小班音乐 身体乐器

文档仅供参考小班音身体乐器活动目标:一、进一步分对身体要器官和位的认识。二、发现身部位可以出各种各的声音,并胆进行试表现为乐伴奏。三、萌发喜打击类音活动。活动准备:一、各种打乐器4-5件。二、音乐伴带、录音。三、嘴巴、、脚图片志各一个活动过程：一、引题。师朋天老师带了一些打乐器你们细听一听们会出什么样声音？１师逐一示并操作击乐器使发出声音引幼儿说一说是怎么样让器发出声的。２教师结双响绑和角铁是老用不棍和铁棒敲一敲发出声音的，沙锤和串铃老师用手摇一摇出声音的二、认识身乐器。师：这些打乐器可以出美妙的音，其实我们的身体也是可以发出多好听的音的，文档仅供参考

文档仅供参考也是一件乐。１、认识“嘴”器。Ａ、引导幼用嘴巴发多种声音弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。Ｂ、播放一音乐，用巴乐器来音乐伴奏。（２、３）节为：认“”器和认识脚”乐，方法同环节。三、表演用体乐器为乐伴奏。１、集体自选择嘴巴手、脚中一种乐器为音乐伴奏。２、集体自结合几种体乐器为乐伴奏。３、游戏：指令，选器。师：小朋友，现在老要和你们玩游戏了。老师这里有三张图片标，分别是嘴巴、手、脚。等下音乐响的时候，家要边听音乐边看我举起来的是哪身体乐器你们要按照老师的志去选择体乐器为乐伴奏。游戏分两次行:第一次请部分儿参加游，其他幼观看。第二次请全幼儿参加戏表演。四、亲子同。师：小朋友，我们已学会了用体乐器来为音乐伴奏，现在我们请己的爸爸妈妈、爷爷、奶奶我们一起用身体乐为音乐伴奏吧！(放音乐家长和子们共同表演)文档仅供参考

文档仅供参考儿班欣案树妈活动目标：1受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。活动准备：1媒体课件2儿已学会了鸟飞的律动。活动过程：1声（1复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）（2以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。2本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）（1通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。知道吗？今天小鸟也飞到小（）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。（2欣赏歌曲《大树妈妈》请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？（3提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？3二次欣赏曲子。（1我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？（2提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再一遍。（3欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。（4在音乐伴奏下自由表演