部编人教版道德与法治三年级上册全册课件【完整版】

（部编）人教版三年级上册小学道德与法治

全册精品PPT课件

第一单元快乐学习第二单元我们的学校第三单元安全护我成长第四单元家是最温暖的地方1学习伴我成长2套4说说我们的学校2套7生命最宝贵2套10父母多爱我2套2我学习，我快乐2套5走近我们的老师2套8安全记心上2套11爸爸妈妈在我心中2套3做学习的主人2套6让我们的学校更美好2套9心中的“110”2套12家庭的记忆2套

目录每课均提供了两套精美课件！第一单元成长离不开学习

人教版三年级上册《道德与法治》第一单元1学习伴我成长开心影院我的成长之路照片分享会故事会小小调查员小资料

老年大学积极贯彻“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”的办学宗旨服务于在住老人，不断充实大家的日常生活，切实提高全体老人的生活品质。老年大学不仅开设了智能手机应用、电子琴、合唱团等各类课程，还开设了球队、模特队、健身操等各项户外运动，最大可能地满足在住老人的文化需求，真正实现老有所学、老有所乐，让每一位老人都享受到“文化养老”的乐趣。音乐、书法、绘画、插花、舞蹈、摄影、门球、电脑、智能手机操作、康复操、太极、瑜伽、烹饪等丰富的课程，由专业的老师指导传教，培养老人高雅欢愉的生活乐趣，老人们可以根据自己的喜好选择性参加。

普法宣讲《未成年人保护法》第一章第三条未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

写一句勉励自己不断学习的话，粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。再见！1.学习伴我成长成长离不开学习

从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。交流园

学说话交流园学走路交流园学整理交流园学跳舞交流园学做手工交流园学写字交流园学礼仪大家说一说从出生到现在，我们已经有了很多本领。这些本领都是有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗？写一写

我在学习中获得的本领有？问问爸爸妈妈我是怎样学会说话的？我是怎样学会走路的？我是怎样学会穿衣的？我是怎样学会使用筷子的？…………大家说一说

如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？

小小调查员我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？让我们去调查一下，看看大人们还在学什么。小调查调查对象调查内容我的发现学什么为什么学想一想：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？

我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基再见！

我学习，我快乐汉字和书的故事（一）——《汉字的创造与发展》1、同学们，欢迎你们来到《开心辞典》现场。今天主要考考同学们有关世界文字之最的题目？

（1）当今世界上历史最悠久的语言文字A.日文

B.汉字（2）当今世界上惟一仍在使用的方块文字A.中国汉字B.埃及文字（3）世界上使用人数最多的文字

A.英文B.汉字（4）当今世界上电脑输入速度最快的文字A.英文B.汉字（5）世界上使用最简洁的文字

A.日文B.汉字

1、在汉字还没产生的远古时期，人们要将事情记录下来是怎样做的呢？

2、汉字是什么时候产生的？

3、汉字是怎么演变的呢？创设问题讨论：在汉字还没产生的远古时期，人们要将事情记录下来是怎样做的呢？讨论解疑1古人记事的方式结绳记事画图记事刻木记事展示提升1选择下面任意一件事，用古人的记事方法的一种记录。1.部落里原本有三头牛，今天又新生了一头小牛。2．山坡上有三只野兔住在同一个树洞里。3．有人发现烤熟的肉比生肉好吃。4．山坡上有三头野牛正在吃草。

讨论：

汉字是什么时候产生的？讨论解疑2甲骨文古老的汉字甲骨文有迹可查的最早的汉字是三千多年前我们的祖先用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画一样。日山月木戈人

我来猜一猜日山月木戈人

我来猜一猜汉字的演变展示提升3用以下的字组成不同的句子：小、羊、上、山、吃、草羊山上吃小草羊上山吃小草山上羊吃小草小羊上山吃草小羊山上吃草字形游戏：会舞的精灵当堂检测字形游戏：会舞的精灵字形游戏：会舞的精灵字形游戏：会舞的精灵行书草书隶书篆书楷书谢谢第一单元·快乐学习我学习我快乐学习真有趣大家一起做游戏词语接龙1、从容不迫→迫不及待→待机再举→举世闻名→名扬四海

……2、平心静气→一诺千金→金枝玉叶→叶公好龙→龙马精神……3、神采飞扬→扬眉吐气→气宇轩昂→昂首阔步→步步登高……学习的快乐

谈谈你的特长战胜困难更快乐我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁相关链接只要功夫深，铁杵磨成针。你在学习中都遇到过哪些困难呢？遇到困难时你是怎样应对的呢？学习的快乐战胜困难更快乐我学习我快乐课堂练习：唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了李白，他从此发奋学习，终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事说明了（）A.学习是枯燥无趣的B.我们都要把铁杵磨成绣花针C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以C做学习的主人

冬冬的烦恼

今天的作业真难呀！数学应用题，冬冬读起来就很吃力，有的字还不认识，更不知道怎么列式了。平时可以问爸爸，可是，今天爸爸、妈妈到现在还没回来。唉！真烦人。干脆还是等爸爸回来再做吧。冬冬的问题出在哪儿？我们一起帮帮他。不会的字查字典找人问一问查查课外书还有那些办法呢？

在学习中，大家有好的提高学习效率的方法吗？

1、画画5、看电视3、买文具2、玩耍6、做作业4、看课外书星期六，小军该怎样合理安排活动呢？

小明每天放学回家，都要完成以下家务，对他如何复习有一定的影响，请大家帮帮他。

扫地5分钟淘米3分钟烧水9分钟煮米饭10分钟喂鸡5分钟洗碗4分钟小明怎样合理安排这些家务，才能用的时间最少？小小辩论会小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的话。回家后先要做作业，于是她打开作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。她有两种做法：（1）坚持写下去；（2）先休息一会儿再写。你同意哪种做法？为什么？观点一：可以先休息一会，稍微休息一下可以精力充沛地投入学习，会事半功倍。

观点二：要坚持把作业做完再休息，如果每次这样休息就会让自己形成习惯，从而对学习越来越松懈。我们应该做自己的主人，好好学习，做一个有理想、有毅力、坚持不懈，而且对自己未来负责任的人。做学习的主人时间的奥秘游戏名称：我是小小闹钟人游戏规则：1.模仿小闹钟

2.左手是闹钟的时针3.右手是闹钟的分针举例：十二点是两只手都向上举起时针右手左手分针游戏名称：我是一个木头人游戏规则：1.老师说游戏开始后，同学在座位上不出声音，随意摆姿势2.当老师说完“我们都是木头人，一不准说话、二不准动，三不准露出大门牙”时，学生便要停止动作，做出一个喜欢的造型，并保持身体静止。3.当老师说“游戏结束”后，请安静坐好。小丽的疑惑为什么？讨论：1.3-4人一组，先判断这些做法好不好？2.对于你们认为不好的做法，进行讨论3.先想一想为什么会这样？如果一直这样有什么后果？4.你们组有没有好方法帮助解决问题5.讨论时间：3分钟，听到音乐后，请安静坐好（1）妈妈要小明到附近奶奶家拿点东西，小明想：我先玩一会，等下再去。（2）晚上，一个小男孩在写作业，他心想：我争取六点前做完就可以看动画片了。（3）一个小女孩边看电视，边做作业，时钟已指向九点二十五。（4）有人说，今天过完了还有明天，明天过去了，还有后天，反正有的是时间！一天=24小时=1440分钟=86400秒画画看电视做作业买文具踢足球看书你能帮小军安排一下吗？画画写作业看电视买文具看书踢足球讨论规则：1.3-4人一小组2.将本组的讨论结果写在一位同学书上3.讨论时间为3分钟，听到音乐后，请安静坐好你能帮小军安排一下吗？画画写作业看电视买文具看书踢足球画画写作业看电视买文具看书踢足球画画写作业看电视买文具看书踢足球画画写作业看电视买文具看书踢足球小美的烦恼数学作业20分钟语文作业20分钟听音乐10分钟蒸米饭40分钟择菜洗菜10分钟加起来是多少时间？1小时40分钟你能帮小美安排一下，在60分钟内完成这些事情吗？合理安排抓紧时间第二单元说说我们的学校

校园知识抢答赛第一轮：抢答题规则：举手抢答，公平竞争，学会倾听和欣赏，每答对一题加十分。1、我们学校的全称是什么？2、请说出我们学校的地理位置。3、请说出学校至少三个功能室的名称。4、学校共有多少位教师？多少个班？5、学校有校训吗？是什么？6、学校建校在哪一年？7、学校获得过哪些荣誉？请举出三项。8、学校开展过哪些有意思的活动？校园里的新发现新发现规则：刚才大家都没答出来的题目想办法去寻找答案，解决一个加10分。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/第二轮：风险题

规则：1.请各组根据得分情况选题，答对加30分，打错扣30分。2.准备时间为5分钟。1、请你夸夸我们的学校。2、说说你在学校最快乐的事。3、请说出我们学校的学风。4、请说出我们学校的校园文化。5、请说出我们学校有几栋楼？分别叫什么名字？6、请说出我们学校有几园？几林？有了事情找哪里？P28看了这些图片，你想说点什么？谢谢各位领导和老师指导！说的说我们学校

校园一日游开团啦！保安亭食堂学生宿舍乒乓球台绿树教学楼教师宿舍舞台操场幼儿活动区域厕所小组讨论将你的路线介绍给同组成员听。组员适时补充，并记录下来。

导游展示台

我认为最有趣的是学校的

，因为.....

我认为最有趣的是学校的

，因为......

我认为最有趣的是.....想上插的象翅膀如果......第二单元《我们的学校》第5课走近我们的老师第一课时

教师节教师节为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年确定每年9月10日为中国教师节。今年是第34个教师节。

小知识我们敬爱的老师想一想：你和老师之间最难忘的一件事。

秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。

上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。

最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。

从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事……老师为什么要这样做?

课间，有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿。

有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。

有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的呢？

刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉……

老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气……

老师有时也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？

事例中的主人公有下面几种处理问题的方法，你们觉得会产生什么结果。

1.和老师解释清楚。

2.和老师吵起来。

3.胆小不解释，但是不情愿地把地扫干净。当老师误解你时，你的选择……你能把这幅家庭关系示意图补充完整吗A.向家人哭诉B.立即向老师说明情况C.事后向老师提建议D.单独和老师交流E.抵触老师F.对老师不尊重G.心平气和地表达H.留纸条给老师I.写日记给老师J.发脾气K.________老师，我想对您说走进我们的老师部编版三年级道德与法治上册5

从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事……

秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。

最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。看教材P32页图文，说说下列小朋友与老师有哪些难忘的故事？上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。分享一下，你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？老师给我讲题老师关爱我们有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？课间，有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿。

有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。

有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？老师为什么这样做？

老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？

刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真。真是枉……

老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气……当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。

我们常常说老师很辛苦，到底辛苦在哪儿呢？让我们看看老师的一天究竟是怎样度过的？老师，您辛苦了你知道老师平时的工作都需要做些什么吗？批改作业备课请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。1.看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。2.和同学们在一起时，老师做些什么事?3.没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？

老师的工作很多也很辛苦，同学们想一想，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？

我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。

我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。

我要_____________。老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的？分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个“小小故事会”，交流一下。

校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员哦。再见让我们的校园更美好第一课时趣味运动会六一儿童节小玲说：“我在家里用电脑学习很方便，可以查阅资料，还可以玩游戏，不用去学校上学了。”你同意她的观点吗？为什么？小小辩论赛

正方观点：小玲说的对反方观点：小玲说的不对《中华人民共和国义务教育法》第四条：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族，家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”。让我们的校园更美好第二单元我们的学校

6让我们的学校更美好（案例一）一、导入新课认真听歌曲《校园中的喜悦》

说一说：

1.这首歌曲所表达的意思。2.你喜欢学校生活吗？二、讲授新课话题一：我们的成长天地我们在学校的时间挺长的，你是如何度过的呢？想一想上课学习知识和同学玩耍、做游戏做广播体操参加社团活动音乐课学唱歌……读教材第41页，说一说图中的小女孩在做什么？说一说利用电脑学习知识

小玲是个电脑迷。她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”图中的小玲是个电脑迷。她认为在家里利用电脑就能学习，不去学校也行。你同意她的观点吗？分组讨论一下。读一读女孩爸爸妈妈你们听见学校的钟声在叫女儿去上学了吗它一直在当当地叫呢不信你听——那就是老师在一遍一遍点女儿的名呀女儿多么想端端正正直起身响亮地答应一声：“到！”女儿不想这么小就被拴在家里女儿想学校想教室想课桌想老师身后的黑板黑板上多一笔粉笔印儿女儿眼前就多一条亮堂的道…………你能理解这些失学女童对上学的渴望吗？她们应该怎么做呢？知识窗凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条话题二：我为学校出点力看完视频后，你有没有发现什么问题呢？畅所欲言你对校园垃圾问题有什么看法和建议呢？请课下完成教材第43页的“校园垃圾调查报告”。学校还有哪些可以改进的地方呢？请你和同学、老师一起，向校长提出一些关于学校建设的建议。想一想爱护校园里一草一木。勤打扫，让校园更干净、整洁。爱护校园里的每一样公共设施。请你课下完成教材第44页的“我们的调查结果”。课后作业请你做一个行动方案，为学校的建设出谋划策，让我们的校园更美好。我们的行动方案板书设计我们的成长天地我为学校出点力让我们的学校更美好谢谢！第三单元第三单元安全护我成长我们的生命来之不易小时候四条腿，长大了以后两条腿，等他老了之后就变成了三条腿，你能猜出是什么吗？谜底：人1.“妈妈”弯腰捡东西。小要求：动作都要轻轻的，不要伤害到胸前未出生的小宝宝3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。2.“妈妈”弯腰系鞋带。体验活动：第一级第二级第三级第四级不经意间如蚊虫叮咬般的痛忽然间的疼痛，如打麻药时的痛非常微弱的痛，像被笔尖扎到一样被手掌打过一样的痛第五级第六级第七级第八级较轻级别的痛，像是脚磕在床边的痛中度级别的痛，像是肠胃炎和拉肚子时候的痛较为强烈的痛，像是被人用力挥棒球棍打的痛剧烈的疼痛，如各种方式引起的大面积外伤第九级第十级第十一级第十二级非常强烈的痛，如腰腿痛、神经痛较严重的痛，如手指被割断时的痛剧烈的痛，如阑尾炎和内脏痛难以忍受的痛，如分娩时的痛医学上的十二级疼痛表格李若涵的音频小小分享会与大家分享你的成长故事和令自己最为感动的一件事你们的健康成长离不开家人无微不至的照顾，你们能够从一个婴儿成长为一个朝气蓬勃的少年，这其中倾注着家人无尽的关爱与呵护。。

《热爱生命》我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。生命最宝贵第二课时部编道德与法治三年级上册第三单元安全护我成长

听一听

莫莫是一个九岁的男孩，活泼好动，好奇心很强，什么都想试一试。一天，莫莫偷拿了爸爸的打火机来到晒谷场上，他早就想试试这个“咔嚓”一下就擦出火苗来的小玩意儿了。莫莫完全忘记了家人不许他玩火的嘱咐，靠在稻草堆上“咔嚓”“咔嚓”打着火。忽然，他一不小心点燃了干燥的稻草，火一下子蔓延开来。大火包围了惊慌的莫莫……经过医院的全力救治，莫莫保住了生命，但全身大面积烧伤，造成终身残障。盲目的好奇，胡乱的尝试，给莫莫、他的家庭和社会带来了巨大的不幸。

莫莫在爱护自己方面，有哪些做得不好的地方？辨一辨

在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得不好的地方？

议一议

我比较贪玩，有时滑楼梯扶手，这样很容易意外受伤。

我比较挑食。这个习惯对身体不好，以后一定要改正。我……

演一演

如果让身体受到伤害，不仅要承受痛苦，还给学习生活带来种种不便和困难。

妞妞——一个父亲的札记柜子里藏着你的相册、录像带和录音带，有一天打开它们，我还能看到你的形象，听到你的声音。可是，我如何还能触到你温暖的小身体，闻到你喷香的气息呢？在一切感觉中，唯触觉必须来自活生生的接触，最不可复制。你在时，我抱你抱不够，因而觉得时间太少。你走了，我的怀里空了，突然发现时间毫无用处，我不知道拿这么多时间来做什么。也许时间只有一个用处，它会帮助我——不是帮助我忘却，而是帮助我一天天向你走近。由于失去了你，我生命中最有价值的珍宝已经丢失，使我的生命成了一个空盒……阅读角

你能从这位父亲的札记中体会到他失去孩子的痛苦吗？阅读角

如果我们遇到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我们的父母。议一议好行为议一议

在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方？

我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。

我喜欢跳绳、踢毽子。经常运动有利于身体健康。。我……演一演

能拥有健全、健康的身体是多么幸福！我们一定要好好爱惜自己。阅读角壁虎的尾巴断了，隔一段时间，又长出新的尾巴。树枝被砍断，还能长出新绿枝条，萌发新芽。可是我们的身体，不可再生；我们的生命，不可重来。生命是一切希望的基础，然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。请学会保护自己，好好珍爱自己的生命吧！活着，好好活着，然后才有机会，焕发更夺目的光华。

父母用爱和关怀孕育、养育了我们，我们承载着社会、家庭和父母的希望。能拥有健全、健康的身体，多么幸福！我们一定要好好爱护自己，珍惜生命！

爱护自己，我能行

一查一改：每天，两三个同学一组自查、互查：在爱护生命和身体方面，做得好的地方要鼓励坚持，做得不好的地方要督促改正。

再见

小学三年级

第八课《安全记心上》

交通安全知识教学目标

1.认识遵守交通法规的必要性,了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。

2.感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏。

3.通过学习有关交通安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。★交通安全记心间

每当我们去上学、去办事、去走亲访友，走出家门口的那一刻时，你就是众多交通参与者中的一员。无论你选择的是走路、乘车、还是骑车，为了保护好自己的生命，得到安全出行的目的。

通过对骑车、行走、坐车等部分安全规定的讲解，使同学们知道：怎样的行为是合法安全的，反之是违法的，且有非常大的危险性。确保自己每天行为的合法性和安全性，不致使那些撕心裂肺的惨境发生在我们的身边！

学生在道路上不注意交通安全的几个方面:

一、不注意交通信号灯和民警的手势指挥

红灯亮时，不准行人进入人行横道!绿灯亮时，准许行人通过人行横道

二、行走和骑车时不按规定走各自车道！①请靠边走路，不要走中间

三、过街时不走人行横道和过街设施行人横过道路时应走人行横道或过街设施（如人行天桥、地下通道）

四、在马路上戏耍、跨越、倚坐道路隔离设施等不文明行为

行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

五、在马路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具进行玩耍等有危险的行为

不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；不得在车行道内停留、嬉闹。交通图标大家认一认禁止行人通行禁止车辆

临时或长时停放禁止驶车机动车车道非机动车车道

禁止或限制车辆、行人交通行为的标志

禁令标志

禁止通行

标志

表示禁止一切车辆和行人行。此标志设在禁止通行的道路入口处。

禁止非机动车进入

表示禁止非机动车进入。此标志设在禁止非机动车通行的路段入口处。禁止行人通行

表示禁止行人通行。此标志设在禁止行人通行的路段入。

交通事故的危害

“交通事故猛于虎”在我们的生活中交通事故统计80%以上的交通事故死亡人员是行人及骑车者。因此，行人和骑车者是交通参与者中的高危人群，是弱者。同学们也属于这类弱者！视频

可怕而又惊人的数据中国每年交通事故死亡人数超10万人居世界第一统计数据表明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。

每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。

交通肇事求救电话：122报警电话110应积极组织抢救和自救、同时打电话122和110报警交通出险后……

同学们记住了吗？我们的平安不仅记挂在家人、老师的心里，生命只有一次，更是把握在我们自己的手中。我们要遵守交通规则，珍惜生命。希望在今后的日子里，平安、快乐伴随我们成长的每一天！最后祝愿大家好好学习一生平安8、安全记心上无灯有线有灯有线说说你在上下学路上碰到的危险的事情？小组讨论要求：以小组的方式进行讨论，全组成员都要发言，最后组长汇报。你看到了什么？有可能发生什么？应该怎么做？124条115条我来当个小法官判断对错××××六十条：行人横过道路时应走人行横道或过街设施（如人行天桥、地下通道。√×请以小组为单位进行讨论，然后演一演。教科书56页内容。小组讨论要求：以小组为单位进行讨论，全组成员都要发言，最后小组长进行汇报。小贴士1、抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。2、一旦卷入漩涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出漩涡，切记不可直立踩水或潜水。3、不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸动作。4、未成年人发现有人溺水，不要闹然下水营救，应立即大声呼救，或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。同学们这节课你有什么收获？我们幸福成长我们幸福成长

生命是这般宝贵，生活是这般美好，然而我们生活在一个纷繁复杂的社会中，有很多关心、爱护我们的人，但也有一些不法分子出于他们的目的会对我们的安全造成威胁。小朋友，我们可不要忘了拨打心中的110。心中的110听故事,边听边思考：1、小姑娘为什么会上当受骗呢？2、骗子的狡猾之处在哪呢？

假如你是小姑娘，你会怎么做呢？你会怎样来识破骗子呢？

俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无。当我们遇到意外的事情时，一定要警惕，心中要有110！假如我是他你会上车吗？

放学路上，一辆汽车停在你的身边，一个陌生走下来对你说：“我是你班主任的好朋友，你能带我去见你的班主任吗？”说完，陌生人就要带你上车。你会开门吗？

你一个人在家时，一个陌生人来敲门，说他是你爸爸的同事，要求进屋。你会喝吗？

陌生人说自己是推销员，让你免费品尝饮料。博物馆××√√这些地方我们能去吗？

你知道游戏厅对小学生有那些危害吗？《小学生日常行为规范》第20条规定：小学生不能进网吧等未成年人不宜入内的场所；《未成年人保护法》第23条规定：营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。你拍一，我拍一，我们大家要牢记；你拍二，我拍二，不能轻信生人话；你拍三，我拍三，小便宜，不能沾；你拍四，我拍四，遇到事情要理智；你拍五，我拍五，碰到坏人巧对付；你拍六，我拍六，有了危险就呼救；你拍七，我拍七，有害场所我不去；你拍八，我拍八，放学按时回到家；你拍九，我拍九，安全自保放心口；你拍十，我拍十，心中的110记扎实。抢答

下面几种情形，你们说对还是不对。1、当我们独自在家，不要轻易开门，而且不要让陌生人知道没有大人在家。（）2、小明在小区广场上玩，刚认识了一个热心的大哥哥，他邀请小明去他家玩，小明去了。（）3、除了父母外，不要让别人接触自己的身体，不管是认识的人还是不认识的人。（）4、当陌生人以问路等请求帮助时，热心地为陌生人带路，让陌生人跟着自己走。（）5、放学路上，如果发现有人尾随，就朝人多的地方走，必要时可请求交警、巡警的帮助。（）√×√×√1997年暑假的一天，成都小学生王丽一个人在家，突然听到门外有声响，她从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了。她觉得奇怪，就给在同一个楼里的同学打电话，她同学光着脚悄悄一看，发现两个人在撬王丽家的门王丽和她的同学赶紧拨打110报警。接到报案的警察仅用了2分钟就赶到了现场，成功抓住了那两个人。并在他们身上搜出了凶器。后来的审讯得知，这两位是偷盗老手，没想到这一次却输给了小学生。破案的警察认为王丽和她的同学很机警，也很聪明，为公安人员抓获小偷做出了贡献。

在生活中练就一双火眼金睛，时刻不忘拨打心中的110，远离危险，愿健康、快乐永远伴随你们！第三单元安全护我成长9心中的“110”新课导入01有点警惕性02不要上当受骗03新课导入我绝对不跟陌生人走有点警惕性生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。有点警惕性演一演如果你独自一个人在家，发生下列情况，该怎么办？我来帮你家修煤气我是邻居王奶奶我是送快递的你也有过独自在家的经历吧？与大家分享经验哦！1.千万不要随便给陌生人开门2.…………有点警惕性打开电子教材P63页，阅读“智捉小偷”绘本故事。你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？有点警惕性不要上当受骗不要轻信陌生人，那么我们应该怎样防止被拐骗？不要上当受骗打开电子教材P64页，阅读“不要轻信陌生人”绘本故事。吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？假如吴华上车后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？不要上当受骗

我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。不要上当受骗

当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面的同学做得合适吗？说说你的理由。公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员。想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。

不要上当受骗

当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面的同学做得合适吗？说说你的理由。

夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带路。不要上当受骗

当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面的同学做得合适吗？说说你的理由。贝贝在小区里玩，一位拿着平机电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。不要上当受骗

当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面的同学做得合适吗？说说你的理由。校门口一位陌生的权权奇赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲始。文文觉得不能随意让陌生男性示密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。心中要有110，安全防范记在心。生人敲门莫乱开，给你东西不能要。有人问路指方向，莫跟他人后面走。若遇坏人速报警，赶快拨打110。遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。心中要有“110”第四单元道德与法治部编版三年级上册第四单元第10课父母多爱我爱，到底是什么呢？10、父母多爱我杨洋的成长故事2010年1月20日这一天，在大家的期盼之下，我来到了这个世界上，父母喜极而泣，抱着我不愿松手。爷爷奶奶高兴得合不拢嘴，一个个打电话通知亲朋好友，自己的大孙子，出生了！

在我出生以后，爷爷和爸爸就翻遍了所有的文学典籍和词典，想着要给我起一个怎样的名字。后来，终于在我来到世上的第一百天，爷爷给我起了一个名字“杨洋”，他希望我能一直喜气洋洋，幸福安康。杨洋的成长故事杨洋的成长故事

在我的成长过程中，充满了爷爷的教导、奶奶的关爱、爸爸的督促和妈妈的照顾。（2）你的爸爸妈妈爱你吗？你怎么知道呢？思考（1）你从杨洋的成长故事当中，感受到了什么呢？你从哪里感受出来的？（2）你的爸爸妈妈爱你吗？你怎么知道呢？用心想一想，父母每天都为我们做了些什么。把他们所做的事记录在叶子上，如果叶子不够用，可以自己添画。小观察古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母的爱无处不在一些看些平常的举动、一句我们常常听得到的话，只要留心，我们就能体会得到。从这些小事当中，你可以发现什么？阅读角

我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈都先把鱼头夹在自己的碗里，然后将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地择去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，加了一个。鱼头很小，吃来吃去也没有什么肉，觉得没有鱼肚子上的肉好吃。妈妈喜欢吃鱼头阅读角

那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的鳊鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”妈妈喜欢吃鱼头思考1.鱼头好吃吗？2.为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？3.从故事当中，你感受到了什么？除了日常的生活小事以外，我们与父母之间还有许多难忘的故事，这些故事共同书写着爱的诗篇。你与父母之间，有着怎样的小故事呢？故事大会爸爸经常在外出差，每当他看到一些新奇的小玩意儿时，总是会想到我。有一次，在国外工作的阿姨回国探望妈妈，带了许多国外的特产，妈妈一个也没有吃，全部留给了我。很多时候，爸爸妈妈爱的表达方式有所不同，但是他们对我们爱都是一样的多。如果让你用一个词语，去形容爸爸的爱和妈妈的爱，你会怎么形容，为什么？细致温柔深沉无私严厉……伟大妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。妈妈的爱从小到大，我们都感受着家人细致的关爱，你是否想要感谢家人的付出？爱需要表达，就让我们一起来表达爱吧！4.表达爱：表达自己对父母的爱课堂小结1.感受爱：父母默默的爱2.分享爱：分享与父母之间的爱的故事3.描绘爱：形容一下父母的爱4.表达爱：表达自己对父母的爱谢谢大家父母多爱我道德与法治

三年级上册新课导入听歌曲《让爱住我家》，说说你的家。父母默默的爱想一想：父母每天都为我们做了些什么？每天上学前，妈妈已为我备好温开水。每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球。妈妈每天晚上都会来给我盖被子。父母默默的爱父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？父母默默的爱阅读角打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。

妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？父母默默的爱父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！父母默默的爱妈妈的爱妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。父母默默的爱在你眼中爸爸的爱像什么？父母默默的爱我们都爱爸爸妈妈、从今以后为他（她）们做些什么？作业今后的日子对爸爸妈妈

【能多一份理解】【多一份体贴】【多一份关怀】谢谢11

爸爸妈妈在我心中人教版《道德与法治》三年级上册第四单元第一课时歌曲欣赏《让爱住我家》活动1.我们都爱父母第四单元第11课爸爸妈妈在我心中团结友爱的同学们天都黑了，爸爸怎么还没回来呀？团结友爱的同学们看到妈妈难受的样子，小姑娘在想什么？做什么？团结友爱的同学们

你能给他们一些好建议吗？爸爸妈妈在我心中活动2.亲情大调查第四单元第11课爸爸妈妈在我心中小组交流我的爸爸妈妈调查汇报你说我说

通过这次调查和汇报，最触动你的是什么？你还有什么问题吗？了解父母的方法有哪些？了解之后，我们可以做什么？完善调查活动3.爱的延伸第四单元第11课爸爸妈妈在我心中这两天，江西南昌民警熊水源没想到，一个在自己看来再正常不过的举动，却打动了无数人。这温暖人心的一幕，被别人拍下，被无数人点赞、转发，被称为最有温度的“人肉座椅”。我陪你到老。你养我长大，儿子的本分

爸爸妈妈永远在我心中心疼思念担心理解行动表达部编道德与法治三年级下册

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