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文档简介

小熊醒吧（综合）活目：1、理解作品的事情和物形象。2、感受作品小熊和妈之间的情，体会母子的爱和默契感，并体验亲子间活的乐趣。3、模仿小动的声音，学习作品的语“小熊在睡觉”“熊睡得很好，增加故事情节。充分发挥幼的想象力活准：1、挂图2及磁教具一套。2、轻音乐磁和故事磁。3、围兜、小、老鼠、狗、小熊小鹿、大象等动物形象教具。4、请大班幼6名、幼家长。活过：一观看故表演有大小朋友及师合作大班幼儿分扮演小熊小鸟老鼠小狗象、小鹿等，教扮熊妈妈边放轻音乐表演故事二、提问：出示磁性具、边讲边演示讲至咚！咚咚！象来了，地都震动了，小熊还睡着。1、小熊在干么？

2、有哪些动想吵醒小？它们发怎样的声音？（让幼儿学一学小动发出的声）想吵醒小熊的小动发出的声由轻到响连地都震动了，小熊有没有被吵醒3、你来帮小物想想用么办法来醒小熊？三、待幼儿分想像后老师继续诵下一手段：熊妈妈回来轻轻朝说“小醒来吧”小熊听得很楚说“噢妈我睡多香呀”小熊醒来了1、小熊醒了有？是谁小熊叫醒？它是怎么说的？小熊说了什么？我们一起来小熊和熊妈，老师熊妈妈轻轻地说：小熊醒来吧，幼扮小熊说妈睡得多香呀！2妈妈是怎样的轻轻地么熊妈不用大声叫要轻轻的说一“熊醒来吧“熊就醒了”（为他是熊的妈妈每个孩子自己妈妈的声音都是最熟悉的）四、教师带幼儿游戏请全体幼儿做熊妈妈老师做妈、重复小熊和妈妈的对话。请爸爸妈妈也参与、老指定一位妈这妈妈就要说“小醒来吧小听到自己妈妈的声音，睁开睛并说“妈，我睡得香呀！不是自己妈的声音，则必须一直闭眼睛。活动至幼儿爸爸、妈全部说完止。

------------------------------------------------------------------------------------------------浅谈如做好幼儿教1、必须身体力行，以身作则，幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重丰富多彩充趣味的教育活动吸引幼儿用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为把一个孩子都当成是自己的孩子要有责任心让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；4、注重孩子的语言培养，幼儿是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；5、让孩子快乐学习和生活，许家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不

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