高考英语一轮复习词类汇总课件

词类词类英语中的单词可以分为十大词类：

1名词n.teacher,book等。

2代词pron.we,me,he等。

3数词num.two,fifth等。

4动词v.work,study,live等。

5形容词adj.good,big,beautiful等。

6副词adv.fast,quickly等。

7冠词art.a,an,the等。

8介词prep.in,on,by,with等。

9连词conj.and,but等。

10感叹词interj.Oh,ah等。

英语中的单词可以分为十大词类：名词

名词分为专有名词和普通名词两大类。专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。如Beijing，China等。

专有名词第一个字母要大写,且都是不可数名词。名词名词分为专有名词和普通名词两大类。普通名词

1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。个体名词和集体名词一般是可数名词物质名词和抽象名词一般是不可数名词普通名词

1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun名词复数的规则变化

以s,sh,ch,x等结尾加-esbus-buses/watch-watches以ce,se,ze,等结尾加-slicense-licenses以辅音字母+y结尾变y为i再加esbaby---babies以o结尾的名词，变复数时：加es，如potato--potatoes

tomato--tomatoes但是，以元音+o或oo结尾的词只加s

radio---radios

zoo---zoos；

名词复数的规则变化以s,sh,ch,x等结尾加-以f或fe结尾的名词变复数时：a.加s，如：belief---beliefs

roof---roofsb.去f,fe加ves，如：half---halves

knife---knives

leaf---leaves

wolf---wolveswife---wives

life-thief-以f或fe结尾的名词变复数时：名词复数的不规则变化

1）child---childrenfoot---feetman---mentooth--teethmouse--micewoman—women2）单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people,police,cattle等本身就是复数4）以s结尾，仍为单数的名词，如：maths，politics，physics学科名词,news等名词复数的不规则变化1）child---children名词的格

英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher'sbook。名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加"'s"，如theboy'sbag男孩的书包，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如men'sroom男厕所。2）若名词已有复数词尾-s，只加"'"，如：theworkers'struggle工人的斗争。3）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。例如：John‘sandMary’srooms（两间）JohnandMary'sroom（一间）名词的格英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种冠词不使用冠词定冠词不定冠词aanthe零冠词冠词的分类冠词不使用冠词定冠词不定冠词athe零冠词冠词的在下列字母前加a/anabcdefghijklmnopqrstuvwxyz

anaaaananaananaaananananaaananaaaaanaa在下列字母前加a/ananaaaananaananaaa不定冠词的用法a用在以辅音音素开头的单词前．an用在以元音音素开头的单词前．.e.g.__book___egg__usefulbook___undergroundroomaanaan基本用法：指人或事物的某一种类e.g.Sheisagirl.她是女孩．

Thisisadesk.这是一张书桌．泛指某人或者某物，但又不具体说明何人何物．e.g.Icanseeakite.我能看见一只风筝．

AboyisinGrade1.一个男孩在一年级表示“数量”，“有一”“每一”的意思．e.g.Wehavesixclassesaday.我们一天上六节课．不定冠词的用法a用在以辅音音素开头的单词前．1.e.g.定冠词的用法

基本用法：“特指”．特指某（些）人或者某（些）事物，以便与其他的人或物有所区别．.e.g.

ThebookonthedeskisJim’s.书桌上的那本书是吉姆的．

Thechairsarethere.椅子在那里．指谈话双方都知道的人或事物．e.g.Whereisthekite?风筝在哪儿？（双方都知道指的是哪只风筝．）

Openthedoor,please.请把门打开．（双方都知道要打开哪扇门．）在叙述中，上文提到过的人或者事物，再次出现时．e.g.

Ａ：Icanseeakite.我看见一只风筝．Ｂ：whereisthekite?这个风筝在那里？用在姓氏的复数名词前，表示“一家人”e.g.theBlacks布来克一家定冠词的用法基本用法：“特指”．特指某（些）人或者某（定冠词的用法

用在宇宙间独一无二的天体名词之前．.e.g.

thesuntheskythemoontheearth用在序数词和形容词最高级，及形容词only,very,same前．e.g.Iliveonthesecondfloor.我住在二楼

Skatingisthebestsportinwinter.

滑冰是冬天最好的运动．与单数名词连用表示一类事物，如thedollar美元;thefox狐狸或与形容词或分词连用，表示一类人：theliving生者。用在表示乐器的名词之前．e.g.theviolinthepiano定冠词的用法用在宇宙间独一无二的天体名词之前．5.e.g.定冠词的用法

用在一些习惯用语中9.e.g.

inthedayinthemorning/aftrnoon/eveningthedaybeforetomorrow/yesterdaythenextmorning/week/month/yearinthesky/water/field/countryinthedarkintheraininthedistanceinthemiddle(of)intheendonthewholebythewaygotothetheatre(cinema)定冠词的用法用在一些习惯用语中9.he零冠词的用法名词前有了物主代词、指示代词、不定代词和“Ｓ”所有格时。.e.g.OurbooksthoseapplesJim’spen附复数名词在表示一类人或者事物时。e.g.Theyareteachers.他们是老师。在专有名词前e.g.ChinaEngland在星期、月份、节日前e.g.onSundayinAugustonChildren’sDay不使用冠词的情况零冠词的用法名词前有了物主代词、指示代词、不定代词和“Ｓ”所零冠词的用法在球类运动前及三餐名词前。5.6.e.g.playfootball/basketballhavesupper在一些固定搭配中e.g.atnightgotoschoolattablebybikeatworkgotobedatschoolathomewatchTV不使用冠词的情况零冠词的用法在球类运动前及三餐名词前。5.e.g.pla下列词组中，有无冠词意义不同。gotoschool_______gototheschool_______上学去学校takeplace

______taketheplaceof______发生代替infrontof____________inthefrontof____________在……的前面在……的前部下列词组中，有无冠词意义不同。gotoschool

数词（1）基数词—表示数量的多少one,two,ten（2）序数词—表示数的顺序first,second,twelfth其前要加上冠词the或代词。序数词的缩写形式如first---1st

second---2nd

thirty-first---31st等。

数词（1）基数词—表示数量的多少one,two,te(1)年、月、日、时刻表达法

2005年4月10日-April10,2005，6时-6:00，

5月1日-May1，12时-12o’clock，

5:30-halfpastfive，8:45-aquartertonine，(2)分数\小数和百分数的表达方法

o.15-zeropointonefive40%fortypercent56%fifty-sixpercent（3）分数表示法的构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数。例如：

1/3one-third；3/37threethirty-sevenths.(1)年、月、日、时刻表达法代词一.概念:

代词是代替名词的词,

按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。二.相关知识点精讲1.人称代词

1)人称代词的人称、数和格，如下表所示。代词高考英语一轮复习词类汇总课件2)人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：

I

liketabletennis.（作主语）Doyouknowhim?（作宾语）3)人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如：---Whoisknockingatthedoor?---It’sme.4)人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：Heisolderthanme.HeisolderthanIam.

2)人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如2.物主代词

1)表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。

2.物主代词

1)表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词2)形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：

Ourteacheriscomingtoseeus.

Thisisherpencil-box.3)名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。

Ourschoolishere,andtheirsisthere.（作主语）

---IsthisEnglish-bookyours?（作表语）---No.Mineisinmybag.

I'vealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?（作宾语）

2)形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如3.指示代词

指示代词包括：this，that，these，those。1)this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：

Thisisapenandthatisapencil．

Wearebusythesedays．

Inthosedaystheworkershadahardtime

3.指示代词

指示代词包括：this，that，these2)有时that和those指前面讲到过的事物，this和these则是指下面将要讲到的事物，例如：

Ihadacold.That‘swhyIdidn’tcome.WhatIwanttosayisthis;pronunciationisveryimportantinlearningEnglish．

2)有时that和those指前面讲到过的事物，this和3)有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：

TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai．

4)this在电话用语中代表自己，that则代表对方。例如：

Hello!ThisisMary.IsthatJackspeaking?

3)有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代4.反身代词

英语中用来表示"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我们自己"，"你们自己"等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。

4.反身代词

英语中用来表示"我自己"，"你自己"

反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。

1)作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。

Hecalledhimselfawriter．2)作表语。

Itdoesn‘tmatter.I’llbemyselfsoon．

3)作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。

Imyselfwashedtheclothes．反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。enjoyoneself,makeoneselfathome,makeoneselfunderstood\heard

foroneself为自己，亲自ofoneself自然地，

byoneself独自地，自动地

反身代词

enjoyoneself,反身代词ImemyminemyselfweusouroursourselvesyouyouyouryoursyourselfyouyouyouryoursyourselveshehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitselftheythemtheirtheirsthemselvesImemymine

5．不定代词：

(1)some与any：some一般用于肯定句中，但在表示请求并希望对方能给予肯定回答时，可用于疑问句中；any一般用于否定和疑问句中，但当any强调“任何”时，也可用于肯定句中。同理，something，somebody，someone的用法同some；anything，anybody，anyone的用法同any。

5．不定代词：用法：①some用于肯定句中,用于单数可数名词前表示“某一”。Ihavesomefriends.

SmithwenttosomeplaceinEngland.（定语）②在期待对方回答yes时，some用在表示请求或邀请的问句中。

Wouldyoulikesomebananas?（邀请）

Mum,couldyougivemesomemoney?(请求)

③any用于疑问句和否定句。

Isthereanystudentintheclassroom?No,thereisn’tanystudent.

④any用于肯定句表示“任何”的意思。

Anydayisokayforme.

用法：①some用于肯定句中,用于单数可数名词前表示“某一one,both,all

one指人或物，“一个”，其复数为ones,ThisisnottheoneIwant.(表语)both指人或指物，“两者都”Thismathsproblemcanbeworkedoutinbothways.(定语)

注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。

Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。

both不能放在the、these、those、my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.All“全部的”、“整个的”，可与可数或不可数名词连用，表示“所有的”、“全部的”，指三个或三个以上的人或物。

Hegavemeallthemoney.他把全部的钱给了我。

one,both,all

one指人或物，“一个”，其复Alltheschoolsareflooded.所有的学校都被淹了。

注意：all用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：

Notalltheantsgooutforfood.Alltheantsdon’tgooutforfood.并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。

Noneofthemoneyismine.这钱一分也不是我的。

Alltheschoolsareflooded.所有many和much

few,little;afew,alittle

few和little表示没有多少，含否定意义；而afew和alittle表示有一些，有几个，含肯定意义。另外，few、afew修饰可数名词；little、alittle修饰不可数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。many和much

few,little;afew,each和every

each（各个），指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语。every（每个），指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。

Everystudentitourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)

Eachstudentinourclasshasadictionary.（定语，强调各个个体）

Eachofthemhasbeenthere.（主语）

Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.（宾语）

Weeachgotaticket.（同位语）

each和every

each（各个），指两个或两个以上的either和neither

either是“两者中任何一个”的意思，可修饰或代替单数可数名词，neither是“两者中没有一个”的意思，可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句在作主语、宾语或定语。如：

Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(宾语)

NeitherboyknowsFrench.(定语)

either和neither

either是“两者中任何一Other,others,theother,theothers和another

theother表示“两者中的另一个”；other意思是“其他的”，不能单独使用，后面必须接名词，表泛指；others可指其他的人或东西，相当于other+名词复数；theothers特指其他某些人或物，相当于theother+名词复数。another修饰或代替单数可数名词，意为“（三个或三个以上的）另一个”，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。

Other,others,theother,the

Hegottwobooks;oneistextbook,theotherisanovel.

Fiveofthepencilsarered,theothers(theotherpens)areyellow.

Somestudentsaresinging,others(otherstudents)aredancing.

Pleasegivemeanotherbook.Hegottwobooks;oneistextTheUseof“it”代词it引导词itIt句型的归纳

SentencesWith“it”TheUseof“it”代词引导词It句型的归纳1

用作人称代词，代替前文提到过的事物

Mypenismissing.Ican’tfinditanywhere.---Whoisknockingatthedoor?---It’sme.Jackisill.Haveyouheardaboutit?代词---it1用作人称代词，代替前文提到过的事物Mypenis

2

用以代替指示代词this,that---What’sthis?---Whoseexercise-bookisthat?---It’shers.代词---it---It’saflag.2用以代替指示代词this,that---What

3

表示时间、天气、距离季节、环境、情况等It’stimeforlunch.Whenspringcomes,itgetswarmerandwarmer.It’sabouttwohours

fromheretothezoo.

It’swinternow.Itwasveryquiet(noisy)atthemoment.代词---it3表示时间、天气、距离It’stimeforl1作形式主语，代替由不定式（或不定式复合结构）、动名词或从句表示的真正主语。Itisexcitingtofindanancienttomb.(代替不定式)Itwaswrongforyounottohelpher.(代替不定式复合结构)Itisbelievedthatthismanfoundinthegravewasfromarichfamily.（代替主语从句）引导词1作形式主语，代替由不定式（或不定式复合结构）、动名2．作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。Hefeelsithisdutytohelpothers.Wethoughtitnousedoingthat.Ifinditdifficulttosolvetheproblem.引导词2．作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语

3．用在强调结构中。为了强调句子的某一成分（通常是主语、宾语、或地点状语或时间状语），常用强调结构“Itis(was)+被强调成分+that(或who)…”IsawLiPing

inthestreet

yesterday.引导词3．用在强调结构中。为了强调句子的某一成分（通常是主语、ItwasI

that/whosawLiPinginthestreetthismorning.ItwasLiPingthatIsawinthestreetthismorning.ItwasinthestreetthatIsawLiPingthismorning.ItwasyesterdaythatIsawLiPinginthestreet.it---强调结构ItwasIthat/whosawLiPin引导词---it强调notuntil结构时将此结构置于Itis(was)…that…句型中， that后接肯定式。Ididn’tgotobeduntilIhadfinishedmyhomeworklastnight.Itwas…that…notuntilIhadfinishedmyhomeworklastnight

Iwenttobed.引导词---it强调notuntil结构时将此结构置于1.It+be+adj.+ofsb.+不定式sb.+be+adj.+不定式Itisverykindofyoutohelpus.(=Youarekindtohelpus.)

It’scruelofhimtokillthatanimal.SentencesWith“It”

(It句型的归纳)clever,bright,foolish,stupid,silly,wise,careful,careless,rude,impolite,nice,right,wrong,silly,good,brave,honest,etc.1.It+be+adj.+ofsb.+不2.It+be+adj.+forsb.+todoItisdifficultforustolearnEnglish.Itisimportantforhertocometotheparty.常见的形容词有：important，necessary，naturaleasy，common，normal，hard，difficult，dangerous，unusual，rare，impossible，pleasant,etc.2.It+be+adj.+forsb.+t3.It+takes+sb.+sometime+todo

表示“做某事花费某人多长时间”

Ittookhimsometimetofindtheelephant.sb.+spend+sometime+(in)doingHespentsometime(in)findingtheelephant.3.It+takes+sb.+sometim4.Itcosts+sb.+somemoney+todosth.cost+sb.+somemoney

sb.spend+somemoney+on+sth.

sb.pay+somemoney+forsth.

sb.buy+sth.+for+somemoney4.Itcosts+sb.+somemoney5.Itis+nouse+动名词Itisnouseregrettingyourpastmistakes.Itisnousecryingoversplitmilk.ItisnogoodlearningEnglishwithoutspeakingEnglish.

能以动名词作主语的这类句子并不多，主要在以nogood,nouse,useless,worthwhile,等词作表语的句子中用。5.Itis+nouse+动名词Itisn6.

It+be+adj./n.+that-clauseItisveryclearthathe’stalllikeatree.

Itisapitythat

shehasmadesuchamistake.Adj:obvious,necessary，right，strange，natural,trueN:afact,ashame,anhonor,nowonder6.It+be+adj./n.+that-c7.It+be+过去分词+that-clauseItissaidthathehasbeenillforyears.适用于这种句型的动词有report,announce,decide,learn,expect,arrange,suggest,etc.Heissaidtohavebeenillforyears.7.It+be+过去分词+that-claus8.It+looksasif/seems+that-clauseItseemsthattheyaretalking.

用于这种句型的动词happen,turnout,appears等Ithappenedthatshewasnotathome.ItturnedoutthathewasBush’sfather.Itlooksasifheisill.8.It+looksasif/seems+9.Itisthefirst

(second...)

timethat...

该句型中的that从句用完成时态。至于用什么完成时态，由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后面从句则用过去完成时态，ItisthefirsttimeIhavebeenhere.

=ThisisthefirsttimeIhavebeenhere.ItwasthefirsttimeIhadbeenhere.

9.Itisthefirst(second..10.It+be+time+forIt+be+time+(forsb.)+todoIt+be+time+that

表示“该做某事了”Itistimeforsupper.Itistime(forus)tohavesupper.Itistimethatwehadsupper. that从句中要用虚拟语气

It’stimethatthisproblemwas/shouldbesolved10.It+be+time+forIt高中英语语法复习专题之介词高中英语语法复习专题之介词早、午、晚要用in

例：inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在晚上

intheday在白天早、午、晚要用in例：inthemorning在早上at黎明、午、夜、点与分

例:atdawn,atdaybreak在黎明时候

atnoon在中午atdusk在黄昏

atnight在夜间atmidnight在午夜atninefifteen在9点15分attenthirtya.m.在上午10点30分

at黎明、午、夜、点与分例:atdawn,atda年、月、年月、季节、周,

阳光、灯、影、衣、冒雨

in，

在“某年”，在“某月”，在“某年某月”(但在某年某月某日则用on)，在四季，在第几周等都要用in。即在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。

年、月、年月、季节、周,

阳光、灯、影、衣、冒雨in将来时态in...以后

Theywillcomebackin10days.他们将10天以后回来。Comeandseemeintwodays'time.两天后来看我。(从现在开始)after...(从过去开始)将来时态in...以后Theywillcomebac小处at大处in

有形with无形by，语言、单位、材料in

Theteacheriscorrectingthepaperwithanewpen.这位教师正用一支新笔批改论文。(有形)"TakingTigerMountainbyStrategy"isagoodopera.<<智取威虎山>>是—出好戏。(无形)表示某种语言用in:InChinese表示度、量、衡单位的用in:

inmeter

表示材料用in:inbronze小处at大处in

有形with无形by，语言、单位、材料特征、方面与方式、心情、成语惯用in

TheDemocraticPartywasinpowerthen.那时民主党执政。特征Hehasnotbeeningoodhealthforsomeyears.他几年来身体一直不好。特征Agoodteachermustbeanexampleinstudy.一个好的教师必须是学习的模范。方面inagoodhumour心情(情绪)好心情特征、方面与方式、心情、成语惯用inTheDemocra介词at、to表方向，

攻击、位置、善、恶、分

介词at和to都可以表示方向;用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。

A．Shecameatme.她向我扑过来。B．Shecametome.她向我走过来。介词at、to表方向，

攻击、位置、善、恶、分介词at和t日子、日期、年月日，

星期，年月日加上早午晚;以下皆用on。

onOctorberthefirst19491949年10月1日onSaturdayafternoon星期六下午onthemorningof18th18日早晨日子、日期、年月日，

星期，年月日加上早午晚;以下皆用on收音、农场，值日,记忆on

ontheradio从收音机里onTV从电视里onafarm在农场onduty值日onone'smemory收音、农场，值日,记忆onontheradio从关于、基础、靠、著论

ProfessorShenwillgiveusatalkontravellinginAmerica.申教授将给我们做关于美国之行的报告。Theorymustbebasedonpractice.理论必须以实践为基础。Thepeopleinthesouthliveonrice.南方人主食大米。(靠)OnReading论读书关于、基础、靠、著论ProfessorShenwill着、罢、出售、偷、公、假，

故意、支付，相反、准

注：“着”是指着火，罢指罢工，偷指偷偷地，公指出差、办公事；假指休假，准指准时。

步行、驴、马、玩笑on，

cab，carriage用in

着、罢、出售、偷、公、假，

故意、支付，相反、准注：“着”at山脚、门口在当前，

速、温、日落价核心

即在山脚下、在门口、在目前，速度、以……速率、温度、在日落时、在……核心要用at。at山脚、门口在当前，

速、温、日落价核心即在山脚下、在among,betweenSheistheyougestamongthethreesisters.Therewasafightbetweenthetwoboys.among,betweenSheistheyouge方位关系in,on,to,offin在某范围之内,to在某范围之外,

on毗邻，接壤，off强调两地间隔着一小段距离方位关系in,on,to,offin在某范围之内,

工具、同、和、随with，

具有，独立、就、原因

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,moreandmorepeoplecanusecomputertocommunicatewithothers.Chinaisaverylargecountrywithalonghistory.中国是一个历史悠久的大国。(具有)Whatisthematterwithyou?

怎么回事?(就，关于)Withthehelpofmyclassmate工具、同、和、随with，

具有，独立、就、原因With就......来说宾译主，对、有、方状这里的with后边的宾语常译成主语。What'swrongwithyoureyes?你的眼睛怎么啦?Thedoctorwasverypatientwithhispatients.那位医生对患者非常耐心。(对)Hewassittinginachairwithhishandsfolded.他两手交叉在胸前坐在椅子上。(状语)独立结构就......来说宾译主，对、有、方状这里的with后边的宾海、陆、空、车、偶、被by，

单数人类knowntoman

例:byland(air,sea,water,bus)陆路(航空，水陆，水路，乘公共汽车)bychance偶然byaccident偶然，Itisknowntoman...众所周知...这里用toman而不用by。即当单数又无冠词的man和known搭配时，表示人类不用by。

海、陆、空、车、偶、被by，

单数人类knowntomathis，that，tomorrow，yesterday，next,last,one接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯

this，that，tomorrow，yesterday，nover,under正上下

above,below则不然

低高below与above

Theplaneflewabovethecity.飞机飞过城市上空。（高于城市并非正上方)Alampwashangingoverthetable.一盏灯是在方桌上方。(正上方)Thetemperatureintheroomisbelow(orunder)30℃.室温是摄氏30度以下。(数量词两者皆可)over,under正上下

above,below则不beyond超出、无、不能,

against靠着，对与反It'squitebeyondme(ItismorethanIcanunderstand).这我完全不懂。beyondmycontrolSheleanedwearilyagainsttherailings.她疲惫地靠着栏杆站着。(靠着)beyond超出、无、不能,

against靠原状becauseof,owingto,

dueto表语形容词AIIourachievementsareduetothecorrectleadershipofourParty.我们的一切成绩都归功于党。(dueto做表语形容词)原状becauseof,owingto,

duetunder后接修、建中，of，from物化分

before,after表一点，

ago,later表示一段

即before,after常表示一个点的时间状语，晚饭前beforesupper而ago，later常表示一段的时间状语。一分钟前aminuteago

under后接修、建中，of，from物化分

befor快到、对、向towards，It'sgettingontowardstheendoftermnow.现在已快到学期未了。(快到)快到、对、向towards，It'sgettingonbutfor否定用虚拟，复合介词待后言。butfor是“若不是”的意思。ButforourgreatCommunistParty,wecouldneverhavetoday'shappiness.若没有伟大的共产党，我们决不会有今天的幸福生活。butfor将在虚拟语气中详讲。butfor否定用虚拟，复合介词待后言。butforing型由于、鉴，除了，除外与包含。

之后，关于，在……方面，有关介词须记全。

considering由于；respecting鉴于:excepting除了：including包含：regarding关于：相当于aboutconcerning有关：ing型由于、鉴，除了，除外与包含。

之后，关于，在……方Conjunction连词Conjunction连词

连词概说作用：用来连接连接词、词组、句子或从句的词。连词的分类并列连词从属连词

一、并列连词

1.表示平行或对等关系的并列连词：

and,aswellas,“和”；

both…and…“…和…两个都”；

notonly…butalso…“不但…而且…”neither…nor…“既不…也不…”等。一、并列连词TheyworkandliveinShenzhen.Heisascientistaswellasapoet.Amanshouldhavebothcourageandperseverance.Hecanneitherreadnorwrite.Heisnotonlycleverbutalsodiligent.Sheplaysnotonlythepiano,but（also）

theguitar.TheyworkandliveinShenzhennotonly…butalso关联两个分句时，如果是notonly在句首，第一个句子必须倒装。他不但喜欢读小说，还会写一些。Notonlydoeshelikereadingnovels,butalsohecanwritesome.notonly…butalso关联两个分句时，如果是2.表示转折关系的并列连词：

but“但是”；however“然而”；while“而”；

yet“然而”；nevertheless“然而”等。

Heworkedhard,buthefailedatlast.I’dliketogowithyou.However,myhandsarefull.Shefailedmanytimes.Nevertheless,shewentonwithexperiment.Thisisagloriousyetdifficulttask.Somepeoplelikecoffee,whileotherliketea.

2.表示转折关系的并列连词：3.表示选择关系的并列连词：

or“或者”；either…or…“要么…要么…”whether...or等。

Wewilldiewithoutairorwater.不是你对，就是我对。EitheryouorIamright.Whetherhewillcomeornotisstillunknown.3.表示选择关系的并列连词：Summary:(主谓一致)1.and,both…and,连接两个并列主语时，谓语一般用复数。2.notonly…butalso,连接两个并列主语时，谓语一般以靠近谓语的主语为准——就近一致原则。用到就近一直原则的连词还有：or,nor,either…or,neither…nor等3.aswellas,连接两个并列主语时，谓语一般和第一个主语一致——就远一致原则。用到这个原则的连词还有：with,togetherwith,alongwith等。Summary:(主谓一致)二.从属连词是用来引导连接主句和从句的连词。分为引导名词性从句的连词和引导状语从句的连词。1.引导名词性的从句(1).that(2).连接代词who,whom,which,what(3).连接副词when,where,how,why,whether二.从属连词是用来引导连接主句和从句的连词。1.引导名高考英语一轮复习词类汇总课件2.引导状语从句的连词(1).时间:when,while,as当…时

when+瞬间,延续性动词

while+延续性动词

as+瞬间,延续性动词“随着”

till/until,once,assoonas(一…就),2.引导状语从句的连词(1).时间:when,whi(2).原因:because,for,as,since,therefore,so,etc.because语气最重，引导的原因一般回答why提出的问题，它是句子重心所在。For是并列连词，所说明的原因只是一种补充说明，它引导的分句一般不能放在句首。as引导的从句表示明显为人所知的理由或不如句子其余部分重要，它一般放于句首，也可放在主句之后，常用语口语中，语气较because,since弱。since与as意思相近，语气较as强，也较正式些，一般放在句末，也可放在句首。because,for,as,since,thereMarywasabsent,becauseshewasill.Itmusthavebeenrainedlastnight,forthegroundiswet.

Sinceyou’reill,youdon’thavetogotoschooltoday.

Asalltheseatswerefull,shehadtostandtherefor2hours.MotherisbusysoIoftenhelpher.Itrained.Therefore,thefootballmatchwaspostponed.高考英语一轮复习词类汇总课件(3).让步:though/although不与but连用.as(尽管),evenif/though(即使)尽管天气冷,可他仍继续工作.Thoughitwascold,hewentonworking.=Coldasitis,hewentonworking.(3).让步:though/although不与but形容词

形容词定义:adjective简称adj.形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质,状态,和特征。定义:adjective简称adj.形容词用来修饰名词或用法:形容词在句中作定语,表语,补语。

（1）放在名词前做定语。

SheisagoodstudentMaryisanhonest,hardworkinggirl.（2）放在系动词之后作表语。

Thisfilmisveryinteresting.Shelooksyoungerthanherage.（3）放在宾语后作宾语补足语。

Wepaintedthewallwhite.

Hiscomingmadeushappy.

用法:形容词在句中作定语,表语,补语。

（1）放在名词

形容词的位置

1修饰some,any,every,no和body,thing,one等构成的复合不定代词时形容词放在名词后面。

nobodyabsent,everythingpossible2有最高级或only修饰的名词以-able,-ible结尾的形容词可置于之后

thebestbookavailable,3alive,alike,awake,aware,asleep等可以后置

thepersonawake4用and或or连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。

Everybody,oldandyoung,shouldattendthemeeting.

形容词的位置1修饰some,any,every,n多个形容词修饰同一个名词的顺序：多个形容词修饰同一个名词的顺序：

一支长的、漂亮的、新的、黑色的、英国的黑色塑料笔一支长的、漂亮的、新的、黑色的、英国的黑色塑料笔形容词的比较级和最高级

1)单音节词和部分双音节词的比较级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成。

great(原级)greater(比较级)greatest(最高级)2)以-e结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r和-st构成。

wide(原级)wider(比较级)widest(最高级)fine,late

形容词的比较级和最高级1)单音节词和部分双音节词的比较级和3)辅音字母-y结尾的形容词的比较级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-est构成.

happy(原形)happier(比较级)happiest(最高级)early4)以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。

big(原级)bigger(比较级)biggest(最高级)

5)以-er,-ow,-ble,-ple结尾的双音节词，加-er或-estclevercleverercleverest3)辅音字母-y结尾的形容词的比较级和最高级是把-y多音节词和部分双音节词的形容词的比较级和最高级需用more和most加在形容词前面来构成。

多音节词和部分双音节词的形容词的比较级和最高级需用more不

规

则

变

化

不

规

则

变

化beautifulbigeasywidecleancleverprettyhotmorebeautifulmostbeautifulbiggerbiggesteasiereasiestwiderwidestcleanercleanestcleverercleverestprettierprettiesthotterhottestbeautifulmorebeautifulmostbbad/illmany/muchlittlefardifficultcheapimportantexcitinginterestingworseworstmoremostlessleastfarther\furtherfarthest\furthestmoredifficultmostdifficultcheapercheapestmoreimportantmostimportantmoreexcitingmostexcitingmoreinterestingmostinterestingbad/illworseworst1.Whatkindofdogdoesn'tbiteorbark?

hotdog热狗2.Whichroomhasnowall,nodoor,nowindow,andnofloor?mushroom蘑菇3.Whathashandsbutnofeet,afacebutnoeyes,tellsbutnottalk?alarmclock闹钟4.Whatisblackwhenitiscleanandwhitewhenitisdirty?blackboard黑板

Riddle1.Whatkindofdogdoesn'tbit形容词比较级的用法:

主语+谓语(系动词)+形容词比较级+than+对比成分。我们的老师比我们的高。

Ourteacheristallerthanweare.

今天比昨天暖和。

Itiswarmertodaythanitwasyesterday.

形容词比较级的用法:主语+谓语(系动词)+形容词比形容词最高级的用法:

她是班上最好的学生。Sheisthebeststudentinherclass.上海是中国最大城市之一。ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.

这是我见到的最大的苹果。ThisisthebiggestappleIhaveevermet.

形容词最高级的用法:她是班上最好的学生。几个特殊用法:

“The+形容词比较级...,the+形容词比较级...”表示“越...就越...”。

越多越好。

Themore,thebetter.

你学的越多,就知道的越多。

Themoreyoulearn,themoreyouknow.

我越有就越想要有。

ThemoreIhave,themoreIwant.

几个特殊用法:“The+形容词比较级...,the+"形容词比较级+and+形容词比较级",表示"越来越..."。

天气越来越热了.It‘sgettinghotterandhotter.他越来越穷了。Heisgettingpoorerandpoorer.

"形容词比较级+and+形容词比较级",表示主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。

这个盒子和我的一样大。

Thisboxisasbigasmine.这件衣服同那件衣服一样便宜。

Thiscoatisascheapasthatone.主语+谓语(系动词)+as+形容词