个人三年发展规划

个人三年发展规划思阳镇中心小学黄裕漂时光飞逝转瞬间，踏上工作岗位已经有十七个年头了。为更好的规划自己在教育教学道路上的成长。为此，制定了今后三年的成长作了以下规划。一、自我分析：1．作为一名青年教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。有时考虑问题不够周全，创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教育理念没有很好的适应能力。2．个性随和，和同事相处和睦，在工作中能认认真真地做好自己的事情。3、良好的教学习惯没有养成，以后要多在总结经验中完善自我，要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，具有个性的教学设计才会逐渐形成。个人专业素养和心理素质还有待提高。二、制定目标：（一）总体目标在成为一名合格教师的基础上争取达到优秀教师的标准。能关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供指导；学科教学形成自己的独立风格，能发挥学生的主动性，让学生在教师的指导下学会学习；具有较强的教科研能力和水平，能独立承担教科研任务，建立齐全完善、规范的教科研档案，教科研成果在市级以上获奖；提高管理能力，能为教师的专业化发展提供条件和指导，调动教师的积极性和主动性，引领教师探索减轻负担、务实高效的有效途径和方法，培养重学习、能研究、善反思的、有良好师德素养的优良的教师队伍，提高学校教育教学质量和水平，成为具有现代教育思想理念，具有创新能力，懂教学、会管理的专家型校长。（二）年度目标2010－2011学年度1、加强政治学习，提高师德素养。树立正确的价值观，具有强烈的事业心和责任感，敬业爱生，教书育人，为教育事业乐于奉献。2、加强学科专业理论学习，掌握学科教学的现代教育理论，改进教学方法。重视提高课堂教学的有效性，调整教学手段和方式，扎实提高教学水平。3、根据学校教科研课题研究现状进一步修订课题研究方案，组织教师开展课题研究，完善教科研档案，及时总结教科研工作开展情况，撰写教育教学论文和课题研究论文。4、加强学习，特别是教育管理方面的理论，提高管理水平。了解教师发展需求，制定相关制度，为教师的专业化发展提供条件。2011－2012学年度1、进一步提升自己的师德修养，树立良好师德形象，在教育教学的实践活动中时时处处严格要求自己，作学生的表率，尊重学生，乐于奉献。2、逐步形成较强的教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。3、努力使自己具有较强的创新意识，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，并善于结合教育教学实际，创造性地予以运用、博采众长，形成教学特色。4、教科研课题研究进入深入研究阶段，能进一步充实教科研档案，教科研成果增多，并且将教科研课题的研究成果落实在学校教育教学工作实践中。5、学校管理工作进一步规范，能指导教师的专业化发展，在各项管理工作中落实精细化，引领教师走自我发展之路。2012－2013学年度1、师德修养进一步提高，争作师德教风先进个人，使奉献和发展内化为自己的根本需求，作学生的表率、教师的榜样。2、基本具备研究型教师的素养，有丰富的教学经验；对教育教学有强烈的研究意识；有反思的能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为；在教育研究方面形成自己的特色。3、关注教育的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。4、完善教科研档案，体现教科研课题研究的全过程，顺利完成学校教科研课题的结题工作，教科研成果在市级以上活动、比赛中获奖或发表，整体提升教科研水平。5、管理能力进一步提升，逐步从制度管理转为人文管理，学校管理工作精细化、规范化，全体教师及管理人员分工负责，互相协调。四、个人发展目标实施的保障措施1、坚持进行思想政治学习，积极向师德先进学习，严格要求自己，坚持记录政治学习笔记，撰写心得体会，努力成为“科学发展观”的忠实实践者。2、认真学习，提高专业理论水平。认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习；利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平；积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结；积极参加各类继续教育培训，积极利用多媒体教学手段教学。3、认真实践，提高教育教学水平。认真备课，上好每一堂课；每学期组织、参加教师开展教研活动8次以上，学习学科教学方式方法，改进学科课堂教学。4、课题研究注意过程性资料的收集积累，规范教科研档案。5、积极参加学校管理培训，经常与校委会人员交流，协调各方面工作。6、积极参加校长专业发展网络交流和校长专业发展主题论坛活动。2009年度个人继续教育计划思阳镇中心小学黄裕漂根据学校要求，为更好地适应现代社会对教育事业的发展需要，提高教育教学水平，现拟定本人继续教育学习计划。1、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。认真学习《新课程理念下的创新教学设计》、《新时期班主任工作指导》和《合作与交流能力的培养与训练》。2、把握学习《中小学教师教育技术能力培训教程》机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。3、在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。4、此外，我利用业余时间学习《小学科学教学法》，更新科学教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。5、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。2009教师个人继续教育工作总结思阳镇中心小学黄裕漂小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。本学年，我严格执行继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。三、在教学中学习、反思我认真教学