浙江省金华市婺城区2021-2022学年八年级下学期语文期末调研抽测试卷

浙江省金华市婺城区2021-2022学年八年级下学期语文期末调研抽测试卷阅卷人一、备-始于足下（14分）（共3题；共14分）得分（4分）请结合语境，推敲下列文段中的字音、字形，完成下面题目。春日的太阳岭草木（mSg）一发，各种花次第开放，像是一个新娘的盖头，悄然掀开，春意盎然。站在山麓，仰视高高的太阳岭，山是如此峻秀，树透着浓浓的新绿，古道宛如一条玉带环绕着山腰，绵延而上，一直消失在远处云雾（liao）绕的山峰间。山路边小溪的两侧青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。溪上古桥横卧，游人流不息。（1分）加点字“参”在文中读音正确的一项是（ ）A.can B.cen（1分）填入文中口正确的一项是（ ）A.川 B.穿（2分）根据拼音写出相应的汉字。草木（m6ng）发 云雾（1话o）绕【答案】（1）B（2）A（3）萌；缭【解析】【分析】（I）本题考查多音字的辨析。参差：cenci,意思是1、长短、高低不齐的样子，故选B。（2）本题考查字形的辨析。川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。故选A（3）本题考查根据拼音写汉字的能力。草木萌发：指的是草木开始萌芽生长。云雾缭绕：指云和雾缭绕着山或群山。缭绕则把山的一部分遮住。【点评】考查字音、字形。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。（8分）古诗文名句填空。小悠准备背上行囊，追随诗人的脚步，共赏山川之美：随陶渊明进入世外桃源，欣赏“芳草鲜美，”的桃林奇景；随苏轼深夜独步黄州定慧院，感受“,漏断人初静’’的寂寞冷清之景；随常建漫游破山寺后禅院，欣赏“,”的静谧

祥和之景；随孟浩然远望洞庭湖，领略",”的烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴之势；随王勃放眼巴山蜀水，抒发",”的感慨，以昂扬乐观的精神劝慰友人……【答案】落英缤纷；缺月挂疏桐：山光悦鸟性；潭影空人心；气蒸云梦泽；波撼岳阳城；海内存知己；天涯若比邻【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。常见以混淆字：缤疏蒸撼己涯故答案为：落英缤纷；缺月挂疏桐；山光悦鸟性；潭影空人心；气蒸云梦泽；波撼岳阳城；海内存知己；天涯若比邻。【点评】本题考查古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，要求：不能添字、少字；字的笔画要准确，不能写错别字。要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。（2分）《诗经》是成语的矿藏，许多现在仍在使用的成语都出自《诗经》。请参考示例，写出下列诗句中所包含的成语。示例：“窈窕淑女，寤寐求之''出自《诗经•关雎》，包含的成语是梦寐以求。（1分）“维鹊有巢，维鸠居之''出自《诗经•召南》，包含的成语是。（1分）“既明且哲，以保其身”出自《诗经•烝民》，包含的成语是。【答案】（1）鸠占鹊巢（2）明哲保身【解析】【分析】本题考查学生对成语的理解和概括。解答时要结合诗句的意思提炼出对应的成语。（1）诗句意思是：喜鹊筑成巢，斑鸠来住它。据此联想到成语：鸠占鹊巢；（2）句的意思是：既明事理又聪慧，善于应付保自身。据此联想到成语：明哲保身。故答案为：鸠占鹊巢；明哲保身【点评】本题考查学生对诗句意思的理解和成语的积累。解答时要求学生正确理解诗句，从诗句中提炼和联想成语，考生要注意平时对成语的理解和积累。、观・、观・世态百物（53分）（共13题；共53分）（4分）邀请朋友一起旅游更能为旅程增添情味。如果去各拉丹冬旅游，你最想邀请下列人物中的谁？请结合课文《在长江源头各拉丹冬》和名著阐明理由。A保尔（《钢铁是怎样炼成的》）B冬妮娅（《钢铁是怎样炼成的》）C孙少平（《平凡的世界》）D田晓霞（《平凡的世界》）A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）B.冬妮娅（《钢铁是怎样炼成的》）C.孙少平（《平凡的世界》）D.田晓霞（《平凡的世界》）【答案】D。田晓霞，天真烂漫的少女，有着对未来的美好憧憬，对外面世界走走看看的情愫。【解析】【分析】首先要了解课文内容《在长江源头各拉丹冬》。从题目看是在寻找、踏访长江源头，而设置的情景是到长江源头去旅游。题目给出两部作品中两队青年男女。从我们祖国的河山，我们炎黄子孙的情怀的相通等角度，看更倾向于选路遥的《平凡的世界》。而田晓霞是一个天真烂漫的少女，有着对未来的美好憧憬，对外面世界走走看看的情愫。故答案为：D。【点评】本题考查学生语言运用和名著阅读综合能力。首先要认真读题，把握题干的情景，然后结合自己对相应作品的内容的了解程度，结合课文的知识介绍作答。阅读下渚湖湿地探幽张抗抗①下渚湖，一片宁静优雅的江南湿地。位于浙江德清县武康县城东南，一个叫二都的古村边上。尽管事前已听说了它的种种奇妙之处，以及关于它的古老传说，在今年初夏时节那一个斜阳烂漫的傍晚，当我贴近烟波浩渺的宽阔水域，进入河汉曲折的深处，穿越幽然静谧的水巷长廊——这一大片新近开发、少为人知的水乡胜景，仍然大大超出了我的想象。曾走过许多名胜之地，往往总是声名大于亲见实感。而这个卧于绿野、羞于面世、沉默而含蓄的下渚湖，却是一个令人惊叹的例外。②下渚湖中心湖区达1890亩，比西湖略小，湿地面积10万平方公里。北依防风山，湖水源头之一的余英溪汇入东苕溪，属南太湖水系。很久以前，古运河曾从中穿境而过。湿地——沼泽河汉草滩相连的水域，素有蓄水防洪的“天然海绵”之称。在以水运航行渔业水生经济植物为主的江南水乡，历经数千年岁月风雨，竟然留有保存如此完好的“观赏性”湿地，应是天赐浙人的福分了。③坐船走下渚湖，轻轻掠过悠悠的水面，那种微微的眩晕，有点像一次想象的梦游。④船码头设在碧绿的河湾里，狭长的河湾像一支低调的序曲。水路渐宽，熟悉的水乡河港，船过浪涌，没了泥岸的水线，又缓缓退去。窄窄的河口，水里隐现着一排齐整的竹篱，是养殖户的鱼寮。船上电瓶发动机的声音戛然而止，像是屏声静气的呼吸，船身无言地滑过竹篱，水面静寂无声。船声复起，在水上画出长长的弯曲弧线，前方豁然开朗，视线所及一片连天的碧水，饱满得像是要溢出来了。这就是被当地人通常称为“漾'’的湖泊，也是下渚湖的主体。望得见东北角的湖岸边，两座葱郁的小山，名为“和尚山''和“道观山”，中间以细长的扁担山相连——传说夏禹时代防风氏治水，因挑土的扁担断裂，土疙瘩洒落变成。山不高，满山苍翠的乌柏树，镶嵌着星星点点的白。白色鲜活，时而闪动，一片片绕着绿山升腾盘旋。船近了，看清那飞翔中的白色，竟是一群群硕大的鹭鸟。白鹭的翅膀在水面掠过又飞起，而后从容栖息于树冠，那座小小的绿岛，像是开满了巨型马蹄莲。下渚湖的生态环境保护多年如一，数量繁多的白鹭群，年复一年在此生息，已经成为下渚湖最具观赏性的景观之一。⑤夕阳渐斜，小船经过一处建有竹楼茶屋的小岛，慢慢偏离湖区中心，驶入边缘的湿地水域。眼前是一条隐没于高草中的丝绸水道，宽度似刚容得一条小船通过，伸手可触岸边湿漉漉的树根。水道如巷，一个弯连着一个弯，眼见得船头抵住了前面土墩，己是“山穷水尽''了，船尾一摆，迎面陡然一道闪亮的水色，长巷又朝着芦苇深处延伸而去。两岸是茁壮的竹林、茂密的芦荻和苇丛，散发出潮湿的草叶气息。偶有几株高昂的松树（还有并肩缠绵的情侣松），突兀地立于高地，透出一种防风古国桀鹫不驯的骨气。间或可见几只毛色鲜亮的农家鸡，在竹林里漫步觅食，这些散养于小岛上的家禽，尽吃新鲜的活虫鲜虾，一日日健康成长，到了秋季，主人只管上岛来捕获即是。欲知何为桃花源，想必也不过是此情此景罢了。⑥船儿径自往前，如在陡峭的山路上盘旋，弯儿拐得越发地频繁。竹叶扶疏，树影婆娑，左边一棵桃，右边一株梅，让人想象春天的日子，在落英缤纷的水流中漂泊，该是怎样的惬意和曼妙。水巷忽然就幽暗下来，两岸的树越发密集了，像是在小镇的一条廊棚长街里穿行。异香袭来，水汽醇厚，只见一棵棵百年树龄的古香樟树在水边依次伫立，水路顿时似被树叶的浓荫阻塞了。那一段悠长的港道，扬脖仰面睁大眼睛，一阵慨叹接着一阵惊呼，一个意外连着一个意外——也许世界上唯有江南湿地的水巷两岸，会生长着如此壮观的古樟树群落。小船贴着盘根错节的树根青苔缓缓滑行，天空消失在树冠里，水巷隐没在树荫里，脑中闪过亚马孙河原始丛林间的诡秘河道，那一刻己不知自己身在何处 ⑦据说下渚湖整个湿地水域中，隐伏岛屿台墩六百余座。湖中有墩，墩中有湖；港中有汉，汉中套港。弯弯绕绕走了近一个时辰，就像走失在一座巨大的水上迷宫里了。⑧天光忽又明朗，船已驶出水巷，前方是恬淡辽阔的湖面，远远可望见岸边农家隐约的白墙。

小船像是在绿色的田野中行驶，两侧菱莲藤菰漂浮的嫩叶，随着波浪起伏。一只青灰色的苍鹭，蜷着身子懒懒地蹲立在养殖场水中的木柱上；两只长脚鹭鹭拨开水面凌空起飞；三只黑白相间的沙鸥盘旋不去；四只野鸭泰然逐波浮游。最喜的是一群乳毛未干、淡黄色的鸳鸯小雏，扑扑地啄着水草，欢欢地溅起水花，雀跃着钻入油汪汪的水葫芦叶片下去……⑨相传当年大禹为表彰防风氏治水有功，特赐封山、禺山方圆百里，立为防风国，为良渚文化的发祥地之一。从下渚湖上岸不远，即是历时一千七百年之久，又于1996年重修的防风祠。游历了下渚湖的美景，再听奇异的防风氏神话，德清的自然山水，在历史的风烟中更增添了人文的重墨。⑩二百年前，剧作家洪昇有诗曰："地裂防风国，天开下渚湖，三山浮水树，干港划菰芦。”⑪这“天开”二字，尽得下渚湖幽深野逸之神韵。⑫只求今日游人纷至沓来探望下渚湖时，存一份维护下渚湖原始风貌的爱心。（选自浙江文艺出版社，2019.08,张抗抗著的《南方》节选）（4分）【理清“所至”】本文遵循时间先后的顺序，移步换景和定点换景相结合，这是游记最典型的写法。阅读全文，梳理思维导图。船码头狭长的河湾船码头宕窄的河口、齐整的竹篱下渚湖湿地下渚湖主体边缘湿地水域葱郁的小山、苍翠的乌相树、硕大的鹭鸟下渚湖湿地下渚湖主体边缘湿地水域葱郁的小山、苍翠的乌相树、硕大的鹭鸟作者采用⑶“ ▲ ”（A.移步换景B.定点换景）的写法，分别写了丝绸水道、茁壮的竹林、茂密的芦荻和苇丛、高昂的松树、毛色鲜亮的农家鸡 古樟树群落驶出水巷恬淡辽阔的湖面、农家隐约的白墙驶出水巷恬淡辽阔的湖面、农家隐约的白墙（4分）【关注“所见”】赏析下面句子，体会文字的妙处。①这就是被当地人通常称为“漾”的湖泊，也是下渚湖的主体。（《辞海》中“漾'’字解泛、荡之意，这里的“漾”是什么意思？传达了怎样的感受？）②最喜是一群乳毛未干、淡黄色的鸳鸯小雏，扑扑地啄着水草，欢欢地溅起水花，雀跃着钻入油汪汪的水葫芦叶片下去……（请从修辞或词语角度进行赏析。）（4分）【体悟“所感”】“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，游览下渚湖湿地就是在这两重境界中不停地轮转。请结合诗句和文本谈谈你的理解。（5分）作者在结尾处说道：“只求今日游人纷至沓来探望下渚湖时，存一份维护下渚湖原始风貌的爱心。”请结合全文，联系下列两则链接材料，体会作者所表达的情思。【链接材料一】“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。” 利奥波德【链接材料二】“任何自然都是人化的，人的历史活动和自然生态环境交融契合，使自然生态环境具有社会文化的意义。”——阿来【答案】5.养殖户的鱼寮；水巷两岸；Bo.①“泛”“满溢”的意思，表现了作者对连天的碧水的欣喜和赞叹之情。②叠词“扑扑”“欢欢”“油汪汪”和动词“啄”"溅起钻入'’等形象生动地写出了雏鸳鸯的欢快、可爱的特点。.本文景致变化无穷，随着作者游踪的变化，水面时而狭窄，时而宽阔；环境时而幽寂，时而充满田园诗意。作者通过移步换景或定点换景的方式，让读者获得了层层叠叠、绝不雷同的审美感受。.维护生态平衡，增强生态保护意识，还大自然以天然素朴的本真面貌，这是我们人类应该极力做到，也可以做得好的。【解析】【点评】（1）本题考查学生把握文章的行文脉络的能力。要循着作者的行文思路去梳理和概括，如果有图标或示例，可以照着去写。（2）本题考查学生赏析文本语句的能力。赏析句子，要善于由小到大的方式，逐步进行，可以词语的锤炼到修辞手法的使用，再从情感的折射等角度逐一分析即可。（3）本题考查学生对文本重要语句的理解和分析能力。首先要找到相应语句的所在位置，然后根据题干的具体要求作答。（4）本题考查学生结合文本内容和主题，将其运用迁移到其他链接材料的运用能力。做这种题的关键是首先要熟读文本，把握作者的观点和态度，然后再分析链接部分的内容。.这是一篇游记散文，作者按照时间顺序写作，运用了移步换景和定点换景的方法。这个示意图第一列主要是地点名词，要循着思路填；第二列是某处的景致特征。及其方法介绍。具体而言第一空根据“窄窄的河口、齐整的竹篙''判断是第四自然段的“窄窄的河口，水里隐现着一排齐整的竹篱，是养殖户的鱼寮”，可概括出：养殖户的鱼寮。从“古樟树群落”可知是第六段“异香袭来，水汽醇厚，只见一棵棵百年树龄的古香樟树在水边依次伫立，水路顿时似被树叶的浓荫阻塞了。那一段悠长的港道，扬脖仰面睁大眼睛，一阵慨叹接着一阵惊呼，一个意外连着一个意外——也许世界上唯有江南湿地的水巷两岸，会生长着如此壮观的古樟树群落”，可概括出：水巷两岸。从第二列来看第三空中分别写了丝绸水道、茁壮的竹林、茂密的……来看属于文章第五段“夕阳渐斜，小船经过一处建有竹楼茶屋的小岛，慢慢偏离湖区中心，驶入边缘的湿地水域。眼前是一条隐没于高草中的丝绸水道，宽度似刚容得一条小船通过，伸手可触岸边湿漉漉的树根。水道如巷，一个弯连着一个弯，眼见得船头抵住了前面土墩，已是“山穷水尽’'了，船尾一摆，迎面陡然一道闪亮的水色，长巷又朝着芦苇深处延伸而去。两岸是茁壮的竹林、茂密的芦荻和苇丛，散发出潮湿的草叶气息。偶有几株高昂的松树（还有并肩缠绵的情侣松），突兀地立于高地，透出一种防风古国桀鹫不驯的骨气。间或可见几只毛色鲜亮的农家鸡，在竹林里漫步觅食，这些散养于小岛上的家禽，尽吃新鲜的活虫鲜虾，一日日健康成长，到了秋季，主人只管上岛来捕获即是。欲知何为桃花源，想必也不过是此情此景罢了“，可知都是边缘湿地水域的风情，即此处采用的应是定点换景的手法，故此题选B。故答案为：养殖户的鱼寮；水巷两岸；B。.①这就是被当地人通常称为“漾'’的湖泊，也是下渚湖的主体。这是文章第四段的内容，该句前文是“船声复起，在水上画出长长的弯曲弧线，前方豁然开朗，视线所及一片连天的碧水，饱满得像是要溢出来了“，再结合《辞海》中“漾”字解泛、荡之意，可判断此处应该是“泛”“满溢”的意思，表现了作者对连天的碧水的欣喜和赞叹之情。②本题可以从叠词“扑扑”“欢欢”“油汪汪”，也可以从动词“啄”“溅起"“钻入'’等分析，都表现了乳毛未干、淡黄色的鸳鸯小雏的可爱特点。故答案为：①“泛”“满溢”的意思，表现了作者对连天的碧水的欣喜和赞叹之情。②叠词“扑扑”“欢欢”“油汪汪”和动词“啄”"溅起'"'钻入'’等形象生动地写出了雏鸳鸯的欢快、可爱的特点。.陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，表现的就是游览的景致不断地变化，给人一种回味无穷，不断地惊喜，不断地新奇的感受，本文游览下渚湖湿地就是在这两重境界中不停地轮转。“船码头设在碧绿的河湾里，狭长的河湾像一支低调的序曲。水路渐宽，熟悉的水乡河港，船过浪涌，没了泥岸的水线，又缓缓退去。窄窄的河口，水里隐现着一排齐整的竹篱，是养殖户的鱼寮”“船上电瓶发动机的声音戛然而止，像是屏声静气的呼吸，船身无言地滑过竹篱，水面静寂无声。船声复起，在水上画出长长的弯曲弧线，前方豁然开朗，视线所及一片连天的碧水，饱满得像是要溢出来了，，等句子等可以看到这种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的状态。故答案为：本文景致变化无穷，随着作者游踪的变化，水面时而狭窄，时而宽阔；环境时而幽寂，时而充满田园诗意。作者通过移步换景或定点换景的方式，让读者获得了层层叠叠、绝不雷同的审美感受。.首先仔细阅读作者在结尾处说道：“只求今日游人纷至沓来探望下渚湖时，存一份维护下渚湖原始风貌的爱心”这句话的意思。就是一方面我们当然可以去旅游观光，但是我们要从生态保护的角度去努力，让它保持原始、天然、古朴的风貌。而两个链接材料，一个是说明不要随意猎杀动物，第二个是阿来的话，也就是大自然其实也是人化的大自然，有人类征服自然改造自然的痕迹。故答案为：维护生态平衡，增强生态保护意识，还大自然以天然素朴的本真面貌，这是我们人类应该极力做到，也可以做得好的。阅读材料一超你体验过云旅游吗？你会选择云』？ 云旅游有I•些优势？不用人挤人、搀大队，轻松,367.4%足不出户也能实现“行万里普”62.2%省去旅途上的开销，节约歌60.3%可以随心选择景点，上多样46.5%你对什么样的云旅游目的地感兴趣？ ►能与他人进行即互动,更有趣40.8、第一视角%,有沉浸感37.2%84.1% ＞，云旅游丰富了自己的旅游体验历史红色俄游wttta主纪念馆**遗康景区 公 ■界来小中”年报就社会”中心MS：油山材料二一部手机、一架云台，就能带着屏幕前的“游客”领略大好河山，这成为导游们寻求自救的新途径。在抖音、快手等直播平台，很多导游走上线上转型之路，他们不仅直播旅游，还为粉丝们提供更便捷的服务，线上组团、提供优惠的门票和酒店、联系可靠的车队，还有的导游卖起了当地特产和纪念品，帮助当地人增加收入。不过，也有很多导游转战"云端”之路并不顺利，没有获得太多流量的他们仍然面临着困境。“运用自媒体对我们来说是一个新考验，要从头开始学习如何适应直播平台的特点，如何发挥更多创意，如何掌握拍摄和剪辑技巧。”瞿贻玉告诉记者。南京导游张真好，通过直播和短视频创作成功转型，在网上收获了不小的人气。他带领40多名同行组建了“嗨侃苏大强”团队，共同谋求转型发展。“我会抽出时间教他们技能，也会鼓励他们塑造自己的风格，希望更多人可以成功从自媒体小白变成文旅直播达人。”张真好说。5月19日“中国旅游日”前后，文旅部开展“万名导游带你云旅游”直播推广活动，具有影响力的导游们将在景区现场开启直播。目前，各地已经开展了直播训练营、直播大赛等活动，帮助更多导游开启直播事业。未来，在新媒体大潮的推动下，导游们将走上“一专多能”的发展路线，积极寻求转型，不断补充新技能，从而适应新的发展趋势。材料三“云旅游”不可替代的优势在于弥补线下旅游的缺憾。“云旅游”虽然在疫情背景下得到快速推广，却不可满足和受限于疫情的特定环境。想要成为始终与线下旅游并驾齐驱的新模式，唯有针对性地弥补线下旅游的不足。线下旅游受到时间、空间、气候以及游客数量等因素的客观影响，旅游体验质量难以保证。一些博物馆客流大，距离展品太远难以仔细欣赏，文化景区走马观花，游客意犹未尽细节难及，自然景观受气候影响难得观赏最佳状态，因时间、空间制约难以多次前往，无法感受一年四季的独特美景……而这一些恰恰是“云旅游”的优势。近两年的实际游览体验中，不少游客借助"云旅游'’满足了个人实地游览时的遗憾，品文化大餐，大饱眼福，说明“云旅游”能够满足游客实地旅游难以提供的需求，这些需求便是“云旅游'’发展壮大的方向。不断贴近真实是“云旅游''优化体验的方向。不少游客反映当前“云旅游”存在过度美化之嫌，不真实，观感不好。诚然，一些景区将“云旅游''作为抓取流量，为线下旅游吸引客流的重要方式，在画面呈现上进行技术处理。宣传美化本无可非议，但旅游体验首在真实，游客就是想要感受最真实的文化、最真实的美景，如果仅仅为了美化而丧失了真实，则有舍本逐末之嫌。受技术和网络等因素制约，目前不少景区的呈现都是静态的或是仅配一些视频和图文，缺乏互动让"云旅游''体验过于单调。未来各景区应该在内容设置上、技术配合上加大力度，如引入虚拟现实技术，让“云旅游”展现更多文化元素，更接地气、更有人气。更多盈利模式是“云旅游''持续壮大的动力。当下景区大多将“云旅游''作为线下旅游的补充，或仅作为一个宣传方式，并没有挖掘到其在促进旅游经济方面的巨大价值。这也是景区在“云旅游''平台开发上不想投入、投入不多、思考不多的原因。“云旅游”摆脱了时间、空间的限制，成为景区和潜在游客密切联系的平台，相比线下更能培养游客粘性。这在我国旅游已从打卡游览向深度游览转变的背景下显得更加重要。此外，线下旅游促进的是即时消费，且额度小，“云旅游”给游客提供充分时间多次机会了解景区文化、自然环境，游客有了更多了解，便有了更多信任，消费自然更加持续。“云旅游”因疫情得到快速发展，要防止“云旅游”成为一阵风，并在疫情后释放出更大活力，需要的是找准定位创新发展，挖掘出可持续发展的盈利点。（2022年05月20日《人民网》）（8分）根据对以上几则材料的理解，下列选项中有误的一项是（ ）A.“云旅游”想要在疫情后释放出更大活力，需要找准定位创新发展，挖掘出可持续发展的盈利点。B.当下大多景区在“云旅游”平台开发上投入不多的原因是：将其作为线下旅游的补充，或仅作为宣传方式，并没有挖掘到它在促进旅游经济方面的巨大价值。C.目前“云旅游”体验过于单调，是受技术和网络等因素制约，不少景区的呈现都是静态的或是仅配一些视频和图文，缺乏互动。D.在新媒体大潮的推动下，导游们已经走上了“一专多能”的发展路线，从而适应了新的发展趋势。（8分）小吕和小悠阅读以上几则材料时，展开了讨论。小吕：现在“云旅游”可真流行啊！你看材料一：有七成多受访者会选择云旅游；绝大多数受访者认为云旅游丰富了自己的旅游体验。小悠：对啊，从材料一中，还可以看出①；②。小吕：疫情下旅游方式发生改变，对导游也提出了更高的要求。小悠，你认为做一个优秀的云导游，需要具备哪些条件？小悠：我认为做一个优秀的云导游，需具备以下几点：③小吕：“云旅游”下的导游还真是“一专多能”啊！小悠：小吕，你认为疫情下的“云旅游”是暂时的“权宜之计”，还是具有发展前景的新业态？小吕:我认为，④ 小悠：有道理。提到“云旅游”，昨天，我在点击傅雷故居的傅雷家风家书图片展时没发现前言，我想为其写一则前言，上网查到了写前言的小贴土，但还是不知道怎么写妥当。你能联系《傅雷家书》的内容帮助我写一则前言吗？（120字左右）小吕:⑤ 小悠：太棒了！我们再来一场傅雷故居的“云旅游”吧！【答案】9.D10.云旅游优势巨大；它丰富了人们的旅游体验；掌握多媒体技术、学会拍摄和剪辑、善于创新思路；具有发展前景：《傅雷家书》是著名文学翻译家和文学评论家傅雷为儿子编撰的一部书信集。他在1954至1966年5月间编撰了傅雷先生的186封信，最长的一封信超过了7000个字。在父系之间，父亲对儿子的爱，他的期望和他对国家和世界的崇高感情充满了话语。【解析】【点评】（1）本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。要在整体阅读文本的基础上，带着选项回归文本去筛选和比对。注意防止偷梁换柱、曲解文意、无中生有等等情形。（2）本题考查学生语言表达之情景对话的能力。要仔细阅读文本，把握人物的身份、角色，说话的内容，瞻前顾后的去分析，去尝试应该填充的内容。.D.“导游们已经走上了……”的说法错误，材料二说：未来，在新媒体大潮的推动下，导游们将走上“一专多能”的发展路线，积极寻求转型，不断补充新技能，从而适应新的发展趋势。选项将未然当作已然。故答案为：Do.第一空前后的内容是两个同学谈论材料以讲的内容是什么，其中小吕讲了选择云旅游的人数比较多，占七成；而小悠补充介绍材料一还说了什么，细读图表可知：云旅游优势巨大；云旅游的意义不可小觑——丰富了自己的旅游体验。第三空前后的话题是关于做一个优秀的云导游的条件，这可以从材料二中筛选：积极转型，掌握多媒体技术；掌握拍摄和剪辑技巧；多一些创意。第四空是两人就云旅游是权宜之计还是长远计划今天讨论。从材料二“未来，在新媒体大潮的推动下，导游们将走上……的发展路线，积极寻求转型，不断补充新技能，从而适应新的发展趋势''可看出是非常具有发展前景的。第五空要求为《傅雷家书》写一个120字左右的前言，就要熟悉这部作品的内容。然后用比较简约但意思丰富的语句概括。故答案为：云旅游优势巨大；它丰富了人们的旅游体验。掌握多媒体技术、学会拍摄和剪辑、善于创新思路；具有发展前景。前言：《傅雷家书》是著名文学翻译家和文学评论家傅雷为儿子编撰的一部书信集。他在1954至1966年5月间编撰了傅雷先生的186封信，最长的一封信超过了7000个字。在父系之间，父亲对儿子的爱，他的期望和他对国家和世界的崇高感情充满了话语。阅读浙江小矶①春日［南宋］范成大客里无人共一杯，故园②桃李为谁开？

春潮不管天涯恨，更卷西兴③暮雨来。【注释】①小矶：旧时浙江渡、鱼山渡附近的一个石矶。②故园：指诗人故乡苏州。③西兴：即“固陵春秋时越国范蠡筑城固守之地。当时，越王勾践将入吴为臣仆，国人饯送于此，感慨流涕，忍辱复仇之志乃决。.（2分）“更卷西兴暮雨来”中的“卷”字写出了的景物特点。.（2分）陈祥耀：…天涯恨，泛指客恨，但诗中又有比客恨更广的意思在，泛言不泛，反觉更能表现诗中意味。”（《宋诗鉴赏辞典》）请结合诗歌具体内容，分析诗歌中“天涯恨''的内涵。【答案】11.暮雨随潮飞卷一、借景抒情，进一步写了客愁：二：对时局的哀愁。【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌炼字的赏析。也就是品析诗中某个词的妙处，先分析这个字在句中的意思，再看看其运用的修辞（手法），结合内容看看写出了什么景象，最后要写出表达了作者什么情感。（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。.本题考查诗句内容的理解。诗文大意：独自举起酒杯，品尝这客居的凄凉。想见故园的桃李，春风中寂寞地开放。江边的春潮，不管天涯游子的哀伤；携来西兴暮雨，诉说着千古兴亡，阵阵涛声，打在游子的心上。据此可知，“卷”字写出了暮雨随潮飞卷的特点。.本题考查对诗歌词语的含义的理解。根据诗意。杭州去苏州不远，本不必言“天涯”，“天涯恨”泛指客恨，责难中含有无限哀愁，浓化"恨''字；最后两句诗人做客孤单，在江边眺望对岸，春潮暮雨洒面而来，增添寒意，也增添课酬，借景抒情，进一步写了客愁；结合诗人在诗句中“西兴”，勾践在西兴一别，能奋发图强，雪耻复国，而南宋小朝廷的统治者却无此志气，无此作为，引发人们更深的反省，更广的愁恨。据此作答。阅读【甲】浙江又北迳新城县，桐溪水①注之。水出吴兴郡於潜县北天目山。山极高峻，崖岭竦②迭，西临峻涧。山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。东面有瀑布，下注数亩深沼，名曰浣龙池。池水南流迳县西，为县之西溪。溪水又东南与紫溪合水出县西百丈山即潜山也。山水东南流，名为紫溪，中道夹水，有紫色盘石，石长百余丈，望之如朝霞，又名此水为赤漱③，盖以倒影在水故也。紫溪又东南流迳白石山之阴，山甚峻极，北临紫溪。又东南，连山夹水，两峰交峙，反项④对石，往往相捍。十余里中，积石磊砌⑤，相挟而上。涧下白沙细石，状若霜雪。水木相映，泉石争晖，名曰楼林。（郦道元《水经注》）【注释】①桐溪水：今桐庐县东北，发源于於潜县（今临安）北的天目山，入桐庐县为桐溪。②竦：同“耸”。③激（lai）：沙石上流过的水。④反项：背对。⑤磊砌duo）：壮大的样子。【乙】其水分纳①众流，混波②东逝，迳定阳县③。夹岸缘溪，悉生支竹，及芳枳、木连，杂以霜菊、金橙。白沙细石，状如凝雪。石溜④湍波，浮响无辍，山水之趣，尤深人情。（郦道元《水经注》）【注释】①分纳：分别接纳。②混波：汇合的波浪。③定阳县：古县名，汉置，治今浙江省常山县。④石溜：从石上流淌的水流。（3分）参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释夹岸缘溪课内迁移法：缘溪行① 又名此水为赤瀚语境推断法② 北临紫溪查阅词典法：①从高处往低处看；②面对；③照着字画模仿；④靠近，逼近。③ （填序号）紫溪又东南流迳白石山之阴字源推测法：金文④ 14.（3分）用“厂给文中画横线的文字断句。（限断两处）溪水又东南与紫溪合水出县西百丈山即潜山也。（3分）阅读文本，请从修辞角度赏析下面句子。十余里中，积石磊砌，相挟而上。（3分）请结合甲乙两文和《小石潭记》，谈谈你对“柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展”这句话的理解。【答案】13.沿着；命名；面对；北边.溪水又东南与紫溪合/水出县西百丈山/即潜山也。.拟人。形象生动地写出了此处礁石垒垒的样子。.这句话很中肯。柳宗元的游记文继承了郦道元的冷峻客观，又有突破性发展，主要在于将抒情写志融于山水游记中。【解析】【点评】(1)本题考查学生对文言实词的掌握能力。要在平时多积累常见的古今异义、一词多义、词类活用等等，持之以恒定会提升扎实地古文功底。(2)本题考查学生对文言文语句的断句的能力。要熟悉断句的方法，抓住句子的主语，利用对称句和常见的句中停顿词语进行。(3)本题考查学生赏析文言语句的能力。赏析文言语句要在理解其意思的基础上进行，主要从修辞手法、描写手法、炼字、炼句的角度进行赏析。(4)本题考查学生对文本涉及的重要问题的理解和分析能力。要在整体阅读文本的基础上，根据题干的要求，进行个性化的解读。参考译文：浙江又北流经过新城县，桐溪水注入在此。桐溪水发源于吴兴郡於潜县北的天目山。此山十分高峻，悬崖绝岭，重重叠叠，其西陡峭，下有深涧。山上有霜木，都有几百年的树龄，称为翔凤林。东面有瀑布，注入广达数亩的深沼，称为浣龙池。池水南流经过於潜县西，成为县的西溪。西溪水又东南流，与紫溪汇合，紫溪发源于县西的百丈山，即潜山。山水东南流，就是紫溪，溪两岸有紫色磐石，望去像朝霞一般，又称此水为赤瀚，因为倒影映入水中紫溪又东南流，经过白石山北，山势十分高峻，北临紫溪。又东南流，两岸山岳连绵，在双峰夹水耸峙之处，往往是岩崖石壁，项背相对。在十多里的溪流中，礁石累累，相互扶持。溪底是白沙细石，好像霜雪一样。溪水与林木相映，泉流与山石争晖，这一段溪流称为楼林。定阳溪水接纳许多支流，汇合东流经过定阳县。沿溪两岸，都生长着支竹、香枳、薛荔，并且夹杂着白色的菊花和黄色的橙橘。溪滩上则是白沙和细石，看去宛如积雪。急流刷石，潺潺不息。游山玩水的乐趣，非常深入人心。.本题考查学生词语的推断方法，可以根据课文迁移，可以利用语境推断，可以翻查工具书以及汉字的造字法来判断。①缘溪行的“缘”，沿着，所以“夹岸缘溪'‘中的"缘'’也是这个意思。②“名'’之后带了宾语，说明此处的“名”，名作动，译为“命名③“北临紫溪”的临是“临''是面对、面临的意思、。④“阴”根据汉字字源，与位置有关。即人们常说的“山南水北”为阳，反之为“阴故答案为：沿着；命名；面临；北。

.句意：西溪水又东南流，与紫溪汇合，紫溪发源于县西的百丈山，即潜山。故答案为：溪水又东南与紫溪合/水出县西百丈山/即潜山也。.该句句意：十多里的溪流中，礁石累累，相互扶持。句中“相挟而上''运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了这个地方石头多，重叠垒垒的样子。故答案为：拟人。形象生动地写出了此处礁石垒垒的样子。.郦道元的《水经注》主要是表现出对地理位置的介绍，比较客观、准确。比如文中“溪水又东南与紫溪合，水出县西百丈山，即潜山也“，这句话就用数词精确了地理位置，表明了郦道元的实地考察很到位。而柳宗元的《小石潭记》“从小丘西行百二十步''也表明了地理方位的准确性。但柳宗元的文章不仅写景，更多的是抒情，比如文中“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，表现了被贬谪到地方的柳宗元的惆怅之情。因此柳宗元的文章既承接了郦道元的精确描述，又有了自己抒情写志的突破性发展。故答案为：这句话很中肯。柳宗元的游记文继承了郦道元的冷峻客观，又有突破性发展，主要在于将抒情写志融于山水游记中。阅卷入得分阅卷入得分三、写-路途生情（50分）（共1题；共50分）17.（50分）阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作。写作任务读者对象任务一：根据自己经历过的一次旅行，以游踪为顺序，写一篇游记向学校文学社投稿，可写人文胜迹，也可写美丽山水，还可写……校刊读者任务二：“知者乐水，仁者乐山。“金华山水历来为古今文人墨客所称颂，请你以“美丽家乡”为话题写一篇演讲稿，代表东道主在家乡旅游节推介会上演讲。应邀参加家乡旅游节的嘉宾要求：①自选角度，自拟题目；②不少于500字，不得套写、抄袭；③文中不得出现含有考生信息的人名、校名等。【答案】略【解析】【分析】任务一：根据自己经历过的一次旅行，以游踪为顺序，写一篇游记。要注意的是:游览过程要交代清楚；要写出景点的特色，