行政决策和领导摸拟试题

行政决策和领导摸拟试题行政决策和领导摸拟试题行政决策和领导摸拟试题xxx公司行政决策和领导摸拟试题文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度一、单项选择题（25小题，每题2分，共50分）1.领导者将自己不愿也不必、甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这种授权类型是（

）。

A.感情授权

B.刚性授权

C.柔性授权

D.惰性授权2.(

)是自古以来为官从政的首要之德。

A．坚持真理

B．弘扬正气

C．廉洁奉公

D．勤政为民3.领导科学同领导艺术相比表现为（

）。

A.模式化的知识

B.非模式化的技能C.科学性的知识

D.经验性的知识4.领导科学和管理科学的关系是（

）。

A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学5.领导活动的基本矛盾是（

）。

A.领导者内部的矛盾

B.被领导者之间的矛盾C.领导者与被领导者之间的矛盾

D.领导过程中集中与分散的矛盾6.领导活动的归宿是（

)。

A.领导手段

B.领导主体

C.领导方法

D.领导目标7.决策活动的第二阶段是(

)。

A.集思广益，拟定方案

B.综合评估，方案选择优C.发现问题，确立目标

D.实施方案，反馈调整8.对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了(

)。

A.扬长避短，各尽所能

B.量才用人，职能相称

C.用人不疑，疑人不用

D.五湖四海，宽以容人

9.领导者在考察，识别人才时应注意(

)。

A.言行并重

B.以行为主

C.以言为主

D.凭主观判断

10.关于领导主体与领导客体之间的关系表述正确的是（

）。

A.作用相同

B.地位相同C.目标一致

D.资源拥有和处置一致11.乱点"鸳鸯谱"违反了(

)。

A．扬长避短、各尽所能的原则

B．用人不疑、疑人不用的原则

C．爱护人才、关心人才的原则

D．重视培养、用养结合的原则12.从中国的国情、中国社会的传统心理来看,中国的社会主义领导方式首先应是(

)。

A.说服式

B.模范带头式

C．参与式

D人员中心式13.领导艺术、领导科学都是在(

)基础上抽象、升华而成的。

A.领导观念

B.领导经验

C.领导理论

D.领导实践14.领导艺术的核心是(

)。

A.明确无误的群体目标

B.领导者的个人素质修养

C.对领导条件、方式、方法运用的纯熟、巧妙、高超并富有创造性

D.领导风格和艺术形象15.领导作风的实质是（

）问题。

A．革命化

B．世界观

C．认识论

D．方法论16.在进行批评与自我批评时，必须以（

）为依据。

A．法律

B．事实

C．成绩

D．方法17.（

）是带有根本性的建设。

A．纪律建设

B．制度建设

C．体制建设

D．思想建设18.人们往往根据（

）来衡量、评价领导者的素质修养。

A．领导体制

B．领导作风

C．领导绩效

D．领导职能19.(

)是领导科学的原始材料和最基础的要素,是领导科学的源泉。

A.领导体制

B.领导目标

C.领导观念

D.领导经验20.领导艺术不易掌握,它仍未脱离经验的范围,因为它总是具有(

)。

A.政治性因素

B.管理性因素

C.创造性因素

D.科学性因素21.（

）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。

A．领导实践

B．领导效能

C．领导效率

D．领导效益22.对领导方式的选择起主要作用的是(

)。

A.组织的性质

B.组织的任务

C.组织内领导者与被领导者的素质条件

D.组织的内外环境条件23.在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是(

)。

A．人才的品质

B．人才的历史贡献

C．群众评议

D．人才的现实表现24.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体，结构以及（

）。

A.原则

B.规则

C.过程

D.组织25.领导科学的明显特点是综合性，应用性和（

）。

A.主观能动性

B.社会历史性C.组织原则性

D.客观规律性参考答案：二、简答题（3小题，每题12分，共36分）1.领导的特点。.答：系统性（4分）；动态性；（4分）权威性。（4分）

2.领导决策的基本程序。答：发现问题；（2分）确定目标；（2分）拟定方案；（2分）评估选优；（2分）

组织实施；（2分）追踪决策和总结完善。（2分3.领导集体素质结构的特征。

答：领导集体素质结构具有系统性的高智能结构。它体现出鲜明的集合性，目的性，整体性，相关性和适应性.。

(1)领导集体应由素质不同的成员构成，其不同的素质要求由其各自的职责范围和工作性质确定。此谓集合性。(3分)

(2)一定的领导集体是为了领导一定的组织，实现一定的目的而建立配备的.此谓目的性。(2分)

(3)领导集体是一个有机整体，其整体功能的发挥和实现就是领导效能。(2分)

(4)领导集体素质结构的相关性可从两个角度理解。(2分)

(5)领导集体是一个系统，必须适应其周围环境，领导集体素质结构必须体现其适应性。(3分)三、案例分析题（1小题，14分）天堂与地狱之间在欧洲有一种诙谐的说法，很富有哲理：什么是天堂——天堂就是，英国人当警察，法国人当厨师，意大利人谈情说爱，而由德国人来组织一切。

什么是地狱——地域就是法国人当警察，英国人当厨师，德国人谈情说爱，而由意大利人来组织一切。

请根据领导科学的相关原理分析上述案例。答：（1）本案巧妙地说明了人才使用的重要性。（4分）

（2）人才使用的原则有：量才用人、职能相称的原则、扬长避短、各尽所能的原则、用人不疑、疑人不用的原则、合理搭配、整体效益的原则、五湖四海、宽以容才的原则、