2023年新疆轻工职业技术学院辅导员招聘考试笔试题库及答案解析

PAGEPAGE242023年新疆轻工职业技术学院辅导员招聘考试笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．需要层次理论提出的需要层级依次为()。A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要答案：B2．近几年，“用工荒”让农民工持续成为焦点，往年“用工荒”主要集中在珠三角、长三角等沿海发达区域，随着中西部省份企业工资水平的提高，越来越多的民工涌向这些地区。下列对东部地区“民工荒”问题出现原因的理解正确有()。A、工资增长缓慢，生活成本不断提高B、国家逐步形成完善的社会保障制度C、市场在配置资源中发挥基础性作用D、“民工”逐步树立了正确的就业观答案：A3．关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是()。A、教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育B、一个好教师应既是研究者又是教育者C、教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D、教学与科研很难两全其美答案：D4．根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。A、社会动机与个人动机B、高尚动机与低级动机C、生存动机与生活动机D、交往动机与荣誉动机答案：B解析：根据学习动机的社会意义，可以分为高尚的学习动机和低级的学习动机。5．对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为()。A、检测评估B、模拟评估C、教学评估D、水平评估答案：C解析：高等学校的教学评估，是对教学效果和教学质量的一种价值判断活动，是高校教学管理的重要内容。6．以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学?()A、形式训练说B、相同要素说C、经验泛化说D、关系转换说答案：A解析：形式训练说的心理学基础是官能心理学。7．想摘玫瑰又怕刺，这是一种()的冲突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、双重接近一回避型D、接近一回避型答案：D8．主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()。A、个人本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、社会本位论D、兴趣决定论答案：A9．教育心理学作为一门独立学科的初创时间是()。A、1879年B、1950年C、1978年D、1903年答案：D解析：教育心理学作为一门独立学科的标志通常认为是美国心理学家桑代克于1903年出版《教育心理学》一书。10．《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信是()的基石。A、科学研究B、科技创新C、培养科研人才D、实施高等教育答案：B11．有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”产生新知识意义的过程。这种学习理论称为()。A、人本主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习理论D、认知主义学习理论答案：B解析：建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。因此，教学不能无视学生的已有经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。12．古语有云：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。”从哲学角度出发，这给我们的启示是()。A、发展是普遍的，要从发展的角度看问题B、规律是客观的，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础C、人类终究无法把握无限的自然D、意识具有能动地改变世界的能力和作用答案：B解析：本段文字的意思是遵循事物发展的自身规律从事生产活动，才能获得粮食丰收，说明按照客观规律办事才能取得预期的效果。A选项与题意不符，B选项关于规律的解释正确，故选择B选项。C选项明显错误。D选项这句话本身是对的，但是答非所问，与题意不符。13．高校的基本职能是()。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、传承文化答案：A14．根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重()。A、自我熏陶B、道德灌输C、制度约束D、榜样作用答案：D解析：班杜拉认为，人类的大多数行为是通过观察而习得的。观察学习是通过观察榜样的示范行为而进行的，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。因此，在大学品德教育实践中应注重榜样的作用。15．在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是()。A、激励的多样性原则B、激励的递进性原则C、激励的协调性原则D、以上全选答案：D16．高等学校社会服务的意义不包括()。A、实现高校的价值回归B、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术，为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展答案：C17．人生观的核心问题是是人生()问题。A、理想B、目的C、价值D、态度答案：B解析：人生观是生活于一定社会条件和环境的人们，依据一定的世界观和生活实践经验，对于(核心问题)人生目的、价值和道路等重大问题所形成的根本方法、信念和态度。18．赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是()。A、认知因素与情感因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与意志因素D、保健因素与激励因素答案：D19．心理健康教育的对象主要组成是()。A、心理障碍学生B、正常学生C、重度心理健康问题D、大多数学生答案：B20．在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的()的职业角色。A、传道者B、示范者C、管理者D、服务者答案：C21．吴明认为自己在班级中属于“尖子生”，这种对自己在群体中地位的意识成为()。A、胜利自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我答案：B22．个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()。A、动机B、学习动机C、需要D、学习需要答案：D解析：学习需要指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。23．大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的?()A、行为强化激励B、物质激励C、精神激励D、环境激励答案：A24．国家奖学金的奖励标准是多少?()A、每人每年8000元B、每人每年7000元C、每人每年6000元D、每人每年5000元答案：A25．“活泼好动、行为敏捷”是下列()的表现。A、能力B、气质C、兴趣D、性格答案：B26．学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于()。A、美国B、日本C、英国D、中国答案：A27．按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A、家庭内部B、社会环境C、人际关系的处理D、自身的内部冲突答案：D28．下列不能体现客观实践决定认识的有()。A、近水知鱼性，近山识鸟音B、没有革命的理论就没有革命的运动C、春江水暖鸭先知D、不入虎穴，焉得虎子答案：B解析：“近水知鱼性，近山识鸟音”说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察，实践出真知。“春江水暖鸭先知”意思是鸭子在水中游戏，它们最先察觉初春江水的回暖，蕴含的哲理就是要知道真实的情况只有自己身临其境才知道。“不入虎穴，焉得虎子”比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历艰苦的实践，就不能取得真知。A、C、D三项都反映了实践对认识的决定作用;而“没有革命的理论就没有革命的运动”反映的是认识对实践的指导作用。29．根据《普通高等学校辅导员培训计划》，继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。A、500B、1000C、1500D、2000答案：B30．国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后答案：D31．学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程答案：B32．在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、斯金纳D、巴甫洛夫答案：B解析：柯尔伯格研究道德发展的方法是“两难故事法”，最典型的就是“海因茨偷药”的故事。33．主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观答案：C34．不属于社会对高等教育的参与和支持的是()。A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育答案：B35．下列选项中，属于辩证法观点的是()。A、“人的感官是人认识外界事物的天然屏障”B、“存在就是被感知”C、“人不能两次踏进同一条河流”D、“人一次也不能踏进同一条河流”答案：C解析：“人不能两次踏进一条河流”体现的是运动的绝对性和静止的相对性的统一，是辩证法的观点。A项将认识与存在孤立开来，B项是主观唯心主义的观点，D项只承认运动的绝对性，不承认相对静止。二、多选题1．《普通高等学校学生管理规定》规定学生有下列哪些情形，不得转学()。A、入学未满一学期的或者毕业前一年的B、由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转入高学历层次的C、以定向就业招生录取的应予退学的D、患病或者却又特殊困难，无法继续在本校学习的答案：ABC2．大学生网络成瘾的自身原因有()。A、天性的游戏倾向B、自制力不足C、对性缺乏科学的认识D、个性特征答案：ABCD3．目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括()。A、个别心理咨询B、团体心理咨询C、心理健康教学D、心理训练活动答案：ABCD4．对于青年教师来说，终身学习的主要方式有()。A、多读书，读好书B、向老教师和优秀教师学习C、做中学D、为人师表答案：ABCD5．高校的基本职能是()。A、教学B、传承文化C、科研D、社会服务答案：ACD6．根据《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》，加强大学生心理健康教育师资队伍建设要做到()。A、高校应建设一支以专职教师为骨干，专兼结合、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍。B、高校应将大学生心理健康教育师资队伍建设纳入学校整体教师队伍建设工作中，加强选拔、配备、培养和管理。C、高校应重视大学生心理健康教育专兼职教师的专业培训工作，将师资培训工作纳入年度工作计划和年度经费预算。D、高校所有教职员工都负有教育引导学生健康成长的责任，要着力构建和谐、良好的师生关系，强化大学生心理健康教育的全员参与意识。答案：ABCD7．高等学校三项职能的关系表现为()。A、培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的。答案：ABCD8．教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于()。A、教育性B、规范性C、确定性D、强制性答案：BCD9．高等教育对经济的贡献主要表现在()。A、经济发展水平制约着高等教育发展水平B、高等教育是劳动力再生产的手段C、高等教育是科技创新的重镇D、经济发展速度影响高等教育发展答案：BC10．自我体验包括()。A、自卫B、自立C、自卑D、优越感答案：CD11．与高等教育终身化相关的概念包括()。A、终身教育B、学会生存C、终身学习D、学会生活答案：AC12．个性心理包括()。A、个性心理倾向B、个性心理特征C、心理现象D、心理过程答案：AB与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有()。A、感染性强B、内控性强C、示范性强D、层次性高CD13．稳定教师队伍的前提是()。A、提高教师自身素质B、提高教师待遇C、保证教师权利D、加快教育设施建设答案：BC14．共青团的四项基本职能是()。A、组织青年B、引导青年C、服务青年D、管理青年答案：ABC15．教师实现人生价值体现在()。A、人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B、从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献C、人生价值体现在个人同自身的关系中D、教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值答案：ABC三、判断题1．学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。()答案：错误2．气质类型不会影响人的健康。()答案：错误3．已经开展生源地贷款省份的学生，还可以在学校申请高校助学贷款。()答案：错误4．高等学校的举办者应当保证稳定的办学经费来源。()答案：正确5．学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。()答案：正确6．进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。()答案：正确7．社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映。()答案：正确8．健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。()答案：错误9．美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。()答案：错误10．助教任职资格，由学校教师职务评审委员会或评审组审定。()答案：正确11．根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。()答案：正确12．教材是学生获取系