苏教版小学科学一年级上册配套课件(全册)

1小小科学家1单元走进科学一、导入新课说一说你的理想是什么？一、导入新课

到底什么是科学？科学研究些什么呢？科学家是怎样做科学的呢？如何学好科学呢？二、认识这些科学家中国袁隆平杂交水稻之父研究植物二、认识这些科学家英国珍妮·古道尔极高声誉的动物学家研究动物二、认识这些科学家意大利伽利略物理学家天文学家研究星空二、认识这些科学家采集岩石二、认识这些科学家专做实验二、认识这些科学家三、我们也来做个小实验滚小球三、我们也来做个小实验哪个小球滚的更远一些，记录数据。三、我们也来做个小实验

400多年前，伟大的科学家伽利略也做过滚小球的实验，伽利略曾经在斜面上做过滚小球的实验，他发现小球越滚越快！伽利略四、科学家已经找到许多问题的答案大树怎么长高的？闪电是怎么发生的？通过根部吸收水分和养分来用于光合作用，从而产生的能量转换成淀粉日积月累，树就长高了。闪电是云与云之间、云与地之间或者云体内各部位之间的强烈放电现象。五、很多问题还没有答案地球里面是什么？有没有外星人同学们你们认为这些问题会有答案吗？六、课堂小结

今天，我们知道了科学家是研究大自然奥秘的人。他们通过不断地观察、实验、记录来发现大自然的秘密。

但是科学不是万能的，还有许许多多科学现象没有找到答案，这就需要我们小小科学家努力学习、不断研究，相信在不久的将来，这些奥秘都会被我们解开！再见2小小工程师1单元走进科学一、导入新课工程师的杰作——高铁工程师的杰作——汽车一、导入新课

工程师是怎么工作的？工程师的工作和科学家的工作，有什么不一样？二、了解工程师的工作设计图纸制作模型二、了解工程师的工作维修机器调试产品二、了解工程师的工作二、了解工程师的工作二、了解工程师的工作你有过做工程师的经历吗？三、学做工程师

制作一个铅笔加长器三、学做工程师姓名好看好做好用结实可重复使用________（我）________（同学）________（同学）________（同学）三、学做工程师三、学做工程师四、课堂小结

同学们，今天这节课我们了解了工程师主要从事什么样的工作，他们会画设计图、发明制造新产品，甚至还能维修机器，他们的工作与科学家们一样重要，我们班的小小科学家和小小工程师们，老师希望你们能好好学习，利用自己所学的知识，成为像他们一样有用的人才！再见3上好科学课1单元走进科学一、导入新课学生教室科学实验室科学实验室和我们普通的教室有什么区别呢？二、比较水多少的实验【知识解析】用标准物体来测量。二、比较水多少的实验如何比较杯子里水的多少？你们有什么办法？需要什么材料？二、比较水多少的实验方法总结：方法一：找一个一样的高瓶子，将矮瓶子里的水倒入高瓶子进行比较；方法二：找一个一样的矮瓶子，将高瓶子里的水例入矮瓶子进行比较；方法三：找两个同样的带有刻度的瓶子（量筒或量杯），将两瓶水分别倒入进行比较。二、比较水多少的实验

请同学们以小组合作形式，选择合适的方法，比较出水的多少。二、比较水多少的实验

在刚才做实验的过程中，哪些行为好？哪些行为不好？三、制定课堂规则1.交流时要轻声；2.别人发言时要认真听；3.取、放器材注意安全；4.实验后要收拾桌面；5.未经老师许可不要尝东西。小朋友，请你课下思考一下，还可以补充哪些实验室规则？同学们，让我们一起制定科学实验室规则吧！四、课堂小结

同学们，今天这节课我们熟悉了科学教室，做了比较水的多少的实验，并且一起制定了科学课的规则。

希望大家以后在课堂上能自觉遵守纪律、遵守规则，这样我们才能更好地学习科学。再见4

认识感官第2单元用感官观察一、课程导入大家好，我是松鼠先生，欢迎大家来我家里做客。不过，你们必须先要闯过几道关卡才行呦！二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课眼睛颜色形状大小……二、讲授新课鼻子香臭酸腥......甜苦酸咸......二、讲授新课嘴巴甜、苦酸、咸……二、讲授新课耳朵耳朵说话声鸟叫声音乐二、讲授新课光滑粗糙软硬冷热......手二、讲授新课摸一摸，比一比二、讲授新课二、讲授新课此图片是交互动画资源缩略图，如需使用此资源，请插入资源“【知识探究】猜猜这是什么声音”。二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课毛巾木板摸一摸，哪个比较软？哪个比较滑？二、讲授新课一看、二尝、三闻二、讲授新课再见5感官总动员第2单元用感官观察一、课程导入我们的感官能告诉我们什么信息？声音颜色形状大小……香臭酸腥……酸甜苦咸……光滑粗糙软硬冷热……二、讲授新课菊花茶绿茶红茶大家来品茶二、讲授新课游戏规则：1.戴上眼罩，分别喝这三杯茶并记住他们的味道。2.戴上眼罩捏紧鼻子再喝一杯，你能辨别是什么茶吗？3.戴上眼罩，松开鼻子你能辨别是什么茶吗？活动时间：3——5分钟活动要求：小组在组长带领下活动，记录员做好记录。小组活动一二、讲授新课闭眼睛，尝一尝记住味道和是什么茶捏鼻子，尝一尝还是刚才喝的茶吗？一起尝一尝二、讲授新课菊花茶：特殊的菊花香绿茶：清淡、爽口红茶：醇厚、略苦味道我来说二、讲授新课二、讲授新课小组活动二观察点燃前与点燃后的蜡烛，说一说，它们各自有什么特点。二、讲授新课点燃前二、讲授新课点燃后二、讲授新课二、讲授新课那么，同学们找到的特点都是用什么感官发现的呢？二、讲授新课眼鼻手二、讲授新课你知道有经验的人是怎样选西瓜的吗？二、讲授新课看看纹路是否清晰听听声音是否清脆掂掂轻重是否合适闻一闻，尝一尝就更准确了二、讲授新课知识小课堂自然成熟的西瓜，由于光照充足，瓜皮和花色有深又亮，条纹清晰;敲击时声音清脆;手摸起来光滑。二、讲授新课小结：要想全面认识一个事物，常常需要动用多种器官。生活中很多事情都和挑选成熟西瓜一样，需要动用多种感官，才能全面认识。课堂小结知道这节课为什么叫做感官总动员吗？再见6借助工具观察第2单元用感官观察一、课程导入我们的感官能告诉我们什么信息？声音颜色形状大小……香臭酸腥……酸甜苦咸……光滑粗糙软硬冷热……二、讲授新课观察手指——可爱的指纹画二、讲授新课观察手指手指肚二、讲授新课放大镜的使用方法：来回移动放大镜，直到看清楚。观察手指——放大镜二、讲授新课观察手指——简易显微镜眼睛紧贴观察孔镜头靠近观察物调节距离，直到清晰观察孔镜头灯放大60倍二、讲授新课观察手指二、讲授新课听心跳二、讲授新课听心跳将双耳听筒置于耳内,手持听头探伸到所需部位即可进行诊听。听诊器的使用方法：二、讲授新课认识各种观察工具——助听器二、讲授新课认识各种观察工具——盲杖二、讲授新课单筒望远镜双筒望远镜认识各种观察工具——望远镜二、讲授新课认识各种观察工具后视镜显微镜再见7做个小侦探3单元用大脑思考一、导入新课说一说哪一位是侦探呢？二、新知讲解你看到了什么？为什么会这样？二、新知讲解

照片是什么？怎么了？你觉得是谁破坏了蜘蛛网？1.大飞虫冲了过去？2.大雨点砸的？3.大风吹的？做一名合格的小侦探二、新知讲解

你看到了什么？看到了几种脚印？为什么是两样，有哪些不同？这个脚印是从哪边出现的？走的过程中怎么了？然后又有什么变化？二、新知讲解二、新知讲解1.拉开一个球，松手后的结果是……2.拉开两个球再松手呢？猜猜，再试试。玩碰碰球二、新知讲解3.拉开三个球再松手呢？猜猜，再试试。二、新知讲解科学家们一直在推测和研究恐龙灭绝的原因，可能是小行星撞击地球，也可能是火山喷发，也可能是其他原因。科学家猜想恐龙灭绝原因三、课堂小结

同学们，今天这节课我们都成为了小侦探，你认为侦探最主要的是什么？（学会猜想，并验证）我们的生活中以后还会遇到很多难题，老师希望你们都长一双会发现的眼睛，会猜想，会验证，做生活中的有心人！都成为名副其实的小侦探，加油！再见8暗箱里的秘密3单元用大脑思考一、导入新课仔细观察努力思考二、新知讲解看图，说说发生了什么事儿？初步认识暗箱二、新知讲解明明兔子是从一个洞口跑进去的，怎么从两个口出来呢？二、新知讲解把你猜想的小兔子逃跑的路线画出来二、新知讲解像小山这样不方便打开的物体，我们称之为“暗箱”。二、新知讲解医生用听诊器检查身体二、新知讲解暗箱障碍物小球解暗箱二、新知讲解小球滚动时，你觉得小球在什么位置？猜一猜？小球障碍物ABCD二、新知讲解小球滚动时，你觉得小球在什么位置？猜一猜？小球障碍物ABCD二、新知讲解二、新知讲解铁路检修工敲火车车轮查找故障和隐患维修人员用探测器寻找地下管道生活中的暗箱三、课堂小结

今天我们了解了如果想要知道一个未知事物内部的情况可以依靠外界的各种信息来帮我们判断，比如听它的声音，闻它的味道等各种各样的办法。其实这样的方法就是在解“暗箱”。再见9树叶变黄了3单元用大脑思考一、导入新课二、新知讲解秋天到了，你家乡哪些树的叶子会变黄呢？二、新知讲解猜一猜，银杏树叶是怎么慢慢变黄的？二、新知讲解二、新知讲解可以直接观察树上的叶子可以收集树叶来观察寻找证据验证自己的猜想二、新知讲解可以给这些银杏树叶的图片排序二、新知讲解观察、收集校园里其它树的叶子，看看它们怎么变黄的。二、新知讲解活动手册：四、课堂小结今天我们了解了银杏是怎样变黄的，知道了研究事物的流程是：提出猜想——寻找证据——验证猜想。再见10自然世界与人工世界4单元用双手创造一、课程引入

你能区分它们吗？二、新知讲解

在野外，在游乐场，哪些是自然的，哪些是人造的？二、新知讲解你能区分哪些是自然的，哪些是人造的吗？二、新知讲解哪些是自然的？哪些是人造的？二、新知讲解自然世界二、新知讲解人工世界二、新知讲解猜一猜这些都是怎么来的呢？二、新知讲解树木材桌椅桌椅怎么变出来的？二、新知讲解羊毛线毛衣羊毛变变变二、新知讲解汽车的材料是什么？铁矿石钢铁汽车二、新知讲解人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。你还能再举几个利用自然材料制造物品的例子吗？二、新知讲解长城书本二、新知讲解餐桌飞机二、新知讲解活动设计：三、课堂小结

本节课我们学习了什么自然物和人造物，知道了：

自然世界是由各种各样的自然物组成的；

人工世界是由各种各样的人造物组成的；人工世界是由人们创造出来的。再见11衣食住行的变化4单元用双手创造一、课程引入原始人的衣食住行一、课程引入现代人的衣食住行二、新知讲解根据时间排序将下面的图片进行排序。二、新知讲解二、新知讲解根据时间排序将下面的图片进行排序。二、新知讲解先给这些图片分类，然后再根据时间排序。二、新知讲解二、新知讲解你认为生活中最重要的发明是什么？二、新知讲解二、新知讲解二、新知讲解gǔdài古代xiāndài现代mōdòujiāng磨豆浆二、新知讲解gǔdài古代xiāndài现代chōngmǐ舂米二、新知讲解gǔdài古代xiāndài现代zhàyóu榨油三、课堂小结

通过今天的学习我们知道了今天的生活与过去相比已经发生了巨大的变化，发明创造和科学技术让我们过得更舒适、方便、快捷。再见12轮子的故事4单元用双手创造一、课程引入如何把石头运上去呢？二、新知讲解二、新知讲解二、新知