第五章-一元一次方程课件一次方程

第五章-一元一次方程课件一次方程教学目标：（1）进一步认识方程及其概念（2）理解一元一次方程的概念，会根据简单的数量关系列一元一次方程（3）体验用尝试、检验解一元一次方程的思想与方法（4）回顾等式的性质，会用等式的性质解一元一次方程教学重点难点：重点：一元一次方程的概念与解法难点：用尝试、检验法解方程教学目标：5.1一元一次方程5.1一元一次方程0.3x+2=5开动脑筋80﹪y=720.3x+2=5开动脑筋80﹪y=72(1)y2=4+y(2)x-y=3(3)3m+2=-m(4)5x=0(5)小试牛刀(1)y2=4+y(2)x-y=3小定义:能使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解.你能构造一个一元一次方程,

使它的解为x=-2吗?思考:将x=-2分别代入方程4x+6=x的左、右两边后,你发现了什么?代入方程2(x+2)=3呢?定义:能使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解.你能方程0≤x≤6,且x为整数所以x只能取0,1,2,3,4,5,6

把这些值分别代入方程左边的代数式,如下:

x0123456

4.555.566.577.5一名射击运动员,两次射击的成绩都是整数,平均成绩为6.5环,其中第二次成绩为9环,问第一次成绩是多少环?设第一次射击的成绩为x环再回首方程0≤x≤6,且x为整数所以x只能取0,1,2,3,4,5解:(1)方程两边加上4x,得8-2x+4x=7-4x+4x合并同类项,得8+2x=7两边减去8,得2x=-1两边除以2,得对于一元一次方程解的检验过程一般可以省略.回味一下,你懂了吗?解:(1)方程两边加上4x,得8-2x+4x=7-4实战演练实战演练

若关于x的方程是一元一次方程(a为常数),(1)求a的值.(2)求这个方程的解.能力提高若关于x的方程谈一谈你的收获谈一谈你的收获１．作业本（二）

5.1一元一次方程２．课内作业题作业：１．作业本（二）作业：教学反思：

由于这节课的内容很简单，学生预习的比较到位，所以在上课的时候老师讲的比较少，基本都能让学生自己完成，只有在拓展提高的时候老师给予了一定的提示！教学反思：2019POWERPOINTSUCCESS2022/12/12019POWERPOINTSUCCESS2022/12/12019THANKYOUSUCCESS2022/12/12019THANKYOUSUCCESS2022/1第五章-一元一次方程课件一次方程教学目标：（1）进一步认识方程及其概念（2）理解一元一次方程的概念，会根据简单的数量关系列一元一次方程（3）体验用尝试、检验解一元一次方程的思想与方法（4）回顾等式的性质，会用等式的性质解一元一次方程教学重点难点：重点：一元一次方程的概念与解法难点：用尝试、检验法解方程教学目标：5.1一元一次方程5.1一元一次方程0.3x+2=5开动脑筋80﹪y=720.3x+2=5开动脑筋80﹪y=72(1)y2=4+y(2)x-y=3(3)3m+2=-m(4)5x=0(5)小试牛刀(1)y2=4+y(2)x-y=3小定义:能使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解.你能构造一个一元一次方程,

使它的解为x=-2吗?思考:将x=-2分别代入方程4x+6=x的左、右两边后,你发现了什么?代入方程2(x+2)=3呢?定义:能使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解.你能方程0≤x≤6,且x为整数所以x只能取0,1,2,3,4,5,6

把这些值分别代入方程左边的代数式,如下:

x0123456

4.555.566.577.5一名射击运动员,两次射击的成绩都是整数,平均成绩为6.5环,其中第二次成绩为9环,问第一次成绩是多少环?设第一次射击的成绩为x环再回首方程0≤x≤6,且x为整数所以x只能取0,1,2,3,4,5解:(1)方程两边加上4x,得8-2x+4x=7-4x+4x合并同类项,得8+2x=7两边减去8,得2x=-1两边除以2,得对于一元一次方程解的检验过程一般可以省略.回味一下,你懂了吗?解:(1)方程两边加上4x,得8-2x+4x=7-4实战演练实战演练

若关于x的方程是一元一次方程(a为常数),(1)求a的值.(2)求这个方程的解.能力提高若关于x的方程谈一谈你的收获谈一谈你的收获１．作业本（二）

5.1一元一次方程２．课内作业题作业：１．作业本（二）作业：教学反思：

由于这节课的内容很简单，学生预习的比较到位，所以在上课的时候老师讲的比较少，基本都能让学生自己完成，只有在拓展提高的时候老师给予了一定的提示！教学反