幼儿园中班数学教案：图形王国的秘密_第1页
幼儿园中班数学教案：图形王国的秘密_第2页
幼儿园中班数学教案：图形王国的秘密_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园中班数学教案：图形王国的秘密活动目标：

1、运用图形进行操作比较，发觉它们的排列规律并进行排序。

2、培育幼儿观测、比较的技能和初步的判断推理技能。

活动预备：

教具：挂图(图形王国)，各种拼好的规律纸条假设干

学具：白纸条人手一份

活动过程：

一、吸引幼儿爱好，引出课题

1、老师：小伙伴们。今日老师带小伙伴到图形王国去玩玩，(出示挂图)图形王国里有很多的小奥秘，老师知道我们大(3)班的小伙伴最聪慧，肯定都能闯过关，你们情愿接受挑战吗?那我们出发吧!!

2、来到图形王国的大门前，老师：我们先打开王国的门，看见了什么呀?(三层阶梯)

老师：每一层都有一个小奥秘，要小伙伴发觉奥秘后才能通过，那我们先来走第一层。

出示第一层:

(1)你看见了什么?(是呀，有这么多的图形宝宝，他们排着整齐的队伍在欢迎我们小伙伴呢?)

(2)请小伙伴再认真看看，读读，这排图像宝宝是怎样排列的?你发觉什么小奥秘了吗?

(3)老师小结揭示：原来这些图形宝宝排的时候还有肯定的规律呢，它每次都是三个一组，三个一组按这样的顺次不断的重复下去，那我们就说：有规律。(幼儿跟读)

(4)想想：接下去应当怎样排?

3、找规律

老师：刚才小伙伴都用自己明朗的大眼睛发觉了这么多的小奥秘，闯过了第一关，想不想继续?

出示第二层：

(1)你发觉了什么规律?(假如发觉不出，就可以叫小伙伴读一读)

(2)说说几个为一组?

(3)老师小结：这些图形宝宝都是根据红黄蓝的顺次不断重复的。

(4)想想：假如接下去，应当怎样排?

4、改错

老师：刚才小伙伴学的这么仔细，图形宝宝有些不服气了，它说这有什么了不得，我这里还有更难的呢!你能找出来吗?

出示第三层：

(1)你发觉了什么?

(2)有什么要告知老师的?

(3)老师小结

二、幼儿操作练习

老师：刚才小伙伴用自己的聪慧才智闯过了三关，看，图形王国到了，你们想不想再图形王国里玩一玩呢?

请小伙伴看，每张桌子上都有图形王国的国王为你们预备的一份小礼物，你们每人拿一条，但有一个要求：请小伙伴先找出纸条上的规律，然后根据这个规律继续往下添图形。

(1)幼儿每人领一条。

(2)老师示范，讲解方法。

(3)幼儿集体操作

(4)幼儿沟通。

三、制造

到图形王国去，有许多条路，你们想不想也来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论