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文档简介
第第页幼儿园大班教案《电话》大班教案《电话》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿学会打电话,说话要简洁、明白,让孩子学会仔细倾听,能把话听清晰、明白。
活动目标
1.让孩子学会仔细倾听,能把话听清晰、明白。
2.学会打电话,说话要简洁、明白。
3.培育孩子大方、有礼貌的说话立场。
4.培育幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5.激发了幼儿的新奇心和探究欲望。
重点难点
1.学习打电话
2.指导孩子在打电话时语言简洁明白,有礼貌。
活动预备
电话2部,打电话动画片,各种图片
活动过程
一.创设情境,导入游戏。
1.出示课件,让孩子认识各种电话。
2.让孩子观看打电话动画片。
二.学习打电话
1.老师示范打电话,总结打电话儿歌:打电话,先拨号;问声好,把名报;说事情,要简要;说再见,有礼貌。
2.出示生日情景图,打电话庆贺乐乐生日欢乐。号码:3681009,请孩子表演,嘉奖。
3.创设游戏情境,进行打电话
A:爸爸出差,打电话给爸爸/p>
B;奶奶身体不好,打电话问候奶奶。6830155
C;感冒发烧,打电话给老师请假。2507881
〔表演并嘉奖〕
4.认识非常的电话:110、119、112、120.在生活中。这些电话是不能随意打的。
三.拓展延伸
打电话是我们生活中常见的事情,让我们用热忱的语言,给亲人,伙伴,同学打个电话,送去一句问候。
教学反思
打电话是孩子非常喜欢的一种假想游戏,如何让孩子学会打电话,首先,我让孩子观看各种电话的图片,知道生活中有各种电话。接着播放打电话动画,之后,老师示范打电话的过程,然后创设情境让孩子表演。在学习打电话的过程中鼓舞孩子敢说敢讲,引导孩子把话说明白,说清晰,培育孩子大方、有礼貌的说话立场。
在活动过程中也涌现了不少的问题,有些小伙伴不敢参加到活动中来,还有的不敢用语言应答。我耐烦地引导孩子拨打自己喜爱的亲人或好伙伴的电话,鼓舞他们把自己想说的话渐渐说出来,感受活动的乐趣。
活动结束之后,我深深地体会到单纯地看教案和将它变成一节活动是真的不一样的,想象和事实的差距很大。还是那句古话:"教学相长也',对于孩子而言我是他们的老师,但是对于我而言他们才是我的老师,在活动中,孩子们的反应最直观的显现出了这个活动的效果是如何,目标是否达成,价值是否可取,对于我们而言,课程的选择权虽在我们的手上,但是如何更好的利用这个权利是我值得深思的地方,目前,我只有更深入的观测孩子、了解孩子,在进行选材、教学时,多想、多问、多看,这才是重中之重!所谓知己知彼方能百战百胜,这句话用于我们的教学也是适用的,加油吧!
小百科:电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电
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