老高考高一英语下学期期末考试分类汇编短文改错

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读英语小说时，记住不一定要理解每个单词。此处作表语，应用形容词necessary.故necessarily改为necessary.7.考查介词。句意：当你多次遇到这个词后，你就会明白它的意思了。结合句意表示“遇到”短语为comeacross。故into改为across.8.考查宾语从句。句意：当你多次遇到这个词后，你就会明白它的意思了。此处引导宾语从句，从句中缺少宾语，应用what引导。故how改为what。9.考查代词。句意：你也可以在阅读多本英语小说后提高语法。修饰后文名词grammar应用形容词性物主代词your。故yours改为your。10.考查固定句型。句意：那么，为什么不通过阅读英语小说来开辟一个全新的文学世界呢？此处为句型“为什么不做某事”句型为whynotdosth.?。故删去not后面的to.【Passage4•新疆玛纳斯县第一中学2020-2021学年下学期高一期末英语考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。ThanksforyourconcerninyourletteraboutthesmogwhichfrequentstrikessomeareasofChina.I'malsoveryworryingaboutsuchaterribleweather.Ithasbroughtmuchinconvenienceorratherharmtopeople'shealthsuchasroadaccident,badcoughsandevenlungcancersandsoon.Itisknowntoall,goodenvironmentcomesfromcarefulprotection.Butweshoulddowhatwecanprotectit.Ibelieveasmallstepcanmakeadifferent.Trytodrivelessandchooseair-friendlyproducts.Onlywheneveryonehadtheenvironmentalawarenesscanwehaveabluesky.Hopetohearfromyouandsharemygoodideas.【知识点】环境保护，环境污染【答案】1.frequent→frequently2.worrying→worried3.去掉a4.accident→accidents5.It→As6.But→So7.在protect前面加to8.different→difference9.had→has10.my→your【分析】这是一篇应用文。信中就中国一些地区雾霾问题回复朋友，介绍了雾霾的危害并呼吁保护环境。【详解】l.考查副词。句意：感谢您在来信中对中国一些地区频繁发生的雾霾问题的关注。修饰动词strikes应用副词。故将frequent改为frequently.2.考查形容词。句意：我也很担心这样糟糕的天气。一般来讲，以ing结尾的形容词修饰事物，以ed结尾的形容词修饰人，主语为I，故应用worried担心的”作表语，符合句意。故将worrying改为worried。3.考查冠词。句意：我也很担心这样糟糕的天气。weather是不可数名词，不需要不定冠词a限定。故去掉a。4.考查名词复数。句意：它给人们的健康带来了很多不便，或者说是危害，如交通事故，严重的咳嗽，甚至肺癌等等。零冠词可数名词复数表泛指，故此处应用accident的复数形式表泛指，符合句意。故将accident改为accidents。5.考查非限制性定语从句。句意：众所周知，良好的环境来自于细心的保护。逗号前后两个句子中间没有连接词，故应用as引导非限制性定语从句，在从句中作主语，指代后面句子的内容。故将It改为As。6.考查连词。句意：所以我们应该尽我们所能来保护它。后文weshoulddowhatwecan和前文之间存在因果关系，不是转折关系。故将But改为So。7.考查动词不定式。句意：所以我们应该尽我们所能来保护它。dowhatonecantodosth“尽力去做某事”是固定句式，不定式作目的状语。故在protecti前面加to。8.考查名词。句意：我相信一小步的前进就能有所作为。makeadifference“有影响；起（重要）作用”是固定短语，根据不定冠词a可知，不定冠词限定可数名词单数。故将different改为difference。9.考查时态。句意：只有人人都有环保意识，我们才能拥有一片蓝天。根据句意及后文canwehave可知，此处描述现状，用一般现在时，主语everyone为第三人称单数，主谓一致。故将had改为has。10.考查物主代词。句意：希望收到你的来信并分享你的好主意。根据句意及前文宾语you可知，此处物主代词应和you一致，逻辑合理。故将my改为your。【Passage5•四川省仁寿第一中学校北校区2020-2021学年高一下学期期末模拟】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。SunYangisknownforafamousChineseswimmer.Bornin1991，heis1.98metersinheightand89kilosinweight.Asswimmer,healwaystrainshardly.That'swhyhecouldwintwogoldmedalinthe2012LondonOlympics,whichwereagreathonorforourcountry.Althoughheoncemakesmistakesintheviewofthepublic,butinthe2013WorldSwimmingChampionshipshemadeamazedachievements.SunYangisverybrilliantthathehasmanyfans.Weshouldbepleasedtotakeherasourrolemodel.【知识点】体育名人【答案】1.for→as；2.在swimmer前加a；3.hardly→hard；4.medal→medals；5.were→was；6.makes→made；7.去掉but；8.amazed→amazing；9.very→so；10.her→him【分析】这是一篇人物传记。主要介绍了游泳运动员孙杨的成功历程。【详解】1.考查固定搭配。句意：孙杨以中国游泳名将而闻名。分析句子可知，befamousfor意为“因为…而出名”，在此处不合语境。befamousas意为“作为。而出名”，符合语境。故将for改为as。2.考查冠词。句意：作为游泳运动员，他总是努力训练。分析句子可知，这里意为作为一名运动员，应使用不定冠词限定名词swimmer（发音以辅音音素开头）。故在swimmer前加a。3.考查副词。句意：作为游泳运动员，他总是努力训练。分析句子可知，这里使用副词hard意为“努力地作状语修饰动词trains，符合语境。hardly意为“几乎不”，故将hardly改为hard。4.考查名词复数。句意：这就是为什么他能在2012年伦敦奥运会上获得两枚金牌，这对我们国家来说是一个巨大的荣誉。分析句子可知，两枚金牌medal应使用可数名词复数形式。故将medal改为medals。5.考查动词时态。句意：这就是为什么他能在2012年伦敦奥运会上获得两枚金牌，这对我们国家来说是一个巨大的荣誉。分析句子可知，这是一个非限定性定语从句，先行词是前面的一句话That'swhyhecouldwintwogoldmedalinthe2012LondonOlympics，因此从句动词使用第三人称单数形式，故将were改为was。6.考查动词时态。句意：虽然他曾经在公众面前犯过错误，但在2013年世锦赛上，他取得了惊人的成绩。分析句子可知，表示过去的动作使用一般过去时。故将makes改为made。7.考查状语从句。句意：虽然他曾经在公众面前犯过错误，但在2013年世锦赛上，他取得了惊人的成绩。分析句子可知，although引导让步状语从句时，主句不使用转折连词but。故将but去掉。8.考查形容词。句意：虽然他曾经在公众面前犯过错误，但在2013年世锦赛上，他取得了惊人的成绩。分析句子可知，这里被修饰成分是achievements，指物，故应该用以ing结尾的形容词，将amazed改为amazing。9.考查固定搭配。句意：孙杨很出色以至于拥有很多粉丝。分析句子可知，so…that…是固定句型，意为“如此…以至于…”，符合本句语境。故将very改为so。10.考查代词。句意：我们应该很高兴把他当作我们的榜样。孙杨是男性，应使用表示男性的人称代词宾格him作宾语。故将her改为him。【Passage6•宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高一下学期期末考试英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。MarkTwain,oneofthebest-knownAmericanwriterinthe19thcentury,wasborninMissouri.HishometownlieonthebanksoftheMississippiRiver,therehespentherchildhood.Whenhegrowup,heworkedlikeapilotonariverboatforsometime.MarkTwainishispenname.Hetookitfromtheshoutofthesailorsmeasurethedepthofthewater.MarkTwainwrotealotofnovels,butoneofthemisTheAdventuresofTomSawyer.Itbroughthimfameandhonor.Someofhiswritingshavetranslatedintomanylanguages.Heandhisworksaredeeplovedbyreadersthroughouttheworld.【知识点】文学家【答案】1.writer→writers2.lie→lies3.there→where4.her→his5.grow→grew6.like→as7.neasure→measuring8.but→and9.have后加been10.deep→deeply【分析】这是一篇说明文。文章介绍了马克·吐温。【详解】1.考查名词。句意：马克·吐温，19世纪最著名的美国作家之一，出生在密苏里州。根据oneof可知此处要用名词的复数形式，writer是可数名词。故将writer改为writers。2.考查时态。句意：他的家乡位于密西西比河岸边，他在那里度过了童年。描述事实，此句时态是一般现在时，根据主语为Hishometown，此处是谓语动词，可知要用第三人称单数形式。故将lie改为lies。3.考查定语从句的关系词。句意：他的家乡位于密西西比河岸边，他在那里度过了童年。分析句子成分可知，此处是一个非限制性定语从句，先行词是thebanksoftheMississippiRiver，根据定语从句中主谓宾成分完整，缺少状语，可知要用关系副词where。故将there改为where。4.考查代词。句意：他的家乡位于密西西比河岸边，他在那里度过了童年。根据非限制性定语从句中主语是he，可知此处要用形容词性代词his。故将her改为his。5.考查时态。句意：长大后，他在一条内河船上当过一段时间的领航员。描述过去的事情，时态是一般过去时，此处是由when引导的状语从句的谓语动词，可知此处要用动词的过去式，grow-grew-grown.故将grow改为grew。6.考查介词。句意：长大后，他在一条内河船上当过一段时间的领航员。短语workas“担任，以…身份而工作”，是固定搭配。故将like改为as。7.考查非谓语动词。句意：他从水手们测量水深时发出的喊声中得出这个名字。根据句中已有谓语动词took，且无连词连接，可知此处要用非谓语动词，由thesailors和measure之间是主动关系，可知此处要用现在分词形式。故将measure改为measuring。8.考查连词。句意：马克·吐温写了很多小说，其中之一是《汤姆·索亚历险记》。根据此处与上文MarkTwainwrotealotofnovels，之间是并列关系，可知此处要用并列连词。故将but改为and。9.考查语态。句意：他的一些著作已被译成多种语言。根据主语是Someofhiswritings，与translate之间是被动关系，可知要用被动语态。故在have后加been。10.考查副词。句意：他的作品深受世界各地读者的喜爱。此处要用副词，修饰谓语动词areloved。故将deep改为deeply。【Passage7•新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高一下学期第二阶段考试英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。WeholddifferentviewonwhetherstudentsshouldstartablogontheInternet.Somebelieveitcanprovidewithacolorfulstageforstudentstoshowtheirtalents.Also,it'snicewaytohelpthemrelievingpressure.However,otherhaveanoppositeopinionoverit.Theythoughtmanagingablogwilltakemuchtimeandenergy.Personally.Idoagreethatstudentsshouldhavetheirwonblogs.Nowadays,theInternetisplayinganimportantroletoourlife.Ashighschoolstudents,it'snecessarytolearnandmakethemostofit.Infact,ifit'sgoodorbaddependsonhowweuseit.Ifwecantakefullyadvantageofitbutavoiditsnegativeeffects,wecansurelybenefitalotfromit.【知识点】哲理感悟学校人员【答案】1.view→views2.删掉with3.在it's后面加a4.relieving→relieve5.other→others6.thought→think7.to→in8.if→whether9.fully→full10.but→and【分析】本文是一篇议论文。文章对于学生是否应该在网上写博客，表达了不同的看法。【详解】l.考查名词复数。句意：对于学生是否应该在网上写博客，我们有不同的看法。View“观点”为可数名词，根据different可知后面的名词用复数形式。故把view改成views。2.考查固定搭配。句意：一些人认为它可以为学生提供一个丰富多彩的舞台来展示他们的才华。固定搭配：providesth.forsb.“提供给某人某物”，所以句中with是多余的。故删掉with。3.考查不定冠词。句意：同时，这也是帮助他们缓解压力的好方法。此处指一种好方法，应用不定冠词修饰名词way，又该词以辅音音素开头，故在it's后面加a。4.考查动词不定式作宾语补足语。句意：同时，这也是帮助他们缓解压力的好方法。固定搭配：helpsb.（to）dosth.“帮助某人做某事”，其中动词help后面的动词不定式作宾语补足语，to可省。故把relieving改成relieve。5.考查不定代词。句意：然而，其他人对此有相反的意见。根据句意和句子结构可知，此处应用代词others“其他人”作句子主语；而other常作形容词，意为“其他的”，不符合题意。故other改成others。6.考查一般现在时。句意：他们认为管理一个博客会花费很多时间和精力。此处描述客观事实，所以句子用一般现在时，且主语是they，谓语动词应用复数形式。故把thought改成think。7.考查介词。句意：如今，互联网在我们的生活中扮演着重要的角色。固定搭配：playapart/rolein“在…中扮演角色、起作用”。故把to改成in。8.考查固定搭配。句意：事实上，它是好是坏取决于我们如何使用它。固定搭配：whether…or…“无论…还是…”，在句中引导主语从句。故把if改成whether。9.考查形容词。句意：如果我们能充分利用它，避免它的负面影响，我们肯定能从中受益很多。句中advantage是名词，应由形容词修饰。故把fully改成full。10.考查并列连词。句意：如果我们能充分利用它，避免它的负面影响，我们肯定能从中受益很多。根据句意可知，If条件句中take和avoid是并列谓语，由并列连词and连接。故把but改成and。【Passage8•甘肃省天水市第一中学2020-2021学年高一下学期期中考试英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Mymomisreallyconcerningwiththehealthofeveryoneinourfamilies.Inordertomakesurelyallofusareingoodhealth,andshemakesspecificplansforus.Forexample,everymorning,mydadhastohavethebowlofeggsoupwhileIhadtoeatanapple.Mydaddon'tlikethesoupandIdon'tenjoyapples.Itellmymomthatifwe'reforcedeatthings,wemaybecomeill.Butheinsistsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodwhatisprovidedbyMomwithappreciation.【知识点】家人和亲人，健康饮食【答案】1.concerning→concerned2.families→family3.surely→sure4.去掉and5.the→all6.had→have7.don't→doesn't8.forced后添加to9.he→she10.what→that【分析】本文是一篇说明文。文章主要讲了作者的妈妈坚持让全家人吃健康食物，确保每个人身体好。一开始，家人有些排斥。在母亲的坚持下，作者充满感激地接受了母亲的好意。【详解】l.考查固定短语。句意：我的妈妈真的关心我们家庭里每个人的健康。结合句意表示“关心”可知短语为beconcernedwith。故concerning改成concerned。2.考查名词单复数。句意：我的妈妈真的关心我们家庭里每个人的健康。family当“家庭”讲时，是集合名词，这里表示“我们一个家庭”应用单数。故families改成family。3.考查固定短语。句意：为了确保我们所有人身体好，她为我们制定了特殊的计划。结合句意表示“确保”可知短语为makesure。故surely改成sure。4.考查简单句。句意：为了确保我们所有人身体好，她为我们制定了特殊的计划。这是一个简单句，前面“Inordertomakesureallofusareingoodhealth”作目的状语，不用连词and。故去掉and。5.考查冠词。句意：例如：每天早晨，我的父亲不得不喝一碗鸡蛋汤，而我不得不吃一个苹果。bowl为可数名词，此处泛指应用不定冠词，且bowl是发音以辅音音素开头的单词，用不定冠词a。故the改成a。6.考查时态。句意：例如：每天早晨，我的父亲不得不喝一碗鸡蛋汤，而我不得不吃一个苹果。根据时间状语everymorning可知这里表示经常或反复发生的事情，用一般现在时，主语为I，谓语动词要用原形。故had改成have。7.考查主谓一致。句意：我爸爸不喜欢汤，我也不喜欢苹果。表示经常或反复发生的事情，用一般现在时，语mydad是第三人称单数，谓语动词用单数，所以don't改成doesn't。8.考查固定短语。句意：我告诉我妈妈，如果我们被迫吃东西，我们可能会生病。结合句意表示“被迫做某事可知短语为beforcedtodosth.。故forced后面加to。9.考查代词。句意：但是她坚持让我们吃健康的食物。文中指“我的妈妈”是女性，应用代词she。故he改成she。1.考查定语从句。句意：出于对妈妈好意的理解，我满怀感激地吃着妈妈提供的所有食物。此处为定语从句修饰先行词allthefood，关系词在从句中作主语，指物，且被all所修饰只能使用that,what不能引导定语从句。故what改成that。【Passage9•甘肃省天水市秦州区2020-2021学年高一下学期第一阶段检测英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Myschoollifeisveryinterestingbutmeaningful.Iusuallygetupat6:15.Afterwashmyface,IreadEnglishforabouthalfhour.Ithinkwhatitisagoodhabit.Ialwaysgotoschoolbybike,toeatlunchatschoolandhaveashortsleepontheclassroom.Intheafternoon,schoolisoverat5:00.Afterschool,usoftenplaybasketballordosomeothersportsontheplaygroundhappy.Igohomeatabout5:40.Havinghadsupper,IwatchTVforawhile,andthenIdomyhomeworks.Iwenttobedatabout9:30.【知识点】学校生活【答案】1.but→and；2.wash→washing；3.在hour前加an；4.what→that；5.去掉eat前的to；6.on→in；7.us→we；8.happy→happily；9.homeworks→homework；10.went→go【解析】这是一篇记叙文。作者描述了自己有趣而有意义的学校生活。【详解】l.考查连词。句意：我的学校生活是非常有趣和有意义的。interesting和meaningful都是属于褒义词，所以应用and表示并列关系。故将but改为and；2.考查动名词。句意：洗脸后，我读大约半个小时的英语。在介词after后应用动名词作宾语。故将wash改为washing。3.考查不定冠词和固定搭配。句意：洗脸后，我读大约半个小时的英语。表示“半个小时”应用halfanhour.故在hour前加an。4.考查宾语从句。句意：我认为这是一个好习惯。宾语从句“itisagoodhabit'”不缺少意思和成分，所以应用that引号。故将what改为that。5.考查谓语动词。句意：我总是骑自行车上学，在学校吃午饭，在教室里睡一会儿。分析句子可知，gotoschool,eatlunchatschool和haveashortsleep为并列的谓语动词，主语为I，且是一般现在时，应用动词原形。故去掉eat前的to。6.考查介词。句意：我总是骑自行车上学，在学校吃午饭，在教室里睡一会儿。表示在教室里睡觉应用介词in。故将on改为in。7.考查人称代词。句意：放学后，我们经常打篮球或在操场上快乐地做一些其他运动。此处作主语应用人称代词主格。故将us改为we；8.考查副词。句意：放学后，我们经常打篮球或在操场上快乐地做一些其他运动。修饰动词do应用副词。故将happy改为happily。9.考查不可数名词。句意：吃完晚饭，我看了一会儿电视，然后我做作业。homework意为作业”，为不可数名词，没有复数形式。故将homeworks改为homework.。10.考查一般现在时。句意：我大约九点半上床睡觉。根据整篇文章可知，陈述了目前作者在学校的生活，即描述现在的事情，应用一般现在时。故将went改为go。【Passage10•安徽省六安市第一中学2020-2021学年高一下学期期末考试英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Joworkedatabushschoolwhoseclassroomswasmadeofbambooandtheroofsofgrass.Ittookthestudentsabouttwohoursgettotheschool.Theotherday,JovisitedTombe'shomeinaremotingvillage.Whentheyarrivedatthevillage,Tombe'smotherwasworkinginhergarden.Tombe'sfatherledthemtotheirhouse,alowbamboohutwithgrassstickoutoftheroof,whichshecouldonlyseeonebroom,afewtinplatesandcupandacoupleofjars.Thattheyateweresweetpotatoes,cornandgreens.ThatnightJoandJennysleptinanewlymadeplatform.Theyleftthevillagenextmorningaftermanygoodbyesorhandshakes.【知识点】房屋和家居，学校人员【答案】1.was→were2.get前加to3.remoting→remote4.their→his5.stick→sticking6.which→where7.cup→cups8.That→What9.in→on10.or→and【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了乔在一所丛林学校教学，有一天她带着Jenny去了Tombe在一个偏远村庄的家，发现Tombe的家里很穷。【详解】1.考查主谓一致。句意：乔在一所灌木学校工作，学校的教室是竹子做的，屋顶是草做的。根据主语为classrooms，可知谓语动词要用复数形式。故将was改为were。2.考查动词不定式。句意：学生们花了大约两个小时才到学校。固定句式Ittakessb.sometimetodosth.表示做某事花费某人多长时间”。故在get前加to。3.考查形容词。句意：前几天，乔参观了汤贝在一个偏僻村庄的家。根据名词village可知此处要用形容词，作定语，remote形容词表示“遥远的，偏僻的”符合题意。故将remoting改为remote。4，考查形容词性物主代词。句意：汤贝的父亲把他们领到他家，那是一间低矮的竹屋，屋顶上长满了青草，她只能看到一把扫帚，几个锡盘子和杯子，还有几个罐子。根据主语是Tombe'sfather，可知此处表示“他的家”。故将their改为his。5.考查现在分词。句意：汤贝的父亲把他们领到他家，那是一间低矮的竹屋，屋顶上长满了青草，她只能看到一把扫帚，几个锡盘子和杯子，还有几个罐子。分析句子可知，此处要作定语修饰名词grass，由grass与stick之间是主动关系，可知要用现在分词，作后置定语。故将stick改为sticking。6.考查定语从句的关系词。句意：汤贝的父亲把他们领到他家，那是一间低矮的竹屋，屋顶上长满了青草，她只能看到一把扫帚，几个锡盘子和杯子，还有几个罐子。分析句子可知，此处是一个定语从句，根据定语从句shecouldonlyseeonebroom,afewtinplatesandcupandacoupleofjars中主谓宾成分完整，可知此处作地点状语，因此要用关系副词where。故将which改为where.7考查名词的复数。句意：汤贝的父亲把他们领到他家，那是一间低矮的竹屋，屋顶上长满了青草，她只能看到一把扫帚，几个锡盘子和杯子，还有几个罐子。此处前有afew修饰，cup为可数名词，可知要用名词的复数形式。故将cup改为cups。8.考查主语从句的连接词。句意：他们吃的是红薯、玉米和青菜。分析句子可知，此处是一个主语从句，此处在主语从句中充当ate的宾语，表示“他们吃的东西”，that只起连接作用，没有具体意义。故将That改为What。9.考查介词。句意：那天晚上，乔和珍妮睡在一个新造的平台上。根据anewlymadeplatform可知此处表示“在…上面”，因此要用介词on。故将in改为on。10.考查连词。句意：在多次道别和握手之后，他们第二天早晨离开了村子。根据manygoodbyes和handshakes之间是并列关系，可知此处要用并列连词and。故将or改为and。【Passage11•四川省自贡市田家炳中学2020-2021学年高一12月月考英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。ThestageofhighschoolisveryimportantformethatIconcentratealotofenergyonstudy.IamgoodatmathandEnglishwhilemyweaksubjectarebiologyandgeography.Inordertokeepupwiththetopstudents,Istudyalltime.Somyparentsweresoworryingaboutme,andtheythoughtIwastoostressed.However,Italkedtotheirclosefriends,whoaskedmetohangoutwiththemforoneday.Wewatchedamovieandthenwentshoppinghappy.Themomentofforgettheannoyancemademefeltsocomfortableandeasy.Ithinkfindingthebalancebetweenstudyandamusementarealwaysnecessary.【知识点】故事，学习【答案】1.very→so2.subject→subjects3.al后添加the4.worrying→worried5.However→Therefore6.their→my7.happy→happily8.forget→forgetting9.felt→feel10.are→is【分析】这是一篇记叙文。主要记叙了高中忙于学习的作者为了减轻学习压力，和朋友出去看电影购物放松的事情。【详解】1.考查结果状语从句。句意：高中阶段对我来说很重要，所以我集中了很多精力在学习上。表示“如此…以至于…”，且修饰形容词important，引导结果状语从句，应用so…that…。故very改为so。2.考查名词的数。句意：我擅长数学和英语，而我的弱科是生物和地理。subject为可数名词，根据后文“arebiologyandgeography”可知用复数。故subject改为subjects.3.考查冠词。句意：为了赶上最优秀的学生，我一直在学习。结合句意表示“一直短语为allthetime。故all后添加the。4.考查形容词。句意：我的父母非常担心我，他们认为我压力太大了。此处主语为myparents，应用-ed结尾形容词worried，表示“担忧的”；worrying表示“令人担忧的”，修饰物。故worrying改为worried。5.考查副词。句意：因此，我和我的密友聊了聊，他们邀请我和他们一起出去玩一天。根据前后文语境可知为因果关系，应用therefore。故However改为Therefore。6.考查代词。句意：因此，我和我的密友聊了聊，他们邀请我和他们一起出去玩一天。结合句意表示我的密友应用代词my。故their改为my。7.考查副词。句意：我们看了一场电影，然后高兴地去购物。修饰动词go应用副词happily，作状语。故happy改为happily。8.考查非谓语动词。句意：忘记烦恼的那一刻，让我觉得很舒服，很轻松。作介词of的宾语应用动名词forgetting。故forget改为forgetting.9.考查不定式的省略。句意：忘记烦恼的那一刻，让我觉得很舒服，很轻松。表示让某人做某事短语为makesb.dosth.，不定式用在使役动词后作宾语补足语，不定式必须省略to。故felt改为feel。10.考查主谓一致。句意：我认为在学习和娱乐之间找到平衡是很有必要的。结合上文think可知用一般现在时，且主语为动名词词组“findingthebalancebetweenstudyandamusement'”，谓语动词用单数。故are改为is。【Passage12•黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2020-2021学年高一下学期期末考试英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Believeitandnot,3D-printinghasalreadyaffectedmanythingsinourlives,rightlydowntothefoodweeat.Forinstance,morethanonerestaurantinLondonserved3D-printedhamburgerstocustomerstodate.Butperhapsthemostsignificantsuccesswhichpeoplehaveachievedisinmedicinewherehuman’sbodypartsaremade,includingabeatingheart.Whatimpressivestuffs!Anditisnotjusthumanswhobenefitfrom—inBrazil,peoplehavegiventhenew3D-printedshelltoaturtleinjuredinaforestfire.I’dsayitisnodoubtthatmoretechnologicalapproachestoadvanceourdailylivesarebeingestablished.【答案】1.and→or2.rightly→right3.served前添加has4.which→that5.human’s→human6.stuffs→stuff7.去掉from8.the→a9.it→there10.advance→advancing【解析】【分析】这是一篇说明文。文章主要介绍了3D打印已经影响了我们生活中的很多方面，列举了3D打印技术在生活中应用的例子。【详解】1.考查固定短语。句意：信不信由你，3D打印已经影响了我们生活中的很多方面，包括我们吃的食物。结合句意表示“信不信由你”可知短语为believeitornot。故and改为or。2.考查固定短语。句意：信不信由你，3D打印已经影响了我们生活中的很多方面，包括我们吃的食物。结合句意表示“就连……也包括在内”可知短语为rightdownto。故rightly改为right。3.考查动词时态和主谓一致。句意：例如，迄今为止，伦敦不止一家餐厅向顾客提供3D打印汉堡。根据后文todate可知应用现在完成时，主语为morethanonerestaurantinLondon，助动词用has。故served前添加has。4.考查定语从句。句意：但也许人们取得的最重大的成就是在医学上，人体器官被制造出来，包括跳动的心脏。此处为定语从句修饰先行词success，先行词在从句中作宾语，由最高级修饰，只能用that引导。故which改为that。5.考查形容词。句意：但也许人们取得的最重大的成就是在医学上，人体器官被制造出来，包括跳动的心脏。结合句意表示“人体器官”短语为humanbodyparts，形容词human（人类的）作定语。故human’s改为human。6.考查名词。句意：多令人印象深刻的东西！stuff表示“东西，物品”为不可数名词，没有复数形式。故stuffs改为stuff。7.考查固定用法。句意：受益的不仅仅是人类——在巴西，人们把一种3D打印的新外壳送给了一只在森林火灾中受伤的海龟。benefitfrom表示“从……中受益”，此处后文没有宾语，不需要介词from。故去掉from。8.考查冠词。句意：受益的不仅仅是人类——在巴西，人们把一种3D打印的新外壳送给了一只在森林火灾中受伤的海龟。shell为可数名词，此处表泛指应用不定冠词，且new是发音以辅音音素开头的单词，应用a。故the改为a。9.考查固定句型。句意：我想说，毫无疑问，越来越多的技术手段正在促进我们的日常生活。结合句意表示“毫无疑问……”可知句型为thereisnodoubtthat…。故it改为there。10.考查非谓语动词。句意：我想说，毫无疑问，越来越多的技术手段正在促进我们的日常生活。作介词to的宾语，advance应用动名词形式。故advance改为advancing。【Passage13•宁夏银川一中2020-2021学年高一下学期期末考试英语试题】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。HiSean,I'msorrythatIwasn'tabletoreturntoyourbikeontimeyesterday.ImeantogiveitbacktoyouimmediateIuseditbutIfailed.ThereasonwasbecauseIwashelduponmywayback.Thelittleboyhadjusttakenthecorneratruckcutin.Hegotinjuredandneededtimelyhelp.However,Ihelpedrushinghimtothenearesthospital.Istayedthereforoneandahalfhourandmadesurethattheboywasallright.Igotbackverylate.StillIthinkitworthwhile.Idoeshopeyoucanunderstand.【答案】1.去掉return后to

2.mean→meant3.immediate→immediately4.because→that5.The→A6.corner后加when7.However→Therefore或Thus

8.rushing→rush9.hour→hours10.does-do【解析】【分析】本文是道歉信，作者因为救助被卡车撞伤的男孩，未能及时归还朋友Sean的自行车，写信道歉并解释原因。【详解】1.考查及物动词用法。句意：对不起，昨天我没能按时还你的自行车。return表示“归还”，是及物动词，可直接跟宾语，介词to多余。故去掉return后to。2.考查动词时态。句意：我本来想一用完就还给你的，但我没有。分析句子可知，mean(打算)是句中谓语动词，根据上文时间状语yesterday和并列分句“butIfailed”中时态可知，应使用一般过去时态。故将mean改为meant。3.考查特殊连词。句意：我本来想一用完就还给你的，但我没有。分析句子可知，“Imeantogiveitbacktoyou”和“Iusedit”都是完整的句子，应用连词连接，再结合句意可知，“Iusedit”是时间状语，所以用连词immediately引导该时间状语从句，表示“一……就”。故将immediate改为immediately。4.考查名词性从句。句意：原因是我在回来的路上遇到了阻碍。连接代词that引导名词性从句时，在从句中不作成分，无实义。分析句子可知，“Iwashelduponmywayback”是表语从句，从句句意和结构完整，从句引导词在句中不作成分，无实义。综上，应用连接代词that引导词该表语从句。故将because改为that。5.考查冠词。句意：一个小男孩刚拐弯，一辆卡车就插了进来。根据语境可知，“littleboy”是第一次出现，泛指，应使用不定冠词，又因little的音标中第一个单节是辅音音素/l/，所以应使用不定冠词a，句首大写。故将The改为A。6.考查连词和固定句型。句意：一个小男孩刚拐弯，一辆卡车就插了进来。“...haddone...when...”为固定句型，表示“刚……就……”。故在corner后加when。7.考查副词。句意：因此，我赶紧把他送到了最近的医院。根据句意可知，上文“Hegotinjuredandneededtimelyhelp”和下文“Ihelpedrushinghimtothenearesthospital.”有因果关系，所以可使用表示因果关系的连接副词Therefore或Thus。故将However改为Therefore或Thus。8.考查固定搭配。句意：因此，我赶紧把他送到了最近的医院。help后跟动原形（不带to的不定式）作宾语。故将rushing改为rush。9.考查名词。句意：我在那儿呆了一个半小时，以确定男孩安然无事。“一个半小时”超过了一小时，是复数概念，应用“oneandahalfhours”。故将hour改为hours。10.考查强调结构和主谓一致。句意：我很希望你能理解。在英语，可用“助动词（do/does/did）+动词原形”这一结构来对谓语动词进行强调，本句是一般现在时，主语是第一人称I，所以助动词用do。故将does改为do。【Passage14•陕西省咸阳市2020-2021学年高一下学期期末教学质量检测英语试题】假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处错误。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。YesterdayIsawanspecialbridgeintheWestLake.Itwasbuiltforlittlewildducks!Itturnedoutthatinthatplaceflowerswasgrowing,surroundedbysteelnetsabovewatertopreventfisheatthem.However,manynew-bornwildduckwerebornthisyear.Theyhaddifficultygettingintothelaketofollowtheirmothersbutfeedthemselves.Inordertohelptheducks,thelocalofficialsbuiltthelittlebridge,whathelpedthementertheplaceofthelakeeasy.Nowtheyareplayingandseekingfoodwithitsmothershappily.Itissaidthatthebridgewillpulleddownwhenthelittleducksgrowupbigenough.【答案】1.an→a；2.was→were；3.eat→eating；4.duck→ducks；5.but→and；6.what→which；7.easy→easily；8.its→their；9.在will后加be；10.去掉up【解析】【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者见到的一座特别的用于帮助野鸭宝宝进入湖中的桥，这体现了政府