部编人教版六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件

16真理诞生于一百个问号之后作者：叶永烈16真理诞生于一百个问号之后作者：叶永烈第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时谈话导入

你最崇拜的科学家是谁？你知道科学家们主要依靠什么取得伟大的成就吗？第1课时谈话导入你最崇拜的科学家是谁？了解作者

叶永烈，笔名萧通、久远等。科普学家、传记文学作家，是《十万个为什么》的主要作者。浙江温州人，1963年毕业于北京大学文化系。他是上海作家协会一级作家、教授，以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。了解作者叶永烈，笔名萧通、久远等。科普学家、传记文学自读提示：（1）读准字音，读不通顺的句子多读几次。（2）标出自然段序号，画出生字词。有感情地朗读课文自读提示：有感情地朗读课文字词学习真理诞生司空见惯追根求源qiè

纬度灵感机遇无独有偶见微知著领域

锲而不舍事例疑问花圃

搜集蚯蚓实验阶段guànpǔsōu

qiūyǐn

yù

字词学习真理诞生司空见惯追根求源书写指导最后一笔是点。书写指导最后一笔是点。整体感知（1）作者通过这篇文章要说明一个什么观点？真理诞生于一百个问号之后。（2）作者用哪些人的事例来说明自己的观点？

英国著名化学家波义耳、德国气象学家魏格纳、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基。（3）本文是按什么结构写的？

总——分——总。整体感知（1）作者通过这篇文章要说明一个什么观点？真理诞生于品读感悟“一百个问号”是指什么？

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。中心句品读感悟“一百个问号”是指什么？有人说过这样一句话：

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。“细微的、司空见惯的现象”指的是什么？看得多了，不以为奇。

生活中我们经常见到的，习以为常，没有留意的细微的地方。追溯事物发生的根源。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树这里的“？”和“！”各指什么？

通过探索，解决了疑问，发现了真理。

发现问题，不断地追问。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。这里的“？”和“！”各指什么？通过探索，解决了疑问，发现课堂小结

作者通过三个具体事例来证明自己的观点，请同学们读读课文，边读边思考：三个具体事例中的“？”是什么？由此发现的“！”是什么？课堂小结作者通过三个具体事例来证明自己的观点，请同学课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。2.熟读课文。3.摘录自己喜欢的句子。课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。板书设计观点：具体事例总结：真理诞生于一百个问号之后英国著名化学家波义耳德国气象学家魏格纳俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基？

！见微知著，善于发问并不断探索15真理诞生于一百个问号之后板书设计观点：具体总结：真理诞生于一百个问号之后英国著名化学第2课时复习导入

作者通过这篇文章要说明一个什么观点？作者运用哪些事例来说明自己的观点？第2课时复习导入作者通过这篇文章要说明一个什么观点？品读感悟

默读3~5自然段，边读边思考：三个具体事例中的“？”是什么？由此发现的“！”是什么？品读感悟默读3~5自然段，边读边思考：三个具体事例中

不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。画出化学家波义耳发现的细微的、司空见惯的现象。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花想一想：化学家波义耳问了些什么问题？（1）这种物质到底是什么？（2）别的植物中会不会有同样的物质？（3）别的酸对这种物质会有什么反应？想一想：化学家波义耳问了些什么问题？（1）这种物质到底是什么由此发现的“！”是什么？

这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣种提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。由此发现的“！”是什么？这一奇怪的现象以及一连串的问题

波义耳把“？”变成“！”的过程是怎样的？？！

那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。波义耳把“？”变成“！”的过程是怎样的？？！

你能有感情地朗读第3自然段吗？你能有感情地朗读第3自然段吗？人物发现现象不断发问找到真理

化学家波义耳溅上盐酸的花瓣变红了这种物质是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么反应？大部分草受酸或碱的作用都会改变颜色。填写表格人物发现现象不断发问找到真理化学家波义耳溅上盐酸默读第4~5自然段，自主学习第二个和第三个事例，并填写表格。小组交流默读第4~5自然段，自主学习第二个和第三个事例，并填写表格。人物发现现象不断发问找到真理

化学家波义耳溅上盐酸的花瓣变红了这种物质是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么反应？大部分草受酸或碱的作用都会改变颜色。填写表格气象学家魏格纳南美洲东海岸与非洲的西海岸凹凸部分刚好吻合这不会是一种吻合吧？说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。睡眠研究阿瑟林斯基儿子睡觉时，眼珠子忽然转动为什么睡觉时眼珠子会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？脑电波的变化与做梦有关。人物发现现象不断发问找到真理化学家波义耳溅上盐酸

自由朗读第6~7自然段，画出文中对自己有启发的句子，反复朗读。小组交流自由朗读第6~7自然段，画出文中对自己有启发的句子，这句话和开头有什么联系？

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。照应开头

见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。这句话和开头有什么联系？只要你见微知著，善于发问并不读一读，说说你对这句话的理解。

如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“独立思考”“锲而不舍”的人。读一读，说说你对这句话的理解。如果说科学领域的发现有什么偶回顾全文学习了这篇课文，你有什么收获？01你还能补充哪些事例？02

只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。回顾全文学习了这篇课文，你有什么收获？01你还能补充哪些事例

牛顿坐在一棵苹果树下看书思考问题时，一个苹果落了下来，他立刻想到，苹果为什么不会飞到天上而是一定会掉到地上呢？经过一系列的努力，他终于发现了万有引力定律。牛顿坐在一棵苹果树下看书思考问题时，一个苹果落了下来

鲁班上山被草叶割伤，受到启发，发明了锯。鲁班上山被草叶割伤，受到启发，发明了锯。

瓦特看到烧水时水壶冒蒸汽，经过思考、实验，最后改良了蒸汽机。瓦特看到烧水时水壶冒蒸汽，经过思考、实验，最后改良了仿照课文写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩出了名堂”。03

任何事情，只要我们肯下功夫，就会梦想成真。曹雪芹增删十余载，给我们留下了经典著作《红楼梦》。袁隆平历尽千辛万苦，经过多次实验，终于成功培育出了杂交水稻。诺贝尔不畏危险，终于研制出了能够安全保存、威力无比的炸药。爱迪生经过无数次实验，终于发明了电灯。仿照课文写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”课后作业1.你还读过哪些科学家的传记或其他科普作品呢？请讲给同学听听。2.阅读课外读物，了解科学家发明创造的故事。课后作业1.你还读过哪些科学家的传记或其他科普作品呢？请讲给板书设计提出观点：列举事例证明观点总结观点：真理诞生于一百个问号之后石蕊试纸大陆漂移学说脑电波的变化与做梦有关？

！见微知著，善于发问并不断探索16真理诞生于一百个问号之后板书设计提出观点：列举事例总结观点：真理诞生于一百个问号之后感谢观看感谢观看3516真理诞生于一百个问号之后16真理诞生于一百个问号之后有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗？爱迪生在发明电灯的过程中，试验了1600多种材料，面对失败，他锲而不舍，最终取得了成功。有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗？爱迪生在发明电灯的

叶永烈，1940年生，浙江温州人。著名科普作家、传记文学作家。

主要作品：《十万个为什么》（合著）《小灵通漫游未来》《历史选择了毛泽东》等。作者简介叶永烈，1940年生，浙江温州人。著名科普作家、传记初读课文听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是围绕哪个观点来写的？真理诞生于一百个问号之后初读课文听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是围绕哪诞生洗澡机械教授旋涡逆时针纬度砂锅华罗庚领域锲而不舍我会读huà字词学习诞生洗澡机械教授旋涡

逆时针纬度砂锅华罗庚领域

锲而不舍诞生洗澡机械教授我会读huà字词学习我会写诞澡械授涡左右结构：诞澡械授半包围结构：逆逆纬砂庚域锲涡庚纬砂域锲我会写诞澡械授涡左右结构：诞澡械授半包围结构：逆逆纬砂庚域锲结构：部首：书写指导：书写时右部宜紧凑，斜钩宜长而有力。xiè械重难点字书写指导左右木结构：部首：书写指导：书写时右部宜紧凑，斜钩宜长而有力。xi司空见惯追根求源百思不得其解打破沙锅问到底看得多了，不以为奇。追溯事物发生的根源。词语解释百般思索也无法理解。比喻追究事情的根底。司空见惯看得多了，不以为奇。追溯事物发生的根源。词语解再读课文，划分文章段落，概括段落大意。总结全文，重申观点。第1自然段开门见山，提出观点。第2—8自然段运用事例，证明观点。第9、10自然段课文解读再读课文，划分文章段落，概括段落大意。总结全文，重申观点。第最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。“？”：发现问题，不断的追问。通过探索，解决了问题，发现了真理。“！”：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。读下面的句子，说说你的理解。最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。“？”：发现问题，不

再读课文第二部分，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号之后”讲了哪几件事？用自己的话概括。再读课文第二部分，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号1.谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现_______________________和____________有关。2.地质学家魏格纳从____________，推论_________________________。3.奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象中推断出__________和______的关系。水的地球的自转蚯蚓的分布地球上大陆和海洋的形成眼珠转动做梦漩涡的旋转方向1.谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现_____________水的漩涡水的漩涡蚯蚓的分布美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。蚯蚓的分布美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区睡觉眼珠的转动睡觉眼珠的转动

请大家再仔细地读读这三个事例，你能说说这三个事例的共同点吗？请大家再仔细地读读这三个事例，你能说说这三个事例的共内容上：写法上：都是讲生活中______________。都是讲科学家的__________。都共同论证了“________________________”。都是先写____问题，再写____问题，最后写____问题。偶然发现的问题发现和发明真理诞生于一百个问号之后发现研究解决内容上：都是讲生活中______________。都是先写_洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所______，有所______，有所______，有所______。填空，并说说你从所填词语中发现了什么？按收获由小到大排列发现发明创造成就转zhuǎn（转身）zhuàn（转盘）洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是分析“打破沙锅问到底”的表达效果。

“打破沙锅问到底”是一个俗语，形象地表达了在科学探索的路上，不可能是一帆风顺的，必须要有锲而不舍的精神，才能发现平常事物中所蕴含着的真理。分析“打破沙锅问到底”的表达效果。“打破沙锅问到底”在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不______，真理并不______。只要你__________，善于发问并不断______，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。见微知著神秘遥远探索在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不___“见微知著”是什么意思？微：见微知著：小，指事情微小的迹象。明显，指事情的发展。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。著：“见微知著”是什么意思？微：见微知著：小，指事情微小的迹象。

联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微”“著”分别指什么？联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微微著洗澡水的漩涡水的漩涡旋转方向和地球自转有关蚯蚓的分布欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的睡觉时眼睛的转动当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦微著洗澡水的漩涡水的漩涡旋转方向和地球自转有关蚯蚓的分布欧洲如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。发现真理需要具备什么条件？有准备独立思考锲而不舍如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种作者运用____的句式层层深入地论证了自己的观点，有____________。给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。排比很强的说服力作者运用____的句式层层深入地论证了自己的观点，有“真理诞生于一百个问号之后”的含义：

只要善于______，不断______，不断解决______，锲而不舍地__________，就能在现实生活中发现______。观察发问疑问追根求源真理“真理诞生于一百个问号之后”的含义：观察发问素养提升怎样才能把一个观点表达清楚，令人信服？素养提升怎样才能把一个观点表达清楚，令人信服？这个观点必须非常明确。如《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的题目就是作者要表达的观点，非常明确、突出。这个观点必须非常明确。如《真理诞生于一百个问号之后》有时候仅用一个事例说服力不够，就可以运用几个事例来说明观点。《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文就列举了三个事例来说明这个观点。有时候仅用一个事例说服力不够，就可以运用几个事例来说为了更有力地证明观点，在叙述事例的时候，要按一定的顺序把事例讲清楚。比如本课中的三个事例，都是按照“发现问题→探究问题→解决问题→发现真理”的顺序来叙述的。为了更有力地证明观点，在叙述事例的时候，要按一定的顺可以用具体的事例来说明观点，如《学弈》这篇短文，就是通过两个人跟着弈秋学下棋，最后学习结果却不同，说明了“学习要专心致志，不能三心二意”的观点。可以用具体的事例来说明观点，如《学弈》这篇短文，就是真理诞生于一百个问号之后提出观点真理诞生于一百个问号之后证明观点洗澡水的旋涡蚯蚓的分布睡觉时眼珠转动总结观点见微知著善于发问不断探索板书设计真理诞生于一百个问号之后提出观点真理诞生证明观点洗澡水的旋涡古人云“学贵有疑”，我们要有怀疑的精神，在不断质疑、解疑的过程中发现真理，揭示奥秘，使自己不断发展、进步，机遇总是留给有准备的人，只要我们善于发问，勇于探索，并锲而不舍地追求，就会发现，原来真理就在我们身边。课堂小结古人云“学贵有疑”，我们要有怀疑的精神，在不断质疑、科学史上的这些事例说明了什么？科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。拓展延伸科学史上的这些事例说明了什么？科学并不神秘，真理并不

牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。雷达、风车……鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。同学们，你还知道哪些发明与发现？牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。雷一、根据意思写词语。1.看得多了，不以为奇。（）2.追溯事物发生的根源。（）3.见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

（）司空见惯追根求源见微知著随堂练习一、根据意思写词语。1.看得多了，不以为奇。（二、课内阅读。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（神密、神秘），真理并不（遥远、很远）。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决、解答）了若干个问号之后，就能发现真理。1.用“\”将括号中不恰当的词语划掉。二、课内阅读。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明2.“这样的事例”在文中指（）（多选）A.谢皮罗教授研究洗澡水旋涡B.魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成C.小孩睡觉时，眼珠忽然转动D.奥地利医生研究睡觉眼珠转动与做梦的关系ABD2.“这样的事例”在文中指（）（多选）A.谢皮罗教授三、课外阅读。宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星xíjī（

）。服袭击三、课外阅读。宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量113千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分zìrú（

）了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。这套航天服的价值是215万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。自如入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分zìrú（）

1.根据短文中的音节写出词语，填在括号里。2.给短文取一个题目：宇航服3.请从文中摘录两个成语：

望尘莫及、自愧不如1.根据短文中的音节写出词语，填在括号里。2.给短文课后习题参考答案默读课文。说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，以及它给了你怎样的启发。课后习题参考答案默读课文。说说“真理诞生于一百个问号之后”这参考答案：“真理诞生于一百个问号之后”的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。启发：获取真理的过程就是不断质疑的过程，只有不为成见所束缚，不断质疑，不断探索，才能找到真理。参考答案：“真理诞生于一百个问号之后”的含义：只要善为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序来介绍的？参考答案：作者列举了三个事例：第一个，谢皮罗教授发现洗澡水的漩涡的旋转方向和地球自转有关；第二个，魏格纳从蚯蚓的分布中推论出地球上大陆和海洋为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的形成；第三个，奥地利医生发现睡觉时眼珠的转动和做梦有关。这三个事例都是按照“发现问题——探究问题——解决问题——发现真理”的逻辑顺序来叙述的。的形成；第三个，奥地利医生发现睡觉时眼珠的转动和做梦有关。小练笔仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。小练笔参考答案：有志者事竟成“有志者事竟成”，这句话强调的是立志的重要性。人有了志向，就有了生活的目标，就有了奋斗的方向。反之，人如果没有志向，生活就会很随便，做任何事情都会三天打渔，两天晒网，终其一生都不会取得任何成就。参考答案：我们学过很多苏轼的诗词，知道他是一个著名的诗人。其实，苏轼在诗词、散文、书法、绘画等方面都取得了杰出的成就，是名副其实的“全才”“通才”。他从小就立下了“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的心愿，一生酷爱读书、手不释卷。他目标明确，持之以恒地努力，最终获得了成功。我们学过很多苏轼的诗词，知道他是一个著名的诗人。其实又如，茅以升是我国著名的桥梁专家，我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥，就是他设计的。十一岁那年，茅以升去南京秦淮河看龙船比赛。由于看龙船的人太多，把一座老拱桥给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。茅以升当时就说：“我长大了一定要学会造桥，为大家造最结实的桥！”从此，茅又如，茅以升是我国著名的桥梁专家，我国第一座现代化大以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要仔细观察；读到有关桥的资料，就用心抄录。他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜数。因为这个，他还得了个“小桥迷”的绰号呢！众所周知，周恩来从小就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。在这一志向以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要仔细观察；读的引领下，面对家庭的变故、生活的艰辛，他都挺过来了；参加革命后，面对敌人的追捕，历经千辛万苦，他仍坦然面对；革命胜利后，面对百废待兴的局面，他鞠躬尽瘁、任劳任怨，终于使中国立于世界民族之林。“有志者事竟成”，只要有志向，有毅力，梦想终究会实现。的引领下，面对家庭的变故、生活的艰辛，他都挺过来了；参加革命阅读链接《詹天佑》（见教材第83～85页）《詹天佑》的主要内容是：清朝末年，詹天佑面对帝国主义者的百般阻挠和嘲笑，毅然主持修筑了京张铁路干线，并提前两年竣工，有力地回击了帝国主义者对中国的藐视。文章赞扬了詹天佑的杰出才能与爱国精神，也表现了中国人民的智慧和力量。阅读链接《詹天佑》的主要内容是：清朝末年，詹天佑面对这篇文章的中心句是“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。围绕着“杰出”与“爱国”，各写了几件具体的事情来表现詹天佑的特点。“杰出”主要从对詹天佑毅然接受任务后“勘测线路”“开凿隧道”“设计‘人’字形线路”和“提前竣工”这几件事的具体描写中表现出来，彰显了詹天佑严谨的科学态度、不畏艰险的精神和他的卓越才这篇文章的中心句是“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。能。“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路”“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心”，等等，这些地方都突显了詹天佑崇高的爱国主义精神。能。“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘摘抄本文中对自己有启发的句子。搜集有趣的科学小故事，与同学们分享一下。养成观察生活的好习惯，成为生活的发现者吧。课后作业摘抄本文中对自己有启发的句子。课后作业16真理诞生于一百个问号之后作者：叶永烈16真理诞生于一百个问号之后作者：叶永烈第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时谈话导入

你最崇拜的科学家是谁？你知道科学家们主要依靠什么取得伟大的成就吗？第1课时谈话导入你最崇拜的科学家是谁？了解作者

叶永烈，笔名萧通、久远等。科普学家、传记文学作家，是《十万个为什么》的主要作者。浙江温州人，1963年毕业于北京大学文化系。他是上海作家协会一级作家、教授，以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。了解作者叶永烈，笔名萧通、久远等。科普学家、传记文学自读提示：（1）读准字音，读不通顺的句子多读几次。（2）标出自然段序号，画出生字词。有感情地朗读课文自读提示：有感情地朗读课文字词学习真理诞生司空见惯追根求源qiè

纬度灵感机遇无独有偶见微知著领域

锲而不舍事例疑问花圃

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字词学习真理诞生司空见惯追根求源书写指导最后一笔是点。书写指导最后一笔是点。整体感知（1）作者通过这篇文章要说明一个什么观点？真理诞生于一百个问号之后。（2）作者用哪些人的事例来说明自己的观点？

英国著名化学家波义耳、德国气象学家魏格纳、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基。（3）本文是按什么结构写的？

总——分——总。整体感知（1）作者通过这篇文章要说明一个什么观点？真理诞生于品读感悟“一百个问号”是指什么？

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。中心句品读感悟“一百个问号”是指什么？有人说过这样一句话：

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。“细微的、司空见惯的现象”指的是什么？看得多了，不以为奇。

生活中我们经常见到的，习以为常，没有留意的细微的地方。追溯事物发生的根源。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树这里的“？”和“！”各指什么？

通过探索，解决了疑问，发现了真理。

发现问题，不断地追问。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。这里的“？”和“！”各指什么？通过探索，解决了疑问，发现课堂小结

作者通过三个具体事例来证明自己的观点，请同学们读读课文，边读边思考：三个具体事例中的“？”是什么？由此发现的“！”是什么？课堂小结作者通过三个具体事例来证明自己的观点，请同学课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。2.熟读课文。3.摘录自己喜欢的句子。课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。板书设计观点：具体事例总结：真理诞生于一百个问号之后英国著名化学家波义耳德国气象学家魏格纳俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基？

！见微知著，善于发问并不断探索15真理诞生于一百个问号之后板书设计观点：具体总结：真理诞生于一百个问号之后英国著名化学第2课时复习导入

作者通过这篇文章要说明一个什么观点？作者运用哪些事例来说明自己的观点？第2课时复习导入作者通过这篇文章要说明一个什么观点？品读感悟

默读3~5自然段，边读边思考：三个具体事例中的“？”是什么？由此发现的“！”是什么？品读感悟默读3~5自然段，边读边思考：三个具体事例中

不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。画出化学家波义耳发现的细微的、司空见惯的现象。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花想一想：化学家波义耳问了些什么问题？（1）这种物质到底是什么？（2）别的植物中会不会有同样的物质？（3）别的酸对这种物质会有什么反应？想一想：化学家波义耳问了些什么问题？（1）这种物质到底是什么由此发现的“！”是什么？

这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣种提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。由此发现的“！”是什么？这一奇怪的现象以及一连串的问题

波义耳把“？”变成“！”的过程是怎样的？？！

那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。波义耳把“？”变成“！”的过程是怎样的？？！

你能有感情地朗读第3自然段吗？你能有感情地朗读第3自然段吗？人物发现现象不断发问找到真理

化学家波义耳溅上盐酸的花瓣变红了这种物质是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么反应？大部分草受酸或碱的作用都会改变颜色。填写表格人物发现现象不断发问找到真理化学家波义耳溅上盐酸默读第4~5自然段，自主学习第二个和第三个事例，并填写表格。小组交流默读第4~5自然段，自主学习第二个和第三个事例，并填写表格。人物发现现象不断发问找到真理

化学家波义耳溅上盐酸的花瓣变红了这种物质是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么反应？大部分草受酸或碱的作用都会改变颜色。填写表格气象学家魏格纳南美洲东海岸与非洲的西海岸凹凸部分刚好吻合这不会是一种吻合吧？说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。睡眠研究阿瑟林斯基儿子睡觉时，眼珠子忽然转动为什么睡觉时眼珠子会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？脑电波的变化与做梦有关。人物发现现象不断发问找到真理化学家波义耳溅上盐酸

自由朗读第6~7自然段，画出文中对自己有启发的句子，反复朗读。小组交流自由朗读第6~7自然段，画出文中对自己有启发的句子，这句话和开头有什么联系？

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。照应开头

见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。这句话和开头有什么联系？只要你见微知著，善于发问并不读一读，说说你对这句话的理解。

如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“独立思考”“锲而不舍”的人。读一读，说说你对这句话的理解。如果说科学领域的发现有什么偶回顾全文学习了这篇课文，你有什么收获？01你还能补充哪些事例？02

只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。回顾全文学习了这篇课文，你有什么收获？01你还能补充哪些事例

牛顿坐在一棵苹果树下看书思考问题时，一个苹果落了下来，他立刻想到，苹果为什么不会飞到天上而是一定会掉到地上呢？经过一系列的努力，他终于发现了万有引力定律。牛顿坐在一棵苹果树下看书思考问题时，一个苹果落了下来

鲁班上山被草叶割伤，受到启发，发明了锯。鲁班上山被草叶割伤，受到启发，发明了锯。

瓦特看到烧水时水壶冒蒸汽，经过思考、实验，最后改良了蒸汽机。瓦特看到烧水时水壶冒蒸汽，经过思考、实验，最后改良了仿照课文写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩出了名堂”。03

任何事情，只要我们肯下功夫，就会梦想成真。曹雪芹增删十余载，给我们留下了经典著作《红楼梦》。袁隆平历尽千辛万苦，经过多次实验，终于成功培育出了杂交水稻。诺贝尔不畏危险，终于研制出了能够安全保存、威力无比的炸药。爱迪生经过无数次实验，终于发明了电灯。仿照课文写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”课后作业1.你还读过哪些科学家的传记或其他科普作品呢？请讲给同学听听。2.阅读课外读物，了解科学家发明创造的故事。课后作业1.你还读过哪些科学家的传记或其他科普作品呢？请讲给板书设计提出观点：列举事例证明观点总结观点：真理诞生于一百个问号之后石蕊试纸大陆漂移学说脑电波的变化与做梦有关？

！见微知著，善于发问并不断探索16真理诞生于一百个问号之后板书设计提出观点：列举事例总结观点：真理诞生于一百个问号之后感谢观看感谢观看12616真理诞生于一百个问号之后16真理诞生于一百个问号之后有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗？爱迪生在发明电灯的过程中，试验了1600多种材料，面对失败，他锲而不舍，最终取得了成功。有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗？爱迪生在发明电灯的

叶永烈，1940年生，浙江温州人。著名科普作家、传记文学作家。

主要作品：《十万个为什么》（合著）《小灵通漫游未来》《历史选择了毛泽东》等。作者简介叶永烈，1940年生，浙江温州人。著名科普作家、传记初读课文听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是围绕哪个观点来写的？真理诞生于一百个问号之后初读课文听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是围绕哪诞生洗澡机械教授旋涡逆时针纬度砂锅华罗庚领域锲而不舍我会读huà字词学习诞生洗澡机械教授旋涡

逆时针纬度砂锅华罗庚领域

锲而不舍诞生洗澡机械教授我会读huà字词学习我会写诞澡械授涡左右结构：诞澡械授半包围结构：逆逆纬砂庚域锲涡庚纬砂域锲我会写诞澡械授涡左右结构：诞澡械授半包围结构：逆逆纬砂庚域锲结构：部首：书写指导：书写时右部宜紧凑，斜钩宜长而有力。xiè械重难点字书写指导左右木结构：部首：书写指导：书写时右部宜紧凑，斜钩宜长而有力。xi司空见惯追根求源百思不得其解打破沙锅问到底看得多了，不以为奇。追溯事物发生的根源。词语解释百般思索也无法理解。比喻追究事情的根底。司空见惯看得多了，不以为奇。追溯事物发生的根源。词语解再读课文，划分文章段落，概括段落大意。总结全文，重申观点。第1自然段开门见山，提出观点。第2—8自然段运用事例，证明观点。第9、10自然段课文解读再读课文，划分文章段落，概括段落大意。总结全文，重申观点。第最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。“？”：发现问题，不断的追问。通过探索，解决了问题，发现了真理。“！”：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。读下面的句子，说说你的理解。最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。“？”：发现问题，不

再读课文第二部分，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号之后”讲了哪几件事？用自己的话概括。再读课文第二部分，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号1.谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现_______________________和____________有关。2.地质学家魏格纳从____________，推论_________________________。3.奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象中推断出__________和______的关系。水的地球的自转蚯蚓的分布地球上大陆和海洋的形成眼珠转动做梦漩涡的旋转方向1.谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现_____________水的漩涡水的漩涡蚯蚓的分布美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。蚯蚓的分布美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区睡觉眼珠的转动睡觉眼珠的转动

请大家再仔细地读读这三个事例，你能说说这三个事例的共同点吗？请大家再仔细地读读这三个事例，你能说说这三个事例的共内容上：写法上：都是讲生活中______________。都是讲科学家的__________。都共同论证了“________________________”。都是先写____问题，再写____问题，最后写____问题。偶然发现的问题发现和发明真理诞生于一百个问号之后发现研究解决内容上：都是讲生活中______________。都是先写_洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所______，有所______，有所______，有所______。填空，并说说你从所填词语中发现了什么？按收获由小到大排列发现发明创造成就转zhuǎn（转身）zhuàn（转盘）洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是分析“打破沙锅问到底”的表达效果。

“打破沙锅问到底”是一个俗语，形象地表达了在科学探索的路上，不可能是一帆风顺的，必须要有锲而不舍的精神，才能发现平常事物中所蕴含着的真理。分析“打破沙锅问到底”的表达效果。“打破沙锅问到底”在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不______，真理并不______。只要你__________，善于发问并不断______，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。见微知著神秘遥远探索在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不___“见微知著”是什么意思？微：见微知著：小，指事情微小的迹象。明显，指事情的发展。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。著：“见微知著”是什么意思？微：见微知著：小，指事情微小的迹象。

联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微”“著”分别指什么？联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微微著洗澡水的漩涡水的漩涡旋转方向和地球自转有关蚯蚓的分布欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的睡觉时眼睛的转动当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦微著洗澡水的漩涡水的漩涡旋转方向和地球自转有关蚯蚓的分布欧洲如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。发现真理需要具备什么条件？有准备独立思考锲而不舍如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种作者运用____的句式层层深入地论证了自己的观点，有____________。给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。排比很强的说服力作者运用____的句式层层深入地论证了自己的观点，有“真理诞生于一百个问号之后”的含义：

只要善于______，不断______，不断解决______，锲而不舍地__________，就能在现实生活中发现______。观察发问疑问追根求源真理“真理诞生于一百个问号之后”的含义：观察发问素养提升怎样才能把一个观点表达清楚，令人信服？素养提升怎样才能把一个观点表达清楚，令人信服？这个观点必须非常明确。如《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的题目就是作者要表达的观点，非常明确、突出。这个观点必须非常明确。如《真理诞生于一百个问号之后》有时候仅用一个事例说服力不够，就可以运用几个事例来说明观点。《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文就列举了三个事例来说明这个观点。有时候仅用一个事例说服力不够，就可以运用几个事例来说为了更有力地证明观点，在叙述事例的时候，要按一定的顺序把事例讲清楚。比如本课中的三个事例，都是按照“发现问题→探究问题→解决问题→发现真理”的顺序来叙述的。为了更有力地证明观点，在叙述事例的时候，要按一定的顺可以用具体的事例来说明观点，如《学弈》这篇短文，就是通过两个人跟着弈秋学下棋，最后学习结果却不同，说明了“学习要专心致志，不能三心二意”的观点。可以用具体的事例来说明观点，如《学弈》这篇短文，就是真理诞生于一百个问号之后提出观点真理诞生于一百个问号之后证明观点洗澡水的旋涡蚯蚓的分布睡觉时眼珠转动总结观点见微知著善于发问不断探索板书设计真理诞生于一百个问号之后提出观点真理诞生证明观点洗澡水的旋涡古人云“学贵有疑”，我们要有怀疑的精神，在不断质疑、解疑的过程中发现真理，揭示奥秘，使自己不断发展、进步，机遇总是留给有准备的人，只要我们善于发问，勇于探索，并锲而不舍地追求，就会发现，原来真理就在我们身边。课堂小结古人云“学贵有疑”，我们要有怀疑的精神，在不断质疑、科学史上的这些事例说明了什么？科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。拓展延伸科学史上的这些事例说明了什么？科学并不神秘，真理并不

牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。雷达、风车……鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。同学们，你还知道哪些发明与发现？牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。雷一、根据意思写词语。1.看得多了，不以为奇。（）2.追溯事物发生的根源。（）3.见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

（）司空见惯追根求源见微知著随堂练习一、根据意思写词语。1.看得多了，不以为奇。（二、课内阅读。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（神密、神秘），真理并不（遥远、很远）。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决、解答）了若干个问号之后，就能发现真理。1.用“\”将括号中不恰当的词语划掉。二、课内阅读。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明2.“这样的事例”在文中指（）（多选）A.谢皮罗教授研究洗澡水旋涡B.魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成C.小孩睡觉时，眼珠忽然转动D.奥地利医生研究睡觉眼珠转动与做梦的关系ABD2.“这样的事例”在文中指（）（多选）A.谢皮罗教授三、课外阅读。宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空，必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星xíjī（

）。服袭击三、课外阅读。宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量113千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了