人教七下Unit10 教学设计

Unit10I’dlikesomenoodles.教学设计课程名称I’dlikesomenoodles.课时1学段学科七年级英语教材版本人教版作者学校一、教学1.语言知识目标：1、能听、说、认、读单词ricefishbeefsoupnoodlesvegetable2、能听懂、会说"CanIhavesome...,please?Sure,hereyouare."初步掌握"Whatwouldyoulikefor...?I'dlikesome...3、能利用所学知识进行简短的对话。二、教学重难点1.教学重点:六个单词的听说认读及句型的初步运用。2.教学难点:就餐情况下的实际交流三、学情分析学生对所学知识在现实生活中的运用很感兴趣。四、教学方法电子白板、多媒体五、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1、欣赏歌曲《whatwouldyoulike?》2、whatdoyoulistentointhesong,pleaseshowmeit.生举卡片说单词，复习学过的单词（不要求全说完）并进行简单的英语交流。forexample:T:Doyoulikehamburgers?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:WhatdoyoulikeS:Ilike…3、教师请学生补充其他已经学过的关于食物、饮料、水果等吃的东西，并把它们贴进黑板的菜单上，并有意识的分类。二、呈现新课（Presentation）1、教师指着黑板上这么多东西，说：WOW！somanyfood!I'mhunger!CanIhavesomeRice,please?板书句型在黑板的正中央，教读。（贴rice图片）生会意抽出卡片，引导说：Sure,hereyouare.教读。师：Thankyou.2、同桌之间操练句型。（依次呈现学生已经会的单词：fishbeefnoodles...）3、游戏：actandguess教师或学生上台模仿某种食物的样子，或吃的动作，请其他学生猜，猜对得分。4、接着上一环节教学新单词：soup5、句型：T:Ilikesoupfordinner.Guess,whatelsedoIlike?S:fish/...T:No,Ilikevegetables.教师拿出各种蔬菜图片，Look!Ihavemanykindofvegetables.Carrotisakindofvegetable.Tomatoisakindofvegetable.Apotatoisakindofvegetable....师拿起这些图片教学vegetables（注意发音。）6、找一找的游戏：教师蒙上一名学生的眼睛，然后将vegetable的图片藏在一张课桌里，然后让该学生开始寻找图片，全班学生齐说该单词，当学生走近时声音放大，否则则减弱。找到图片后，该生需问：CanIhavesomevegetable,please?Sure,hereyouare.7、开火车进行Let’splay的游戏。8.听录音，跟读单词和对话。9.教师出示单词卡，让学生认读单词。10.教师指着黑板上的说:Look!Everything’sready.I’dlikesomericefishfordinner.Whatwouldyoulike引导学生说出：I’dlikesome…and…三、趣味操练（Practice）1.Thefoodanddrinkgame把食物和饮料的卡片贴在教室的不同地方，卡片之间保持一定的距离。教师对学生说：“Chicken”。学生必须走向单词卡chicken。重复以上步骤，直到练习完单词。2.猜一猜，说一说让一位学生站在教室前面，将自己喜欢的食品的卡片放在背后，大家猜他喜欢的是哪种食品。猜的学生说：“Rice”，没猜中，站在前面的学生说：“No.”猜中了，站在前面的学生说：“Yes.”猜中的学生站在前面，大家继续猜。3.Whatismissing把本单元的单词卡片放在地板或桌子上，学生围着卡片坐一圈，以便能看清。教师指卡片，让学生说食物或饮料的名称。让学生背对卡片，教师将一张卡片抽出，放在自己背后。学生转过来，观察卡片，说出被抽出卡片的名称。教师向学生展示被抽的卡片，肯定或否定他们的答案。让学生4—5人为一小组做游戏。一个学生将自己的一套卡片放在桌子上，抽出一张，其他学生猜一猜被抽出的卡片。四、扩展性活动（Add-activities）让学生表演三人短剧。其中两个学生是朋友，他们在食品店中见面，要买食品。另一个人是售货员，在卖东西。1.教师引导学生回忆所学过的打招呼的话语：Hello,Hi.2.告诉学生，买东西的人要说出他们喜欢的食物，如：Ilike(ice-cream)。3.买东西的人要对售货员说：CanIhavesome…,please4.扮演售货员的学生要说：Sure.Hereyouare.并假装递给他们所要的食物。5.买东西的学生要问：Howmuch6.卖东西的学生要根据每样东西的价签，告诉对方实际的价格。7.买东西的人付钱时可象征