高三英语宾语补足语的用法课件

宾语补足语的用法宾语补足语英语的五个基本结构S十V 主谓结构S十V十P 主系表结构S十V十O 主谓宾结构S十V十O1十O2 主谓双宾结构S十V十O十C 主谓宾补结构说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语

英语的五个基本结构1．S十V句式Herunsquickly．他跑得快。2．S十V十P句式：Thestorysoundsinteresting．这个故事听起来有趣。3．S十V十O句式Theybuiltahouselastyear．他们去年建了一所房子。4．S十V十O1十O2句式Heofferedmehisseat/hisseattome．他把座位让给我。5．S十V十O十C句式Theyfoundherhappythatday．他们发现那天她很高兴。Ifoundhimout．我发现他出去了。TheynamedtheboyCharlie．他们给这个男孩起名为查理。Isawhimcomeinandgoout．我见他进来又出去。Theyfeltthecarmovingfast．他们感到汽车行驶得很快。Hefoundthedoorofstudyclosedtohim．他发现研究所的大门对他关闭了。1．S十V句式一、可以充当宾语补足语的词和词组有：1、名词：

Wemadehimourmonitor.Theythoughtthisgoodadvice.TheynamedtheirdaughterJenny.注①：常用名词充当宾语补足语的动词有：

call,name,elect,make,think,appoint,choose,find,consider,keep,wish,feel等。注②：充当宾语补足语的名词若表示正式的或独一无二的头衔、职位时，前面一般不用冠词，如：

TheyelectedJohnchairmanofthecommittee.一、可以充当宾语补足语的词和词组有：1、名词：2、形容词：

Youshouldkeepyourroomcleanandtidy.We’dbetterleavethedooropen.注：常用形容词充当宾语补足语的动词有：

believe,think,get,keep,make,find,set,like,wish,see,consider,prove,have,leave,以及paint,drive,turn,cut等。3、现在分词：

I’msorrytohavekeptyouwaitingforsolong.Icouldfeelthecoldwindblowingonmyface.Atthismomentshenoticedtheteachercomingin.一、可以充当宾语补足语的词和词组有：2、形容词：3、现在分词：一、可以充当宾语补足语的词和词组有5、过去分词：

HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.Lastyeartheyhadtheirhouserebuilt.WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood.4、动词不定式：

Nobodycouldmakehimchangehismind.Wouldyoulikemetocomealongwithyou?Hebelievedtheearthtobeaglobe.一、可以充当宾语补足语的词和词组有：5、过去分词：4、动词不定式：一、可以充当宾语补足语的词和词6．此外，副词和介词短语也可以充当宾语补足语，如：

Whendoyouwantitback?Whydidn’tyouinvitethemin?Wecouldhearthechildrenatplayoutside.6．此外，副词和介词短语也可以充当二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：1、当名词、形容词、副词和介词短语充当宾语补足语时，它们和宾语之间有着逻辑上的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。宾语补足语说明宾语的情况、性质、特征、状态、身份或属类等。试比较：

Wemadehimourmonitor.(Heisourmonitor.)Youshouldkeepyourroomcleanandtidy.(Yourroomiscleanandtidy.)Wecouldhearthechildrensingingintheclassroom.(Thechildrenaresingingintheclassroom.)二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：1、当名词、形容词、副词和二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：3、当过去分词充当宾语补足语时，它与宾语之间有着动宾关系，即：宾语是过去分词所表示的动作的承受者，如：

IonceheardthissongsunginJapanese.(ThissongwasoncesunginJapanese.)Ididn’twantthechildrentakenoutinsuchweather.(Thechildrenweretakenoutinsuchweather.)二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：3、当过去分词充当宾语补足三、在用现在分词或不定式作宾语补足语的动词中，有些只能用现在分词作宾语补足语；有些只能用不定式作宾语补足语；还有的动词既能用现在分词又可用不定式作宾语补足语：1、只能用现在分词作宾语补足语的动词有：catch,keep,mind,prevent,stop,smell,excuse等。例如：

Shecaughthersonsmokingacigarette.Hiswordsstartedmethinking.2、只能用不定式作宾语补足语的动词有：wish,desire,expect,love,prefer,trust,encourage,let,allow,permit,mean,lead,bring,put,hurry,cause,remind,ask,invite,beg,request,worry,advise,persuade,callon,tell,order,command,require,make,force,drive,forbid,warn,help,teach,show,assist,report,bear,waitfor//think,take,know,judge,consider,suppose,believe,allow,prove,declare等。3、既能用现在分词又可用不定式作宾语补足语的动词有：see,watch,notice,lookat,observe,listento,hear,feel,have,imagine,discover,like,want,understand,hate,get,set,leave等。三、在用现在分词或不定式作宾语补足语的动词中，有些只能用现在四、使用不定式作宾语补足语时，不定式符号to

的取舍问题：1、在hear,listento,let,have,make,see,watch,notice,observe等动词后的不定式需省去to。Ihavemystudentscomeearly.

Weoftenhearhimsingthesongathome

(=Heisoftenheardtosingthesongathome.)Theyknewherverywell.Theyhadseenhergrowupfromchildhood.(=Theyknewherverywell.Shewasseentogrowupfromchildhood.)2、help一词后的不定式，可带to，也可以不带to。Wouldyouliketohelpme(to)carrytheluggage

四、使用不定式作宾语补足语时，不定式符号to的取舍问题：五、在复合宾语中，宾语通常为名词或代词，但有时也可以用不定式（短语）、动名词（短语）或that从句来充当。这时，应使用先行it代替宾语，而将真正的宾语移到句子的后部，如：

Ifeltitnecessarytospeakaboutourshortcomings.Doyouconsideritanygoodtryingagain?Weallthoughtitapitythatyoucouldn’tjoinus.

注意：在这种结构中，宾语补足语通常为名词或形容词；常用于这种结构的动词有：

feel,find,think,make,take,judge,consider等。五、在复合宾语中，宾语通常为名词或代词，但有时也可以用不定式with复合结构的七种形式

with结构是许多英语复合结构中最常用的一种。学好它对学好复合宾语结构、不定式复合结构、动名词复合结构和独立主格结构均能起很重要的作用。With复合结构指的是“with+宾语+宾语补足语”结构，它是一个十分有用的结构，不仅教材中经常出现，考试中经常考到，而且它也是同学们写作时使句子变得“高级”的一个重要手段with复合结构的七种形式with结构是许多英语复合结构成：

它是由介词with或without+复合结构构成，复合结构作介词with或without的复合宾语，复合宾语中第一部分宾语由名词或代词充当，第二部分补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词充当，分词可以是现在分词，也可以是过去分词。它的作用；用作状语，表示原因，时间，伴随，条件等构成：

它是由介词with或without+复合结构构成，形式一with+宾语+形容词Heoftensleepswiththewindowsopen.

他常开着窗睡觉。Don’tspeakwithyourmouthfull.

不要满嘴巴食物说话。形式一with+宾语+形容词形式二with+宾语+副词Hestoodbeforehisteacherwithhisheaddown.他低着头站在老师面前。Hewaslyingonthebedwithallhisclotheson.他和衣躺在床上。形式二with+宾语+副词形式三with+宾语+名词Hediedwithhisdaughteryetaschoolgirl.他去世时，女儿还是个小学生。形式四with+宾语+介词短语Shesaidgood-byewithtearsinhereyes.她含着眼泪说了声再见。Hewasasleepwithhisheadonhisarms.他头枕着胳膊睡着了。形式三with+宾语+名词形式五with+宾语+现在分词(短语)Hefellasleepwiththelampburning.他没熄灯就睡着了。Iwon’tbeabletogoonholidaywithmymotherbeingill.因为妈妈有病，我无法去度假。形式五with+宾语+现在分词(短语)形式六with+宾语+过去分词(短语)Hesattherewithhiseyesclosed.

他闭目坐在那儿。Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.整个下午他都锁着门在房里工作。形式六with+宾语+过去分词(短语)形式七with+宾语+不定式(短语)Ican’tgooutwithalltheseclothestowash.

要洗这些衣服，我无法出去了。Withsomanypeopletohelpus,wearesuretofinishitintime.有这么多人帮忙，我们一定能按时完成。形式七with+宾语+不定式(短语)with复合结构的作用

with复合结构在句子中作状语，表示原因、时间、条件、伴随、方式等1)Wesatonthedrygrasswithourbackstothewall.(作伴随状语)2)Shecouldnotleavewithherpainfuldutyunfulfilled.(作原因状语)3)Helayinbedwithhisheadcovered.(作方式状语)with复合结构的作用with复合结构在句子中作状语，表示4)Jacksoonfellasleepwiththelightstillburning.(作伴随状语)5)Iwon'tbeabletogoonholidaywithmymotherbeingill.(作原因状语)6)Hesatwithhisarmsclaspedaroundhisknees.(作方式状语)4)Jacksoonfellasleepwitht注：with复合结构在句子中还可以作定语，阅读下面的句子。1)TherewasaletterforLannywithaSwissstamponit.（作定语修饰letter）2)Itwasavaststretchofcountrywithcitiesinthedistance.(作定语修饰astretchofcountry）注：with复合结构在句子中还可以作PracticePractice单句改错Thespeakerraisedhisvoicebutstillcouldn’tmakehimselfunderstand.WeallelectedJasonthemonitor.Theteacheraskedusnotmakesomuchnoise.---Whatanicefireyouhaveinyourfireplace!---DuringthewinterIlikemyhousewarmlyandcomfortable.understoodtowarm单句改错Thespeakerraisedhisvoi5.Don’tleavethewaterrunwhileyoubrushyourteeth.6.Hepushedthedooropening.7.Shelookedaroundandcaughtamanputhishandintothepocketofapassenger.8.Withalotofdifficultproblemssettle,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.9.WhenIcamein,Ifoundaboyhidebehindthedoor.10.Itwasapitythatthegreatwriterdiedofhisworksunfinished.runningopenputtingtohiddenwith5.Don’tleavethewaterrunwTellhim_____thewindow.toshutnotB.nottoshutC.tonotshutD.notshut2.----There’saholeinyourbag.----Iknow,I’mgoingtohaveit_____.mendB.mendingC.mendedD.tobemended3.Thoughhehadoftenmadehislittlesister____,todayhewasmade____byhislittlesister.cry;tocryB.crying;cryingC.cry;cryD.tocry;cry4.Theywouldnotallowhim_____acrosstheenemyline.toriskgoingB.riskingtogoC.forrisktogoD.riskgoing单项选择Tellhim_____thewindow.单项选择5.Ifoundthedoor_____whenIgothome.openedB.closeC.unlockingD.open6.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim___.nottoB.nottodoC.notdoD.donotto7.Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoise____.goingonB.goesonC.wentonD.togoon8.Withalotofdifficultproblems_____,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.settled

B.settling

C.tosettle

D.beingsettled9.Iadvised_____atonce.himtostartingB.himtostartC.tostartingD.tostart5.Ifoundthedoor_____when10.WhenIputmyhandonhischest,Icouldfeelhisheartstill____.beatB.tobebeatingC.beatingD.wasbeating11.Youhadbettergetadoctor_____yourbadtooth.pulloutB.topulloutC.pulledoutD.pullingout12.Hemanagedtomakehimself____withhis____English.understand;breakingB.understand;brokenC.understood;breakingD.understood;broken13.Thedoctoraskedhimnottoleavehiswound______.A.exposeB.exposedC.toexposeD.exposing10.WhenIputmyhandonhisThankyouThankyou宾语补足语的用法宾语补足语英语的五个基本结构S十V 主谓结构S十V十P 主系表结构S十V十O 主谓宾结构S十V十O1十O2 主谓双宾结构S十V十O十C 主谓宾补结构说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语

英语的五个基本结构1．S十V句式Herunsquickly．他跑得快。2．S十V十P句式：Thestorysoundsinteresting．这个故事听起来有趣。3．S十V十O句式Theybuiltahouselastyear．他们去年建了一所房子。4．S十V十O1十O2句式Heofferedmehisseat/hisseattome．他把座位让给我。5．S十V十O十C句式Theyfoundherhappythatday．他们发现那天她很高兴。Ifoundhimout．我发现他出去了。TheynamedtheboyCharlie．他们给这个男孩起名为查理。Isawhimcomeinandgoout．我见他进来又出去。Theyfeltthecarmovingfast．他们感到汽车行驶得很快。Hefoundthedoorofstudyclosedtohim．他发现研究所的大门对他关闭了。1．S十V句式一、可以充当宾语补足语的词和词组有：1、名词：

Wemadehimourmonitor.Theythoughtthisgoodadvice.TheynamedtheirdaughterJenny.注①：常用名词充当宾语补足语的动词有：

call,name,elect,make,think,appoint,choose,find,consider,keep,wish,feel等。注②：充当宾语补足语的名词若表示正式的或独一无二的头衔、职位时，前面一般不用冠词，如：

TheyelectedJohnchairmanofthecommittee.一、可以充当宾语补足语的词和词组有：1、名词：2、形容词：

Youshouldkeepyourroomcleanandtidy.We’dbetterleavethedooropen.注：常用形容词充当宾语补足语的动词有：

believe,think,get,keep,make,find,set,like,wish,see,consider,prove,have,leave,以及paint,drive,turn,cut等。3、现在分词：

I’msorrytohavekeptyouwaitingforsolong.Icouldfeelthecoldwindblowingonmyface.Atthismomentshenoticedtheteachercomingin.一、可以充当宾语补足语的词和词组有：2、形容词：3、现在分词：一、可以充当宾语补足语的词和词组有5、过去分词：

HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.Lastyeartheyhadtheirhouserebuilt.WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood.4、动词不定式：

Nobodycouldmakehimchangehismind.Wouldyoulikemetocomealongwithyou?Hebelievedtheearthtobeaglobe.一、可以充当宾语补足语的词和词组有：5、过去分词：4、动词不定式：一、可以充当宾语补足语的词和词6．此外，副词和介词短语也可以充当宾语补足语，如：

Whendoyouwantitback?Whydidn’tyouinvitethemin?Wecouldhearthechildrenatplayoutside.6．此外，副词和介词短语也可以充当二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：1、当名词、形容词、副词和介词短语充当宾语补足语时，它们和宾语之间有着逻辑上的主谓关系，若无宾语补足语，则句意不完整。宾语补足语说明宾语的情况、性质、特征、状态、身份或属类等。试比较：

Wemadehimourmonitor.(Heisourmonitor.)Youshouldkeepyourroomcleanandtidy.(Yourroomiscleanandtidy.)Wecouldhearthechildrensingingintheclassroom.(Thechildrenaresingingintheclassroom.)二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：1、当名词、形容词、副词和二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：3、当过去分词充当宾语补足语时，它与宾语之间有着动宾关系，即：宾语是过去分词所表示的动作的承受者，如：

IonceheardthissongsunginJapanese.(ThissongwasoncesunginJapanese.)Ididn’twantthechildrentakenoutinsuchweather.(Thechildrenweretakenoutinsuchweather.)二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：3、当过去分词充当宾语补足三、在用现在分词或不定式作宾语补足语的动词中，有些只能用现在分词作宾语补足语；有些只能用不定式作宾语补足语；还有的动词既能用现在分词又可用不定式作宾语补足语：1、只能用现在分词作宾语补足语的动词有：catch,keep,mind,prevent,stop,smell,excuse等。例如：

Shecaughthersonsmokingacigarette.Hiswordsstartedmethinking.2、只能用不定式作宾语补足语的动词有：wish,desire,expect,love,prefer,trust,encourage,let,allow,permit,mean,lead,bring,put,hurry,cause,remind,ask,invite,beg,request,worry,advise,persuade,callon,tell,order,command,require,make,force,drive,forbid,warn,help,teach,show,assist,report,bear,waitfor//think,take,know,judge,consider,suppose,believe,allow,prove,declare等。3、既能用现在分词又可用不定式作宾语补足语的动词有：see,watch,notice,lookat,observe,listento,hear,feel,have,imagine,discover,like,want,understand,hate,get,set,leave等。三、在用现在分词或不定式作宾语补足语的动词中，有些只能用现在四、使用不定式作宾语补足语时，不定式符号to

的取舍问题：1、在hear,listento,let,have,make,see,watch,notice,observe等动词后的不定式需省去to。Ihavemystudentscomeearly.

Weoftenhearhimsingthesongathome

(=Heisoftenheardtosingthesongathome.)Theyknewherverywell.Theyhadseenhergrowupfromchildhood.(=Theyknewherverywell.Shewasseentogrowupfromchildhood.)2、help一词后的不定式，可带to，也可以不带to。Wouldyouliketohelpme(to)carrytheluggage

四、使用不定式作宾语补足语时，不定式符号to的取舍问题：五、在复合宾语中，宾语通常为名词或代词，但有时也可以用不定式（短语）、动名词（短语）或that从句来充当。这时，应使用先行it代替宾语，而将真正的宾语移到句子的后部，如：

Ifeltitnecessarytospeakaboutourshortcomings.Doyouconsideritanygoodtryingagain?Weallthoughtitapitythatyoucouldn’tjoinus.

注意：在这种结构中，宾语补足语通常为名词或形容词；常用于这种结构的动词有：

feel,find,think,make,take,judge,consider等。五、在复合宾语中，宾语通常为名词或代词，但有时也可以用不定式with复合结构的七种形式

with结构是许多英语复合结构中最常用的一种。学好它对学好复合宾语结构、不定式复合结构、动名词复合结构和独立主格结构均能起很重要的作用。With复合结构指的是“with+宾语+宾语补足语”结构，它是一个十分有用的结构，不仅教材中经常出现，考试中经常考到，而且它也是同学们写作时使句子变得“高级”的一个重要手段with复合结构的七种形式with结构是许多英语复合结构成：

它是由介词with或without+复合结构构成，复合结构作介词with或without的复合宾语，复合宾语中第一部分宾语由名词或代词充当，第二部分补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词充当，分词可以是现在分词，也可以是过去分词。它的作用；用作状语，表示原因，时间，伴随，条件等构成：

它是由介词with或without+复合结构构成，形式一with+宾语+形容词Heoftensleepswiththewindowsopen.

他常开着窗睡觉。Don’tspeakwithyourmouthfull.

不要满嘴巴食物说话。形式一with+宾语+形容词形式二with+宾语+副词Hestoodbeforehisteacherwithhisheaddown.他低着头站在老师面前。Hewaslyingonthebedwithallhisclotheson.他和衣躺在床上。形式二with+宾语+副词形式三with+宾语+名词Hediedwithhisdaughteryetaschoolgirl.他去世时，女儿还是个小学生。形式四with+宾语+介词短语Shesaidgood-byewithtearsinhereyes.她含着眼泪说了声再见。Hewasasleepwithhisheadonhisarms.他头枕着胳膊睡着了。形式三with+宾语+名词形式五with+宾语+现在分词(短语)Hefellasleepwiththelampburning.他没熄灯就睡着了。Iwon’tbeabletogoonholidaywithmymotherbeingill.因为妈妈有病，我无法去度假。形式五with+宾语+现在分词(短语)形式六with+宾语+过去分词(短语)Hesattherewithhiseyesclosed.

他闭目坐在那儿。Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.整个下午他都锁着门在房里工作。形式六with+宾语+过去分词(短语)形式七with+宾语+不定式(短语)Ican’tgooutwithalltheseclothestowash.

要洗这些衣服，我无法出去了。Withsomanypeopletohelpus,wearesuretofinishitintime.有这么多人帮忙，我们一定能按时完成。形式七with+宾语+不定式(短语)with复合结构的作用

with复合结构在句子中作状语，表示原因、时间、条件、伴随、方式等1)Wesatonthedrygrasswithourbackstothewall.(作伴随状语)2)Shecouldnotleavewithherpainfuldutyunfulfilled.(作原因状语)3)Helayinbedwithhisheadcovered.(作方式状语)with复合结构的作用with复合结构在句子中作状语，表示4)Jacksoonfellasleepwiththelightstillburning.(作伴随状语)5)Iwon'tbeabletogoonholidaywithmymotherbeingill.(作原因状语)6)Hesatwithhisarmsclaspedaroundhisknees.(作方式状语)4)Jacksoonfellasleepwitht注：with复合结构在句子中还可以作定语，阅读下面的句子。1)TherewasaletterforLannywithaSwissstamponit.（作定语修饰letter）2)Itwasavaststretchofcountrywithcitiesinthedistance.(作定语修饰astretchofcountry）注：with复合结构在句子中还可以作PracticePractice单句改错Thespeakerraisedhisvoicebutstillcouldn’tmakehimselfunderstand.WeallelectedJasonthemonitor.Theteacheraskedusnotmakesomuchnoise.---Whatanicefireyouhaveinyourfireplace!---DuringthewinterIlikemyhousewarmlyandcomfortable.understoodtowarm单句改错Thespeakerraisedhisvoi5.Don’tleavethewaterrunwhileyoubrushyourteeth.6.Hepushedthedooropening.7.Shelookedaroundandcaughtamanputhishandintothepocketofapassenger.8.Withalotofdifficultproblemssettle,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.9.WhenIcamein,Ifoundaboyhidebehindthedoor.10.Itwasapitythatthegreatwriterdiedofhisworksunfinished.runningopenputtingtohiddenw