关于小班认识数字教案3篇

关于小班认识数字教案3篇活动目标：

1、通过目测推断1——6的数量

2、熟悉数字3，理解数字所表示的实际意义

活动预备：

1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果......

2、幼儿用书，笔

活动重点（难点）：同上目标1

活动过程：

一、目测6以内数量

秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨………看看，它们各有多少？

1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？

2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。

3、出示梨的卡片，方法同上

4、出示桔子的卡片，方法同上

5、使用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少

二、认读数字3

刚刚我们在卡片上看到有几种水果？（3种）可以用数字

“3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用一般话念准“3”

三、嬉戏《星星的晚餐》

小班熟悉数字教案篇2

活动目标

⒈能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。

⒉能宁静的倾听教师和同伴的讲话，以及能心情开心的参与小组活动的习惯。

活动预备

音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。

活动过程

㈠嬉戏捕鱼

⒈教师：今日天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)

让我们一起来钓鱼吧!

⒉个别幼儿叙述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。

⒊集体送鱼。

㈡熟悉数字7

⒈教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?那有什么好方法?《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，现在哪个多?要让他们数量一样多有什么好方法?《去掉一条鱼》

⒉教师：数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么?

㈢嬉戏猫捉老鼠

⒈教师：听，谁的声音?(老鼠)教室里有很多的老鼠，请宝宝帮助用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。

⒉幼儿操作

㈣听音乐玩嬉戏(猫捉老鼠)

活动评价。

小班熟悉数字教案篇3

教学目标

1、熟悉数字3，理解数字3的实际意义;

2、能够收口全都地点数数字3;

3、激发幼儿学习兴趣，培育动手操作力量。

教学预备

PPT课件，铅笔若干，苹果图形，印好的小篮子，胶棒。

教学过程

一、开头局部：直接导入活动

1、教师：“小朋友们，今日有几位小动物客人要到咱们班级里来，你们想知道他们是谁吗?”

2、出示小熊一家图片，提问：“图中都有谁?”“咱们一起数一数小熊家一共有几只熊?”教师引导幼儿点数小熊家一共有三只熊。

二、设置情境《摘果子》，引出下面活动主题

教师：“有一天，天气特殊晴朗，熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子，熊爸爸特殊爱吃苹果，所以熊爸爸就去摘苹果……”

1、出示3个苹果的图片，教师和幼儿共同点数苹果的`数量。

2、出示3颗草莓图片，教师和幼儿共同点数草莓的数量。

3、出示三个香蕉图片，教师和幼儿共同点数香蕉的数量。

4、引导幼儿把握正确的一一对应的点数方法，教会幼儿点数3以内的数量。

5、教师小结：“3只熊，3个苹果，3颗草莓，3个香蕉都用数字3表示。

三、出示数字3，幼儿认读

1、教师提问：“数字3像什么?”幼儿充分发挥想象力。

2、请幼儿观看教室物品，找出数量是3的物品。

四、数学嬉戏：《小小超市治理员》

教师通过敲鼓发出指令，教师敲几下鼓，幼儿就取出几件物品。

五、数学嬉戏：《运水果》

1、教师电话铃声响，教师接电话(超市打来的，需要我们帮助运水果……”)引出活动目标，同时播放课件，运货车开出来，激发幼儿参加活动的积极性。

2、教师叙述粘贴