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文档简介
大班科学我们换牙了教案反思
目标:
1、通过沟通争论,了解换牙的根本状况。知道爱护牙齿的方法。
2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的状况。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。
一、观赏图片,引起兴趣提问:这些小朋友都有什么样的共同特点?
小结:对了,他们的牙齿都掉了,都在换牙。
二、小组沟通,换牙调查表,分类统计提问:我们进展一次牙齿大调查,给大家介绍一下小组的调查状况。
分组介绍,对全班幼儿的换牙状况进展统计。
小结:许多小朋友都换牙了,这是我们大班的一个特别状况。
三、提问采访请换过牙的幼儿坐成一排,让没有换过牙的幼儿提问。
1.掉牙疼吗?会流血吗?
2.掉牙后吃东西便利吗?
3.新的牙齿长出来疼吗?
4.牙齿掉了吃东西便利吗?
提问:要长出安康、美丽、整齐的牙齿,小朋友要留意些什么呢.
幼儿小结:
1、牙齿松动了不要用手去摇动,摇动了就会流血,而且会把细菌吃到嘴巴里,这样会生病。
2、新牙长出来了,旧牙还没有掉,就要立刻告知爸爸妈妈,带我们去医院,让医生把旧牙拔掉。
3、牙齿掉了,不能用舌头去舔,这样牙齿会长歪,不整齐。
4、假如牙齿流血了,就用冷开水漱漱口。
教师小结:换牙是正常的生理现象,每个人都会遇到,换牙代表我们长大了,是特别骄傲的事情,轮到自己换牙不要可怕,我们要英勇的面对。
四、爱护牙齿养成良好的卫生习惯早晚刷牙,饭后用温水漱口,多吃新奇的水果和蔬菜,定期检查牙齿,平常少吃糖,特殊是睡觉前不吃糖都是爱护牙齿的好方法。
活动反思:
本次活动适合本班幼儿的生活实际,活动中通过师生互动,让幼儿大胆、清晰的说出自己的见解,从而提高幼儿的语言表达力量,幼儿经过本次活动都了解了一些换牙学问
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