春晓 教学设计（部编版语文一年级下册）_第1页
春晓 教学设计（部编版语文一年级下册）_第2页
春晓 教学设计（部编版语文一年级下册）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

春晓一、教学目标【情感、态度、价值观】通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，增强对我国以古典诗词为题材的现代音乐作品的学习兴趣与愿望。【过程与方法】学习过程中运用聆听、表现等方法，学生能够完整表现歌曲并能提升音乐表现能力。【知识与技能】有感情地完整演唱歌曲二、教学重难点【重、难点】能够完整有感情地演唱歌曲。三、教学方法：讲授法、练习法教具：多媒体、课件、教学设计、笔和白板等四、教学过程(一)导入同学们，你们知道现在是什么季节？春天那谁能给老师形容一下他眼中的春天是怎么样的？学生自由发言。教师追问：那有谁知道哪些描绘春天的古诗？学生发言。引导背诵古诗《春晓》今天，老师教给大家把春晓这首古诗用歌唱的形式来唱出来，大家想不想学？引入课题，演唱歌曲——《春晓》(二)感受体验1.古诗朗诵2.学生有节奏的朗诵，作古人读书样子3.初听歌曲教师范唱(三)学唱歌曲1.教师带领学生打节奏;44拍强弱规律2.教师范唱歌曲3.教师弹奏旋律，学生聆听4.用“la”模唱旋律5.带入歌词，逐句教唱6.教师引导学生完整演唱歌曲，7.男女分开演唱8.完整有感情地演唱歌曲。(四)巩固提高完整演唱歌曲给歌曲创编舞蹈六、小结这节课通过古诗新唱这种新颖的歌唱方式，让我们一起感受了春天如诗如画般的美，更让我们知道音乐不仅是一首歌，还是一首诗，一幅画。现在让我们再次闭着眼睛用心倾听这优美的歌声，感受诗画中的春天美。七、课后作业回家表演给爸爸妈妈爷爷奶奶八、总结同学们，我们的春天美不美？那这么美得春天，我们就应该保护大自然，保护花草树木，让我们的春天一直这么美丽。教学反思：本节课的教学语速过快，教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论