话题1《紧急事态应冷静》探寻二 火灾急救

PAGEPAGE4《安全教育》教学简案学科：《安全教育》授课年级：专业：教师姓名：课题名称：探寻二火灾急救计划学时：1个学时教学内容预防火灾；火灾自救方法教学目标知识目标：了解如何预防火灾掌握火灾自救方法能力目标：通过本节课的学习，正确预防火灾，学会火灾自救的方法。情感目标：让学生树立安全意识，有效预防火灾。重点、难点及处理对策重点：预防火灾难点：学会火灾自救对策：通过案例分析法、任务驱动法、协作学习法等教法、学法突破教学重点、难点。教学设计本节课通过消防员奋不顾身救火的案例为引入，引发学生学习预防火灾知识的兴趣。在授课过程中，结合案例分析法、任务驱动法、协作学习法等教法、学法对如何预防火灾，发生火灾如何自救进行讲解，让学生提高安全意识，消除火灾隐患，并牢记火灾自救的方法，突破教学重难点。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图引入新课【情景再现】2015年天津滨海新区集装箱码头发生爆炸，面对火灾，消防员们含泪告别家人与朋友，带着责任与使命，毫不迟疑地大步迈进火场。我们更应该从根本上杜绝火灾隐患。引导学生阅读案例，并思考如何从根本上杜绝火灾隐患。根据案例进行思考，并从身边出发，检视自己的行为习惯及生活的环境是否存在火灾隐患。从案例出发，敲响安全警钟，激发学生火灾急救知识的兴趣。讲授新课一、预防火灾1、预防校园火灾了解身处的宿舍是否存在火灾隐患2、预防家庭火灾燃气泄漏，关阀通风住宅区内不玩火电源插头不乱接未熄烟头不乱丢熨斗熨衣不离人家中不堆易燃易爆物品【小锦囊】煤气泄漏正确的自救方法通过小组讨论方式，让学生宿舍、家庭存在哪些火灾隐患，并进行提问，再由其他同学做指正和补充。认真思考积极讨论，回答教师提出的问题，仔细聆听同学作答，并作指正和补充通过问答，让学生了解宿舍和家庭存在的隐患，及时解除隐患，提高安全意识。二、火灾自救方法1、小火自救小火苗蹿出，不要惊慌失措，应快速反应，扑灭火苗【小锦囊】灭火器的正确使用方法2、大火自救（1）屋外着火，被困屋内的自救措施①谨慎开门，泼水挡火②湿物堵塞门缝③撕开被单窗帘，拧成绳索④缓降逃生【小提示】楼层高者，切不可用绳索从窗户逃生自救，以防坠落。（2）身处火场内的自救措施①发现火警，报警要紧②及时逃离，勿恋财物③保持镇定，有序外逃④慎坐电梯，改走楼道⑤低姿匍匐，湿巾捂鼻⑥火已及身，切勿惊跑【小锦囊】消火栓的正确使用方法【现实案例】惠东义乌商品城发生火灾陈宝仪同学火灾中自救。教师设置情景，分不同情况进行讲解，采用任务驱动法、小组讨论法让学生自己找出答案，教师再做总结和补充。认真思考教师提出的问题，小组讨论并列出发生火灾的几种情况及如何自救的方法。本环节充分运用任务驱动法和小组讨论法等教法、学法，让学生提高安全意识，学会如何进行火灾自救。课堂训练做一做教师与学生一起演习火灾逃生，训练学生的应变反应能力。结合课堂所学开展训练，检查学生是否树立安全意识以及应急措施是否掌握在教师指导下，正确完成训练讲练结合，丰富课堂教学，提升教学效果。课堂小结本节课是安全教育的重要内容之一，学生会因为安全意识淡薄而身边火灾隐患视而不见，缺乏学习兴趣，为提高学生对课堂学习的学习兴趣，应采用多种教学方法相结