小学音乐人教版 二年级上册 第三单元《(欣赏)劳动最光荣》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐教版二年级上册三单元欣赏）劳动最荣》优质公开课教案师资格证面试讲教案1

通过歌唱、表演欣赏等形发展学生的艺术能力培养学生热爱劳动的良好质。2

《劳动最光荣》是学生非常熟悉的一首歌,在幼儿园时经常、,因而比较熟悉歌曲的旋律但却存在着个别乐句的旋律奏唱不准确的问题,因此在这首歌曲的教学,重点是引导学生体验歌曲情感、纠正不正确的乐句。3

教学重点指导学生用清脆、明亮的声音演唱歌曲《劳动最光荣,并感受和表现歌曲欢快活泼的情,使学生切身体会到劳动最光荣。教学难点唱准歌曲节奏。4

4.1.1

第一学时1.入师春天的早,阳公公又慢慢地爬了上花儿也渐渐地开放了我们的动物小伙伴都起来了同学们跟着老师一起搭乘列车去参观一下动物王国?师模仿小蝴蝶的动作。生(朋友们猜的肯定都是飞翔的小动物)师老师模仿的“丽的小蝴蝶,朋友们和我一起来做这个动作。美丽的小蝴蝶舞动着自己的翅膀在花丛中到处玩,,正在阳光下,晒自己的翅膀!模仿小蜜蜂的动作生猜并一起做这动作。师嗡嗡嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡勤劳的小蜜蜂正在采蜜呢!模仿小喜鹊的动作生猜并一起做这动作。师唧唧唧唧喳、唧唧唧唧勤劳的小喜鹊捡起小树枝一点点一点地搭建自己的家。2.:在就让我们跟着小蜜蜂蝴蝶去听听它们的故:背景音乐《动最光荣的伴奏音乐在美丽的大森林,新的一天又开始了。小喜,小蜜蜂们都在勤劳地工作小蜜蜂提着小花筒正在忙碌地采,小喜鹊飞来飞去衔着小树枝搭建自己的新,懒惰的小蝴蝶不但不劳动还处找其它小动物玩。大家都在勤劳地工,没功夫理它。那同学们你们喜懒惰的小蝴蝶吗为?生(抒己见)师小蝴蝶的翅膀是美丽,但它不爱劳,们也不喜欢它。小朋友们不管他外表怎么,要他热爱劳,就是最美的!3.:在,让我们一起来学唱这首歌曲《劳动最光荣,欣赏歌曲回答问:歌曲的情绪和节奏是怎样?跟老师按节奏轻声拍手读歌词。进行歌词连线游戏随伴奏音乐用轻模歌曲旋律。学生加上歌词轻声演唱。解决难点歌曲中“幸福的生活从︳里来︳来要劳︳动来︳造·0是这首歌的难点,是本节课的难点。在处理难点,我首先从节奏入手后半句“来要靠劳︳动来︳造0”是弱起节奏。通过教师准确生动的范读、唱和学生大量的练习突破难点。再跟伴奏完整地演唱。听录音范唱进一步引导学生体会歌曲中蕴涵的活泼、欢快的情绪和鲜明有力的节奏。通过前面的学习学生已经能够完整熟地演唱歌曲,为了加深学生对歌曲容的理,同时也为了活跃课堂气氛。我把全班分为六通过扮演不同的角色行表演唱。我先给学生示范一遍师示范,这样使整个课堂达到一个高潮,让学生在愉悦的氛围体验到劳动的快乐。师歌曲中歌颂了哪些小动?我们生活中有没有很勤劳的小朋友?将这些勤劳的同学也编进歌曲中唱一唱。根据歌曲内容编排音乐剧。师扮演公鸡、小鸟、喜鹊、蜜蜂、花儿、大树等角,还有勤劳的小朋友跟随音乐表现劳动的场面。师同学们表现得真!但我们不能光说光,老师还要看大家在日常生活中的实际行动!

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