湖南省株洲市茶陵县2021-2022学年高考考前提分生物仿真卷含解析

2021-2022学年高考生物模拟试卷请考生注意：.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）1.下列关于基因突变的表述错误的是（ ）A.发生基因突变的生物，其性状随之改变B.基因突变产生了新的基因C.基因突变一般具有可逆性的特点D.基因突变可以发生在RNA上2.TATA框是多数真核生物基因的一段DNA序列，位于基因转录起始点上游，其碱基序列为TATAATAAT,RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录。相关叙述正确的是A.含TATA框的DNA局部片段的稳定性相对较低，容易解旋TATA框属于基因启动子的一部分，包含DNA复制起点信息TATA框经RNA聚合酶催化转录形成的片段中含有起始密码D.某基因的TATA框经诱变缺失后，并不影响转录的正常进行.下列关于胚胎工程相关的叙述中，正确的是（ ）A.内细胞团逐渐分化形成内胚层和中胚层，然后在两胚层之外形成外胚层B.胚胎体外培养与动物细胞培养的培养液成分相同C.在胚胎移植之前需对供体和受体进行免疫检查，以免受体子宫与外来胚胎发生排斥反应D.运用胚胎移植技术培育试管动物属于有性生殖.下列关于基因突变的说法正确的是（ ）A.基因突变具有稀有性，RNA病毒不会发生基因突变B.基因突变具有普遍性，任何生物都可能发生基因突变C.基因突变具有有害性，所以基因突变是阻碍生物进化的因素之一D,基因突变具有可逆性，可用人工诱导致病基因发生定向突变.下列对实验的评价或分析最准确的一项是 （ ）选项实验评价或分析A恩格尔曼水绵实验水绵进行光合作用所需的二氧化碳来自大气B鲁宾一卡门的实验设置空白对照组，证明光合作用中的氧来自水C噬菌体侵染大肠杆菌实验搅拌的目的是加速噬菌体的侵染过程D肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质A.A B.B C.C D.D.如图是生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a-e表示能量值。下列相关叙述不正确的是呼吸作川A.乙可能是次级消费者，第三营养级B.乙粪便中食物残渣的能量包含在c中C.乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-dD.甲、乙两营养级之间的能量传递效率可以表示为a/（a+c+e）.人从温暖环境进入寒冷环境后，有关体温调节的叙述错误的是（ ）A.寒冷刺激引起骨骼肌收缩是反射行为.寒冷时，全身脂肪代谢的酶系统被激活C.人通过物理方式散热，物理散热的过程都发生在体表一般情况下，环境温度达到35C以上时人开始出汗（10分）下列关于固定化酶特性与功能的叙述，塔误的是（ ）A.能够提高酶的稳定性B.酶的活性可能会损失C.方便重复利用D.固定化酶柱的长度与反应程度无关二、非选择题（10分）科学家利用转基因技术培育了OsPHDI（水稻内原本也存在该基因＞过量表达的水稻植株，以提高水稻的抗逆性（如抗干旱、抗高盐）。回答下列问题：（0为了验证OsPHDI基因的表达是否受逆境诱导，实验组需要给两叶期水稻设置 条件，实验结果显示,说明OsPHDI基因的表达受逆境诱导。（2）为了培育OsPHDI基因过量表达植株进行如下操作：①利用PCR技术扩增获得大量OsPHDI基因，该操作的前提是o②将OsPHDI基因与含有GFP（绿色荧光蛋白基因）的载体结合，此处GFP的作用是。③常用 法将表达载体导入水稻细胞；若受体细胞中出现绿色荧光，能否说明OsPHDI基因已成功导入受体细胞,并说出理由 .④最后利用技术培育出完整的抗逆性植株，该技术利用的生物学原理是（14分）电影《我不是药神》引起人们对慢性粒细胞白血病（CML）的关注，CML患者的造血干细胞中22号染色体上的bcr基因与来自9号染色体上的基因abl形成bcr/abl融合基因，该融合基因的表达产物能促进骨髓细胞内mTOR蛋白过度表达从而引起白血病。抗mTOR单克隆抗体可抑制mTOR蛋白的作用而治疗CML,回答下列问题：（D科学家用对小鼠进行注射，一段时间后从小鼠脾脏提取出B淋巴细胞：他们通过动物细胞培养技术培养小鼠骨髓瘤细胞，培养过程中需要定期更换培养液，原因是.（2）使用（生物的方法）将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞诱导融合后，置于选择培养基中筛选出杂交瘤细胞，并经过培养和抗体检测，多次筛选后获得的细胞具有的特点是,将这些细胞注入小鼠腹腔内培养，在 中可提取得到抗mTOR单克隆抗体。（3）抗mTOR单克隆抗体在治疗CML上，具有的特点是。（14分）随着粮食需求量的增加和气候变化影响的不断加大，水稻的干旱脆弱性日益受到关注。据媒体报道，现在某理化研究所可持续资源科学中心正在开发一种全新的转基因水稻，其中导入了来自杂草拟南芥的GOLS2基因，使其更耐旱。GOLS2基因表达可提高植物细胞内糖类含量，降低植物叶片气孔开度。科研人员将拟南芥GOLS2基因导入并整合到水稻染色体上。请回答下列问题：（1）从cDNA文库中获得的目的基因 （填“含有”或“不含有”）启动子和终止子。通过PCR技术获取GOLS2基因的原理是,需设计种引物。（2）GOLS2基因可以整合到水稻染色体上的遗传学物质基础是o需将GOLS2基因拼接在运载体上才能成功转化，转化指。（3）基因表达载体的组成除了GOLS2因外，还必须有等；在构建基因表达载体过程中，常把两个启动子串联在一起形成双启动子，加在GOLS2因上游，双启动子的作用可能是,进一步提高细胞内糖类含量。12.麻黄属植物是科学家发现的第一种与月球运行周期紧密相关的植物，每年7月的满月时分，它们会分泌微小的含糖液滴（花蜜），吸引附近的传粉昆虫。而在动物世界，很多动物都会在月球运行周期的不同时期上演不同的行为。例如，蜕螂在滚粪球时利用偏振月光导航。（1）麻黄属植物分泌含糖液滴吸引传粉昆虫，其中含糖液滴属于信息，体现了信息传递有利于植物（2）蜕螂在生态系统中的作用,蜕螂以草食动物粪为食时，能否获得植物同化量的10%~20%,并说明理由： 参考答案一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）1、A【解析】基因突变是指由于基因内部核酸分子上的特定核昔酸序列发生改变的现象或过程。DNA分子上碱基对的缺失、增加或替换都可以引起核音酸序列的变化，因而引起基因结构的改变。【详解】A、由于密码子的简并性、隐性突变等原因，发生基因突变的生物，其性状不一定发生改变，A错误；B、基因突变是新基因产生的途径，B正确；C、基因突变具有可逆性，即显性基因可以突变为隐性基因，而隐性基因也可突变为显性基因，C正确；D、以RNA为遗传物质的病毒其遗传信息储存在RNA中，故基因突变可以发生在以RNA为遗传物质的病毒中，D正确。故选A.【点睛】本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，识记基因突变的原因及特点是解题关键。2、A【解析】分析题意：TATA框是基因的非编码区的基因启动子的一部分，虽然不参与转录，但决定基因转录的开始，为RNA聚合酶的结合处之一，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录。【详解】A、含TATA框的DNA局部片段的稳定性相对较低，容易解旋，A正确；B、TATA框属于基因启动子的一部分，但属于真核生物的非编码区，不包含DNA复制起点信息，B错误；C、TATA框位于真核基因的非编码区，经RNA聚合酶催化转录形成的片段中没有起始密码，起始密码位于对应的基因的编码区转录形成的mRNA片段中，C错误；D、TATA框是基因的非编码区的基因启动子的一部分，虽然不参与转录，但决定基因转录的开始，为RNA聚合酶的结合处之一，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录，因此某基因的TATA框经诱变缺失后，会影响转录的正常进行，D错误。故选A.3、D【解析】哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来；胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。【详解】A、囊胚内的细胞不断增殖分化形成内胚层和外胚层，外胚层细胞在胚盘正中线处形成一条增殖区，该区的细胞增殖分裂，进入内外胚层之间形成中胚层，A错误；B、胚胎培养比细胞培养要困难得多，需要配置一系列含有不同成分的培养液，用以培养不同发育时期的胚胎，B错误;C、经同期发情处理后的供体和受体有相同的生理状态，同一物种的受体子宫一般不会与外来胚胎发生排斥反应，C错误；D、试管动物的流程为体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植，胚胎由受精卵发育而来，属于有性生殖，D正确。故选D。【点睛】本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程的概念、相关技术及胚胎移植的概念，能结合所学的知识准确判断各选项。4、B【解析】基因突变是指由于基因内部核酸分子上的特定核音酸序列发生改变的现象，DNA分子上碱基对的缺失、增添或替换都可以引起核昔酸序列的变化，因而引起结构的改变。基因突变是生物变异的根本来源，对生物进化和选育新品种具有非常重要的意义一。基因突变可以发生在发育的任何时期，通常发生在DNA复制时期，即细胞分裂间期，包括有丝分裂间期和减数分裂间期。【详解】A、RNA病毒中，基因就是一个有遗传效应的RNA片段，所以包括RNA病毒在内的所有生物都会可能发生基因突变,A错误；B、基因突变具有普遍性，任何生物都可能发生基因突变，B正确；C、可遗传变异（基因重组、基因突变、染色体畸变）是生物进化的前提条件，是自然选择的原材料，C错误；D、人工诱导只能提高基因突变的频率，不能控制基因突变的方向，突变是不定向的，D错误。故选Bo5、D【解析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的02来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。【详解】A、恩格尔曼实验中，将制作好的水绵临时装片放置在真空环境，光合作用所需的二氧化碳来自于NaHCO.、溶液，A错误；B、鲁宾一卡门的实验对照方式为相互对照，两组都是实验组，相互之间构成对照，即没有设置空白对照组，B错误;C、噬菌体侵染大肠杆菌实验中搅拌的目的是使大肠杆菌和噬菌体相互分离，C错误；D、肺炎双球菌体外转化实验中用DNA和蛋白质分别转化R型菌，最终证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，D正确。故选D。【点睛】本题考查光合作用的发现史和证明DNA是遗传物质的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。6、C【解析】1、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量，其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量。2、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一个营养级；（3）被分解者利用；（4）未被利用。3、能量流动的特点是单向流动，逐级递减。【详解】A、乙捕食甲，乙可能是次级消费者，第三营养级，A正确；B、乙粪便中食物残渣的能量没有被乙同化，还属于甲进入分解者的能量，即包含在c中，B正确；C、乙用于生长、发育及繁殖的能量值=乙同化的能量-乙呼吸作用散失的能量，可表示为a-b,C错误；D、甲、乙两营养级之间的能量传递效率=乙同化的能量/甲同化的能量，可以表示为a/（a+c+e）,D正确。故选C。7、D【解析】人是恒温动物，恒温动物在低温环境中要减少散热，增加产热，而在高温环境中，要减少产热，增加散热，这样才能维持体温相对稳定。温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过下丘脑体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。皮肤是主要的散热器官，在寒冷的刺激下，皮肤温度感受器产生反射性的血管收缩反应，皮肤温度下降，散热量减少；在温热的刺激下，刺激皮肤中另一种温度感受器产生反射性的血管舒张反应，血流量增加。【详解】A、寒冷刺激引起骨骼肌收缩经过了完整的反射弧，骨骼肌是效应器，是反射行为，A正确；B、寒冷时，全身脂肪代谢的酶系统被激活，代谢加快，产热增多，B正确；C、人通过物理方式散热，有辐射、对流、蒸发等，物理散热的过程都发生在体表，C正确：D、一般情况下，环境温度达到29C时人开始出汗，35c以上时出汗成为唯一有效的散热机制，D错误。故选D。8、D【解析】通常酶催化反应都是在水溶液中进行的，而固定化酶是将水溶性酶用物理或化学方法处理，使之成为不溶于水的，但仍具有酶活性的状态。酶固定化后一般稳定性增加，易从反应系统中分离，且易于控制，能反复多次使用。便于运输和贮存，有利于自动化生产，但是活性降低，使用范围减小，技术还有发展空间。【详解】A、固定化酶使用物理或化学的方法使酶不溶于水又有酶活性，能够提高酶的稳定性，A正确；B、在固定化的过程中，与其它介质的接触可能使酶的活性有所损失，B正确；C、固定化酶便于和产物分离，方便重复利用，C正确；D、固定化酶柱的长度与固定化酶的量有关，可以加快反应速率，使反应更快更彻底，与反应程度有关，D错误。故选D。二、非选择题9、干旱，高盐（逆境） 实验组（逆境）植株OsPHDl基因的表达量高于对照（适宜条件）组（需要一段已知OsPHDl基因的核甘酸序列以便）合成引物 作为标记基因（检测目的基因是否导人受体细胞） 农杆菌转化不能，有可能导入了不含OsPHDl基因的GFP载体 植物组织培养 植物体细胞具有全能性【解析】1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因“DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。2、利用PCR技术扩增目的基因（适用于目的基因的核昔酸序列已知的情况）①概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。②原理：DNA复制③条件：模板DNA、四种脱氧核昔酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。【详解】（0通过个体水平上验证OsPHDI基因的表达是否受逆境诱导，实验组需要给两叶期水稻设置干旱，高盐（逆境）条件，如果实验组（逆境）植株OsPHDI基因的表达量高于对照（适宜条件）组，说明OsPHDI基因的表达受逆境诱导。（2）①利用PCR技术扩增获得大量目的基因，需要加入相应的引物，故利用PCR技术扩增获得大量OsPHDI基因，该操作的前提是合成引物。②GFP（绿色荧光蛋白基因）的作用是作为标记基因，便于后期的筛选。③表达载体导入植物细胞，常用农杆菌转化法；若受体细胞中出现绿色荧光，不能说明OsPHDI基因已成功导入受体细胞，因为有可能导入了不含OsPHDI基因的GFP载体。④植物组织培养的生物学原理是植物体细胞具有全能性。故可通过植物组织培养技术培育出完整的抗逆性植株。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的操作步骤，明确基因表达载体的构建是其核心步骤，注意从题干中获取有效信息。10、mTOR（蛋白） 防止代谢产物积累对细胞自身造成危害 灭活的（仙台）病毒克隆化 能迅速大量繁殖，又能产生单一性抗体 腹水 特异性强、灵敏度高，并可大量制备【解析】.动物细胞培养的流程：取动物组织块-剪碎组织-用胰蛋白酶处理分散成单个细胞一制成细胞悬液一转入培养液中（原代培养）T放入二氧化碳培养箱培养T贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液T转入培养液（传代培养）T放入二氧化碳培养箱培养。.动物细胞培养需要满足以下条件：①无菌、无毒的环境;②营养：③温度和pH；④气体环境：95%空气+5%CO2。.单克隆抗体的制备流程：人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，最终通过培养杂交瘤细胞获得单克隆抗体。【详解】(1)根据题意分析，该题是制备抗mTOR单克隆抗体，因此应该将mTOR(蛋白)作为抗原注射到小鼠体内，一段时间后从小鼠脾脏提取出相应的B淋巴细胞；动物细胞培养过程中需要不断的更新培养液，是为了防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。(2)可使用灭活的仙台病毒诱导骨髓瘤细胞和经免疫的B淋巴细胞融合；选择培养基筛选出的杂交瘤细胞需要经过克隆化培养和抗体检测，经过多次筛选后符合要求的杂交瘤细胞能迅速大量繁殖，又能产生单一性抗体；将筛选到的杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养，在腹水中可提取得到抗mTOR单克隆抗体。(3)抗mTOR单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可大量制备的优点。【点睛】解答本题的关键是掌握动物细胞培养和单克隆抗体的制备的相关知识点，识记动物细胞培养的过程，和条件，弄清楚诱导细胞融合适的手段，理解单克隆抗体制备的过程，并结合所学知识判断各小题。11、不含有DNA双链复制2不同生物DNA分子的基本结构相同 目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程 标记基因、启动子、终止子 保证目的基因的高效转录(表达)【解析】基因工程技术的基本步骤：(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】(1)cDNA基因文库中的DNA是通过逆转录产生的，所以从cD