小学美术教师教学计划范文5篇

—小学美术教师教学计划范文5篇以课程改革、学科素养教育理论为指导，明确学校艺术教育对于进展同学的全面素养和独特，培育情感起着极其重要的作用，开创美术教学的新局面。下面就是给大家带来的小学美术老师教学方案，希望能帮忙到大家!小学美术老师教学方案1一、对同学情况的分析：六班级三个班，同学们的美术基础相像，对美术学问、技能的把握程度相差不大。大部分同学对颜色有区分力量，把握物体外形的力量很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热忱，对美具有了较高的赏识力量。由于儿童画是我校的特色建设，平常同学们对画画充满了爱好，同学的儿童画水平较强。作为美术老师要引导他们的爱好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的力量较强的同学强化辅导，进一步提高画画的力量，同时强化学校的特色建设。二、教学的目标和要求：1.结合传统艺术中的颜色运用方法，学习比照、调和等颜色学问。2.学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。3.初步学习计算机辅助绘画的方法。4.能否运用所学过的美术学问大胆地表现四周的生活和环境。5.能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。。6.学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用。7.能进行书籍封面、文体活动海报的设计。8.学习陶艺的制作方法。9.以商量、比拟等方式赏识中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格。10.介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。三、教学措施：1.认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、力量教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，强化思想品德教育。要充足发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力量。2.改进学习、教学方法，从小同学的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，研讨“教”和“学”的方法，使同学稳固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力量和促进同学的智力进展。3.坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。4.强化个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮忙同学解决训练中的详细问题。对于成果不抱负的几位同学，找出学习不好的原因，有的放矢地帮忙解决。推举成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。5.关怀美术教学的改革和进展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量，在美术学习的过程中，老师须努力减轻同学的心理压力和社会施加的各种桎梏，赐予孩子们充足的信任和尊重，赐予他们大胆探究、反复试验、自由表达表现以及犯错、改错的权力，老师再以好友的身份适时进行引导、启发、帮忙。6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。小学美术老师教学方案2新的学期，新的开头，学校呈现出一派活力勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我特别制定学年教学工作方案如下：一、提高政治素养，强化自身品质修养“学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对同学产生潜移默化的影响。所以老师必需具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为同学树立好的典范。因此，我时辰严格要求自己，关怀国家大事，主动学习《老师职业道德》，忠诚于人民的教育事业。在强化自身品质修养的同时，我还深化到同学当中，给同学以思想上的正确指导。二、提高业务素养，强化文化修养新的课程中各个学科互相浸透，不分彼此。有时要讲好一节课往往触及的学问面很广，需要老师的综合素养的整体提高。在今年，我阅读了很多与教育有关的书籍，提高了自己的教育教学水平，强化文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发现只有渊博的学问还不够，还要有很强的语言表达力量和很强的感染力，良好的组织力量也是必需的。今年，我主动向有经验的老师请教，主动参与各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还强化自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培育自己的一项专长。三、爱岗敬业、以身作则从事美术教学的老师与同学接触的时机不是许多，不像班主任每天与同学接触。但我想我的言行举止被同学瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我很留意自己的言行举止，为同学作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让同学在我的课堂上学到更多的学问，留意培育同学的情感，培育同学热爱生活，擅长发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响同学，帮忙同学树立正确的世界观和人生观。高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我坚信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在以后的工作中，我会连续勤勤恳恳，时时辰刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成果。小学美术老师教学方案3指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我连续担任三至六班级的美术教学工作，依据以往的教学经验，针对低、中、高班级同学的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将赏识、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握并进一步提高绘画技法，连续接受根本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、连续强化美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续强化自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研讨活动，强化自己的业务力量，使自己由认识新课程到走进新课程。认真制定学校美术工作、教学方案、美术活动等方案。学习新课程标准，认真设计教案。准备、积累资料编写美术案例。2、课堂教学活动。强化课堂教学新理念、新模式及新教法的研讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研讨。”同时发挥自己的制造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将商量沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、赏识等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事，迎接区校内艺术节书画大赛。认真组织、辅导美术爱好深厚的同学。强化对美术优秀生的辅导。一、指导思想：认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力量，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的研讨。本学期连续将课程改革作为美术学科教学研讨的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通过多种教研方式唤起美术老师参与教改的主动性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的经验，强化对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。小学美术老师教学方案4一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我担任二、四、班级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学经验，针对于同学的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将赏识、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、连续强化美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续强化自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、查找自身的缺乏，要以课堂教学研讨为主要研讨活动，强化自己对案例研讨，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。强化课堂教学新理念、新模式及新教法的研讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研讨。”同时发挥自己的制造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的探究、研讨的心理，我在课堂上将商量沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、赏识等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、为促进同学进展而进行评价我在教学中转变过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现爱好、投入、主动、对探讨问题的奉献、对问题反应的敏感程度，关注同学的学习方式与学习策略主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注同学解决问题的力量作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要转变。过去老师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜爱的画”强调独特审美取向；“你能改进他的制造吗？启发制造思维，完善他人制造的语言。四、教材的特别处理：1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一班级可以恰当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要触及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4、要求同学作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不行临时缺乏，影响教学进程。五、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、经验、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研讨。小学美术老师教学方案5依据《新课程标准》的教学要求，合理制定教学方案，认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学方案如下：一、同学学问力量及学习习惯分析：三、四班级同学活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。经过一学期多的训练，对于学校班级的各项纪律、规定有了肯定的了解，已把握了一些简朴的根本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。五、六班级同学伴着年龄的增长、生理、身心健康的不断的进展，同学在对美术的要求也有所不同，六班级的学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前风行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也特别的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画力量!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。二、教材分析：本学期三、四班级运用了新课程标准下的九年义务教育人教版美术试验教材教材依据新课程标准的精神，布置了四个新的学习领域。“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“想象、应用”（指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行想象与制作，传递，沟通信息，美化生活及环境，培育想象意识和实践力量的学习领域。），“赏识、评述”（指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行赏识和评述，组部形成审美趣味和提高美术赏识力量的学习领域。），“综合、探究”（指通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、研讨、制造以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新颖，版面美观，贴近同学的生活，受到了小好友们的宠爱。五、六班级美术教材共分赏识与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究。三、教学目标：三、四班级教学目标：1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简朴搭配和装饰，体验想象制作活动的乐趣。3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、采纳造型游戏