷空穴来风比喻技艺熟练到得心应手的境界

长期借用不归还文章写得好，别人不能添加一词。现也比指一言不发大体上使人满意

大家都从巷里出来。形容盛况

有穴才有风。消息并非没有原因成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。误区一：目无全牛比喻技艺熟练到得心应手的境界长期借用不归104误区二：张冠李戴请指出下列句中使用错误的成语：1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋

2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

汗牛充栋：形容书籍极多如：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾青梅竹马、两小无猜；指夫妻

指儿童

误区二：张冠李戴请指出下列句中使用错误的成语：美轮美奂：形容105误区三：误用褒贬找错：1、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可谓处心积虑。

处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义

2、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改

如：趋之若骛、始作俑者、附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书贬义

误区三：误用褒贬找错：处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义2106误区四：不分谦敬1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。鼎力相助：敬辞。用在别人身上

（错误）2、刚才，小王的发言起到了抛砖引玉的作用。抛砖引玉：谦辞。用在自己身上。如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉；高抬贵手、高朋满座、大材小用谦辞

敬辞

误区四：不分谦敬1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今107误区五：语义重复，自相矛盾1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（错误）

莘莘学子：众多学生（自相矛盾逻辑错误）2、当时那激动人心的场面，至今还记忆犹新。（错误）

记忆犹新：过去的事，至今还清楚记得，就像刚发生的一样。不能再用“还”误区五：语义重复，自相矛盾1、那是一张两人的合影，左边是一位1081、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。2、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，158名官商相继落马。。“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。“多事之秋”指事情很多的时期。形容国家不安定。这里不合语境，范围把握不对。误区六：轻重失当，范围不清。1、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。“1091、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。2、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。“侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒或鄙视的样子。此处应用“刮目相看”。误区七：音或形相近致误。1、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻1101、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。分析：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。例14中，“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例15中的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作及物动词使用。误区八：功能混乱。1、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。分析：1111、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余悸。真的还没有准备好呀！”分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。误区九：不合逻辑1、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余112误区十：违背常规有些成语有固定的用法，如善罢甘休、同日而语、一概而论、无时无刻、等闲视之、等量齐观等，只能用于否定句式中，否则就属运用错误。误区十：违背常规有些成语有固定的用法，如善罢甘休、同113学以致用1、张林同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《作文通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。

2、爷爷动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，已经多年不写东西了。分析：“不刊之论”指不可改动或不可磨灭的言论。古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。析“情不自禁”指感情激动，不能控制住。当形容震惊、慌张以及由于某种外界原因而由不得自己时，宜用“不由自主”。句中的爷爷的手抖动是疾病导致的，并没有动感情，可换成“不由自主”。

学以致用1、张林同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《作文通1143、老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。

4、解放前，咱县里一帮官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。分析：“抛砖引玉”比喻自己先发表的意见或作品很粗浅，目的是引出别人更好的意见或作品。谦词，只能使用于自己不能使用于别人。分析：“狼狈为奸”一般用于两个或两群坏人，不用于一大批坏人，范围小。该句用“朋比为奸”，它可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。3、老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，1155、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。6、你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。分析：“无所不为”指什么坏事都干，是贬义词，这里当作褒义词使用了，故错误。分析：句中“难言之隐”就是指难以说出来的苦衷，这样就与旬中的“苦衷”重复了，应将句中的“苦衷”去掉。5、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大116需注意：1．看感情色彩是否恰当； 2．搞清成语含义，切莫“望词生义”；3．看语义轻重是否得当； 4．看成语是否“一语多用”；5．看成语的形容对象是否正确合理；6．看语体色彩是否合乎语境；7．看成语与其他成分搭配是否恰当；8．看成语是否符合使用习惯。需注意：117开心一刻

成语游戏开心一刻成语游戏118用十二属相填成语＿目寸光老＿舐犊＿视眈眈守株待＿望子成＿画＿添足＿到成功顺手牵＿尖嘴＿腮闻＿起舞＿急跳墙狼奔＿突鼠兔马鸡牛龙羊狗虎蛇猴豕

成语游戏用十二属相填成语＿目寸光老＿舐犊＿视眈眈鼠兔马鸡牛龙119成语之最最遥远的地方最荒凉的地方最悬殊的距离最反常的气候最昂贵的稿费最难做的饭最短的季节最长的腿

天涯海角

不毛之地

天壤之别

晴天霹雳

一字千金

无米之炊

一日三秋

一步登天成语之最最遥远的地方天涯海角不毛之地天壤之别120根据诗词句猜成语：（一）必答题１、黄河之水天上来（）２、此曲只应天上有（）３、说尽心中无限事（）４、白云深处有人家（）源远流长不同凡响畅所欲言空中楼阁根据诗词句猜成语：源远流长不同凡响畅所欲言空中楼阁121（二）抢答题１、相逢何必曾相识（）２、卷我屋上三层茅（）

3、两个黄鹂鸣翠柳（）一见如故风吹草动不知所云（二）抢答题一见如故122一波三折走进绘画艺术一波三折走进绘画艺术123断章取义断章取义124漏网之鱼漏网之鱼125你说我猜你说我猜126第一组成语视而不见——1东施效颦——2邯郸学步——3望洋兴叹——4得鱼忘荃——5名落孙山

——6目无全牛——7缘木求鱼——8夸父逐日——9精卫填海——10望梅止渴——11指手画脚——12第一组成语视而不见——1目无全牛——7127第二组成语失之交臂——1瓮中捉鳖——2捉襟見肘——3赴汤蹈火——4叶公好龙——5闻鸡起舞——6亡羊补牢——7沉鱼落雁——8明察秋毫——9对牛弹琴——”10螳臂挡车——11守株待兔——12第二组成语失之交臂——1亡羊补牢——7128第三组成语驷马难追——1朝三暮四——2遊刃有餘——3南辕北辙——4唇亡齒寒——5狼吞虎咽——6相濡以沫——7吐故納新——8見笑大方——9井底之蛙——10望洋兴叹——11衣锦还乡——12

第三组成语驷马难追——1相濡以沫——7129成语接龙以“大庭广众”“石破天惊”“鲜为人知”的最后一字为下一成语的第一个字。成语接龙以“大庭广众”“石破天惊”“鲜为人知”的最后一字为下130参考：大庭广众—众口铄金、众口纷纭、众口难调，众叛亲离、众口一词——离心离德——德高望重——重见天日——日新月异-异口同声——声嘶力竭——竭尽全力——力不从心石破天惊——惊涛骇浪惊心动魄-惊天动地——地长天久地大物博地杰人灵地利人和——和而不同和衷共济和风细雨和光同尘——同心同德——德高望重流芳百世-世外桃源、世态炎凉、世风日下、世上无难事—凉了半截—截趾适履-履险蹈难—难忘今宵。参考：大庭广众—众口铄金、众口纷纭、众口难调，众叛亲离、众口131成语迷宫

看看你能找出多少成语天经天冲飞一鸣惊人地义走沙鬼神人不义达石破天共灾容辞不道乐惊怒苦久治长安贫天心良安国天久地动用天居乐手勤工以致涯事业精于俭学海无成语迷宫

看看你能找出多少成语天经天冲飞一鸣惊人地义走沙鬼132

对策1、用心：多看多听多用。2、留心：有的放矢积累。3、恒心：比较、联想、会通对策133作业:

课外搜集的成语以表格的形式梳理填写。作业:134成语百科举例文化衣食类

住行类动物类植物类兵器类礼俗类文学艺术教育类科学类法律类治国类成语百科