古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件

语文专题复习诗歌鉴赏之意象、意境古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析语文专题复习诗歌鉴赏之意象、意境考点精析1.什么是意象和意境?所谓“意象”,就是渗透着诗人主观情意的客观物象。所谓意境,就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。2.意象与意境的关系意象的组合叠加形成意境。意象是形象的、具体的单位,意境范围大而抽象。意象=融合情思的景(物)象意境=意象+氛围语文专题复习古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析语文专题复习1考点精析1.什么是意象和意境?所谓“意象”,就是渗透着诗人主观情意的客观物象。所谓意境,就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。考点精析22.意象与意境的关系意象的组合叠加形成意境。意象是形象的、具体的单位,意境范围大而抽象。意象=融合情思的景(物)象意境=意象+氛围2.意象与意境的关系3意象包括:抒情主人公(诗人自己)人物形象〈如李白《将进酒》、陈子昂《登幽州台歌描写或抒情的对象(客体对象意象如:《琵琶行》琵琶女,《孔雀东南飞》刘兰芝、焦仲卿花、草、月、风、露.….(自然物象类)景或物{舟、小桥、长亭、蜡…(造物象类)折柳、登高、捣衣……(行为类)意象包括:4梅花—象征高洁、不屈不挠的品格疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏。(林通《山园小梅》)零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)梅花—5芳草:比喻离别的愁绪或表现生生不息、希望。芭蕉:常与孤独、忧愁、凄凉(特别是离情别绪)相联系。梧桐:表示凄苦、寂寞、惆怅。松柏:征孤直、顽强。菊花:象征高洁、隐逸、脱俗。桃花:象征美女的容颜。牡丹象征高贵、富贵。杨花象征飘零、离散。芳草:比喻离别的愁绪或表现生生不息、希望。6画菊(宋)郑思肖花开不并百花丛独立疏趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中![注]:此诗写于南宋被元灭亡之际。诗中加横线的意象分别比喻什么?百花—丧失民族气节、依附新朝的人。疏篱——恶劣的政治环境。画菊7杜鹃—表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣。又闻子规啼夜月,愁空山。(李白《蜀道难》其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易《琵琶行》)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)杜鹃啼叫声像是“不如归去,不如归去它的啼叫容易引起人们的“乡愁乡思”。杜鹃—8乌鸦:在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起,有时比喻小人或凡夫俗客。鸿雁、青鸟:在古代诗歌中是传书的信使孤雁(孤鸿):表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情。或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。蟋蟀(促织):表示惆怅。猿啼:表现凄厉、哀伤。蝉:餐风露宿,不食人间烟火,比喻高洁的人aao燕子:春天的象征,表示喜庆。乌鸦:在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系9越中览古李白越王勾践破吴归战土还家尽锦衣。宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞。“鹧鸪”这个意象在诗中传达什么样情感?写出今日的破败荒凉,与前面(前三句极写威武、胜利、荣华)产生强烈的对比,抒发了昔盛今衰的感慨。越中览古10古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件11古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件12古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件13古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件14古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件15古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件16古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件17古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件18古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件19古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件20古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件21古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件22古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件23古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件24古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件25古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件26古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件27古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件28古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件29古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件30古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件31古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件32语文专题复习诗歌鉴赏之意象、意境古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析语文专题复习诗歌鉴赏之意象、意境考点精析1.什么是意象和意境?所谓“意象”,就是渗透着诗人主观情意的客观物象。所谓意境,就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。2.意象与意境的关系意象的组合叠加形成意境。意象是形象的、具体的单位,意境范围大而抽象。意象=融合情思的景(物)象意境=意象+氛围语文专题复习古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析语文专题复习33考点精析1.什么是意象和意境?所谓“意象”,就是渗透着诗人主观情意的客观物象。所谓意境,就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。考点精析342.意象与意境的关系意象的组合叠加形成意境。意象是形象的、具体的单位,意境范围大而抽象。意象=融合情思的景(物)象意境=意象+氛围2.意象与意境的关系35意象包括:抒情主人公(诗人自己)人物形象〈如李白《将进酒》、陈子昂《登幽州台歌描写或抒情的对象(客体对象意象如:《琵琶行》琵琶女,《孔雀东南飞》刘兰芝、焦仲卿花、草、月、风、露.….(自然物象类)景或物{舟、小桥、长亭、蜡…(造物象类)折柳、登高、捣衣……(行为类)意象包括:36梅花—象征高洁、不屈不挠的品格疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏。(林通《山园小梅》)零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)梅花—37芳草:比喻离别的愁绪或表现生生不息、希望。芭蕉:常与孤独、忧愁、凄凉(特别是离情别绪)相联系。梧桐:表示凄苦、寂寞、惆怅。松柏:征孤直、顽强。菊花:象征高洁、隐逸、脱俗。桃花:象征美女的容颜。牡丹象征高贵、富贵。杨花象征飘零、离散。芳草:比喻离别的愁绪或表现生生不息、希望。38画菊(宋)郑思肖花开不并百花丛独立疏趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中![注]:此诗写于南宋被元灭亡之际。诗中加横线的意象分别比喻什么?百花—丧失民族气节、依附新朝的人。疏篱——恶劣的政治环境。画菊39杜鹃—表哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣。又闻子规啼夜月,愁空山。(李白《蜀道难》其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(白居易《琵琶行》)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)杜鹃啼叫声像是“不如归去,不如归去它的啼叫容易引起人们的“乡愁乡思”。杜鹃—40乌鸦:在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起,有时比喻小人或凡夫俗客。鸿雁、青鸟:在古代诗歌中是传书的信使孤雁(孤鸿):表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情。或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。蟋蟀(促织):表示惆怅。猿啼:表现凄厉、哀伤。蝉:餐风露宿,不食人间烟火,比喻高洁的人aao燕子:春天的象征,表示喜庆。乌鸦:在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系41越中览古李白越王勾践破吴归战土还家尽锦衣。宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞。“鹧鸪”这个意象在诗中传达什么样情感?写出今日的破败荒凉,与前面(前三句极写威武、胜利、荣华)产生强烈的对比,抒发了昔盛今衰的感慨。越中览古42古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件43古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件44古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件45古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件46古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件47古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件48古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件49古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件50古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件51古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件52古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件53古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件54古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏分析课件55古代诗歌鉴赏