幼儿园科学教案：神奇的蜡烛_第1页
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文档简介

第第页幼儿园科学教案：神奇的蜡烛活动目标:

1、通过观测蜡烛燃烧的有趣现象，初步感知蜡烛燃烧与空气中的氧气有关。

2、培育幼儿的观测力和动手操作的技能。

3、激发幼儿探究的爱好，在感知蜡烛燃烧现象的过程中体验探究的乐趣。

活动预备1、每组幼儿4支蜡烛，一个透亮的大杯子，一个透亮的小杯子，一个打火机。

2、蜡烛PPT活动过程〔一〕运用课件激发幼儿爱好，了解蜡烛的用途。

1、师：今日张老师请来了一个小客人，是谁呢？〔ppt1出示蜡烛宝宝〕让我们一起来和蜡烛宝宝打个招呼吧！

2、了解蜡烛的用途。

师：蜡烛宝宝带来了问题要考考你们呢，请你们想一想，人们在什么时候需要蜡烛呢？

幼：过黑黑的山林时，停电的时候，过生日的时候师：小伙伴们说得很对，蜡烛的用途的确很大，不仅可以给人带来光明，还可以给我们带来欢乐呢！

〔二〕启发联想，初步感知空气与蜡烛燃烧的关系。

师：那张老师请小伙伴们认真想一想，我们用什么方法可以将燃烧的蜡烛熄灭呢？

幼：用嘴巴可以把蜡烛吹灭、用扇子扇也可以将蜡烛扇灭、把蜡烛拿到外面让风一吹也会熄灭、把蜡烛放在水里就熄灭了师：用杯子盖上去能使蜡烛熄灭吗？让我们来试一试吧！

师：看，这是一根蜡烛，我们先要把他点燃，需要用什么？〔打火机〕小伙伴用打火机的时候要特别留意安全，打的时候离头远一点。我们还需要用到杯子，杯子盖上去的时候也有留意，不能遇到蜡烛，轻轻的盖上去。〔设置一点小悬念〕师：发生了什么事情，蜡烛竟然熄灭了，为什么呢？你们想不想试一试呢？

2、幼儿分组操作试验。

老师援助有困难的孩子打火，提示孩子留意安全并认真观测。

3、引导幼儿之间沟通试验结果。

师：这个方法能让蜡烛熄灭吗？〔能〕那你们知道为什么杯子盖到燃烧的蜡烛上，蜡烛会熄灭呢？〔请幼儿说一说〕师总结：原来蜡烛燃烧时需要空气中的氧气。当我被杯子盖住后，里面的氧气就会越来越少。最末氧气没有了，蜡烛也就熄灭了。

师：噢！原来蜡烛燃烧需要什么？幼儿：氧气。

〔三〕引导幼儿自主探究，让幼儿在探究中发觉蜡烛燃烧的有趣现象。

1、师：小伙伴，蜡烛身上还有很多有趣的奥秘呢！你们想知道吗？〔想！〕那你们看一看张老师又预备了什么？

幼：2只蜡烛，一个大玻璃杯，一个小玻璃杯。

师：假如我同时点燃2根蜡烛，同时盖上不一样大小的杯子，会发生什么奇迹呢？你们猜一猜，哪个杯子里的蜡烛先灭，为什么？

师：请你去试一试。

2、幼儿再次操作，老师指导并问观测到的现象。

请幼儿自由回答，老师再总结：小杯子里氧气少，先熄灭，大杯子里的氧气多，后熄灭。

师：这个试验好玩吗？老师还留一个更好玩的试

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