健康、语言、社会练习试题附答案

健康、语言、社会练习试题附答案1、学习儿歌、散文、童谣属于语言教育内容中的（）A.早期阅读B.语言交往学习C．学习文学作品(正确答案)D．学习说普通话2、下列内容中，属于幼儿园语言领域的是（）A．学习说普通话(正确答案)B．身体认识与保护C．说出上下、前后方位D．初步了解五线谱3、以下属于中、小型可移动器械的是（）A．滑梯B．秋千C.脚踏车(正确答案)D．铁环4、（）岁幼儿动作的准确性和自控能力还较差。A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁(正确答案)D.5-6岁5、中班的王老师将一节体育活动设定为30分钟，那么他的结束部分大约在（）左右比较合适。A.9分钟B.7分钟C.6分钟D.3分钟(正确答案)6、下列活动内容，适合安排在开始部分的是（）A.收拾整理器材B.轻松自然的走步C.体育游戏D.排队和队列队形(正确答案)7、下列活动内容，适合安排在结束部分的是（）A向幼儿说明活动的要求和主要内容B.轻松自然的走步(正确答案)C.体育游戏D.排队和队列队形8、（）是培养幼儿语言表述行为为主的活动。A.讲述活动(正确答案)B.听说游戏C.谈话活动D.早期阅读活动9、称为“掌握本民族语言的准备期”或“前言语期”的幼儿是（）A.1-3岁(正确答案)B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁10、以发展幼儿的基本动作为主的体育活动是（）A.体育游戏B.体育教学(正确答案)C.早操D.户外活动11、能说出简单结构的句子，如“我饿了”，该阶段属于（）A.单词句阶段B.简单句阶段(正确答案)C.多词句阶段D.电报式阶段12、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习，提高幼儿积极倾听的水平，该活动类型是（）A.讲述活动B.听说游戏(正确答案)C.谈话活动D.早期阅读活动13.（）岁幼儿在良好的环境、教育影响下，能形成初步的品德行为。A.3—4岁B.4---5岁C.5---6岁(正确答案)D.4—6岁14.以下属于轻器械操的是（）A.拍手操B．武术操C．筷子操(正确答案)D．韵律操15.下列活动内容，适合安排在开始部分的是（）A.收拾整理器材B.轻松自然的走步C.体育游戏D.排队和队列队形(正确答案)16.能有重点地讲述一件事情属于（）语言活动目标A.3---4岁B.4---5岁C.5---6岁(正确答案)D.4---6岁17.在日常生活中幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的交流是幼儿语言发展的重要途径。这是幼儿语言教育的（）内容。A.学习时候普通话B.提高语言交往能力C.学习文学作品D.在日常生活中渗透语言的学习(正确答案)18.（）岁幼儿社会认知能力明显提高，懂得更多的社会规则、行为规范，能关心他人的情感反应，出现最初的关心、同情反应，友好、助人、合作行为明显增多。A.3---4岁B.4---5岁(正确答案)C.4---6岁D.5—6岁19.实习期间，徐老师设计了一个语言活动，活动目的包括包括:提高幼儿对书面语言的兴趣;初步了解书面语言与口头语言的对应关系。此语言活动的类型是（）A.谈话活动B.讲述活动C.早期阅读活动(正确答案)D.文学作品学习20.1—1.5岁幼儿的语言特点是（）A以词带句(正确答案)B.电报式语言C.主谓结构的句子D.复杂句21、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习，提高幼儿积极倾听的水平，该活动类型是（）A.讲述活动B.听说游戏(正确答案)C.谈话活动D.早期阅读活动22、以发展幼儿的基本动作为主的体育活动是（）A.体育游戏B.体育教学(正确答案)C.早操D.户外活动23、称为“掌握本民族语言的准备期”或“前言语期”的幼儿是（）A.1-3岁(正确答案)B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁24、（）岁幼儿在使用简单句的基础上，其语言逐渐连贯起来。A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁(正确答案)D.5-6岁25、（）是培养幼儿语言表述行为为主的活动。A.讲述活动(正确答案)B.听说游戏C.谈话活动D.早期阅读活动26.在幼儿社会认知的发展中，能形成初步的品德行为的年龄阶段是（）A.3---4岁B.4---5岁C.5---6岁(正确答案)D.4---6岁27.在大班语言活动中，教师通过组织“理解故事、表演故事、创编故事“等环节的活动，指导幼儿学习故事《神奇的小火车》。这种活动类型是（）A.谈话活动B.听说游戏C.讲述活动D.文学作品学习活动(正确答案)28.在幼儿社会认知发展中，能做最简单、最直接的道德判断的年龄段是（）A.3---4岁(正确答案)B.4---5岁C.5---6岁D.3---6岁29.“能独立解决交往中的问题，养成豁达、乐观的性格，能接纳、原谅别人“这一目标适合（）A.托班B.小班C.中班D.大班(正确答案)30.（）岁幼儿大肌肉动作发育较为迅速，动作有了明显飞跃。A.3---4岁B.4---5岁(正确答案)C.5----6岁D.4---6岁31.下列教育内容中，不属于社会领域的是（）A.形成良好的人际关系B.爱护自然环境，适应社会环境C.认识声、光、电等现象(正确答案)D.加强对自我的认识，对社会的认识32.“遵守爱护公物的规则，有爱护环境的意识”。这一活动内容属于（）A.健康教育B.社会教育(正确答案)C.科学领域D.艺术领域33.词语开花、词语接龙属于语言活动（）A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏(正确答案)D.早期阅读活动34.（）幼儿会使用筷子。A.2--3岁B.3--4岁C.4--5岁(正确答案)D.5--6岁35.愿与父母分床而眠属于（）A.小班B.托班C.中班(正确答案)D.大班36.阅读大班语言活动“词语开花”的活动片段，回答下列问题。

A.教师出示汉字卡：风、水、电、雨、花、树，让小朋友认读。

B.出示有关实物，让小朋友一一叫出名称，并启发小朋友联想，组出更多的词。

问题：

这是幼儿园语言活动设计的哪种类型()(答案：听说游戏)37.阅读小班《铃儿叮当响》体育活动，回答下列问题。以下步骤各属于体育教学活动基本结构的哪一部分？（开始部分、基本部分、结束部分）

A.走成大圆圈：走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球___

B.玩“大皮球”游戏，幼儿根据歌词有节奏地练习双脚向上跳和四散跑。___

C.玩游戏“铃儿响叮当”。教师交代游戏规则___

D.请个别幼儿示范一次，教师引导幼儿学习双腿屈膝蹬地跳起的动作___

E.幼儿游戏，教师鼓励个别幼儿大胆地参加游戏___

F.放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由地做鸟飞、理羽毛等动作。___空1答案：开始部分空2答案：开始部分空3答案：基本部分空4答案：基本部分空5答案：基本部分空6答案：结束部分38.阳春三月，万物复苏，天气渐暖，人们纷纷外出踏青，小草、树木等开始萌芽，动物也从冬眠中醒过来，生机勃勃和活力感染着幼儿，幼儿看在眼里喜在心头，某大班教师以“春天”为主题，组织了以下活动

1.诗歌《春天的风》

2.音乐《小雨沙沙》

3.故事《