第四章数据的收集与整理全面调查教案_第1页
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文档简介

4.1全调(1)教目:、了解通过全面调收集数据的方法、会设计简单的调查问,收集数据、掌握划记法会用表格整理数;体会表格在整理数据中的作用、体验统计与生活的联系,感受统计在生活和生产中的作养成用数说话的习惯和实事求是的科态度教重点：参从收集数据描述数据的全过程，利用统计图合理描述数据，体会统计决策的作用教难点：收、整理数据组织有效的统计活动，使学生在活动中学会合作，学会交流，描述教学过程设计：问题与情境活动（1）中国申办2008运会奥委会根据什么决定由中国承办？（2知咱们班同学最喜欢的明星？（）如何知道同学们出生月份的分布情况？活动欣图片

师生行为思考：奥委会根据投票结果，决定由中国承办年奥运会图中是奥会的吉祥物知咱班同学喜爱这些吉祥物的情况吗？学生可能回答通过举手的方式就能知道本班同学喜爱这些动物的情况有有别的调查办法？

意图从实发学生感到据现实生中作，认识通调可以获数，发学生好心收集数住的望上图编号，你知道咱们班最喜爱这些动物出调查问卷的样例的情况吗？怎样解决问题？展示一些调查问卷

调查问卷年月日学性你最喜爱如何设计调查问卷呢？教师可提出几个问号别的动物的题：

编号（中写这动物名称可以怎样处理使统计一）更方便？（编号）问卷中必须写出每个学生的姓名吗？可以怎么办学号的生或提出男，女编号

如体现调查时间？可能形成课本页调查问卷。活动我们利用调查问卷得到一组数据，根据这组数据，你能看出喜爱哪种动物的同学最多？如何整理数据用表格和划记法整理数据，你认为这样整理有什么好处？利用表格数据说出咱班同学喜爱这些动物的情况注意：、表上方要有表头。、划法（tallying的每一划代表一个数据、统表格可以设计成不同的样式，但要简单、清楚，有利于显示数据的分布规律。、“数”和“百分比”的方法

引导学生讨论对于收集到感表的用的数据只有进行整理才能看出数据的分布情况说明整理数据的整理方法，与学生一起整理收集到的数据，得到表格活动你道几种描述数据的统计图？活动，归纳调查的实施步骤：、收数据、整数据、描数据、分数据、得结论问题：怎样根据调查问卷分别作出男生，女生最喜爱某种动物的人数分布表？（同座讨论或前后人讨论可能出现已下答案：学生：把男生、女生最喜爱的动物编号，分别统计就可以作出男生、女生最喜爱某种动物的人数分布表。学生：如果学号是女生在前男生在后（或男生在前女生在后就更好统计了教师：同学们的方法不错，现在就利用本节的调查问卷收集数据格理据，

利用计算机作条形图，扇形图

体用计表示的据有性

说明我们班中男生、女生喜爱六种动物的情况。学生：制作调查问卷并填好相应内容。教师：收上所有的问卷，请一名男生和一名女生到前面合作完成本题，下面同学由前两位同学到在黑板上的数据本。活动6举出生活中调查的例子，指出其美大选晚受观众欢中的全面调查和抽样调查全面调查：考察全体对象的调查作业：分小组选择一个题目调查

迎的节目、超级女生等调查题目：班同学

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