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文档简介
第第页幼教中班教案:跳跳开心了
幼教中班教案:跳跳快乐了
综合:跳跳快乐了
活动目标:
1.初步培育幼儿的倾听习惯和口语表达技能。
2.理解故事内容,知道做错了事只要想方法补救就会使自己重新欢乐起来。
3.初步懂得人的心情改变和表情的关系。
活动预备:
1.兴奋、生气、难过时小兔子的表情图
2.供幼儿做表情图的空白脸形纸,油画棒
3.小房子,大树,小鸟,鸟巢的挂图各一
活动过程:
1.引出幼儿爱好
1)出示小兔子跳跳的表情图。
2)"跳跳看上去怎么样呢?'
3)"跳跳怎么会一会儿兴奋,一会儿生气,一会儿难过呢?'
2.分段观赏故事
1)老师讲解并描述故事的第一段。
"你们听到了一件什么样的事情?'
"跳跳的心情是怎么样的?表情看上去怎么样?'
引导幼儿依据故事情节为小兔子选择合适的表情图
2)老师讲解并描述故事的第二段。
"当跳跳听到小鸟的哭声,它的心里感到怎么样?'
"跳跳为什么自己也哭了?难过的表情是怎样的?'
引导幼儿依据故事情节为小兔子选择合适的表情图。
3)听故事的最末部分。
"跳跳想怎样弥补自己的过失呢?'
"小鸟回家后,跳跳的心情怎么样了?'
请幼儿想象小白兔快乐的表情并仿照表现。
3.完整观赏故事
1)结合挂图,请幼儿完整的观赏故事。
2)"跳跳的脸部表情为什么会有那么多的改变?'
3)启发幼儿理解人的表情会随这心情的改变而改变。
4.做表情图
1)出示表情图,看看,讲讲不同面部表情的不同特征,如笑、哭、生气时的眼睛,眉毛,嘴是什么样的。
2)请幼儿说说还知道什么表情。
3)引导幼儿按自己的意愿制作1-2种表情图。
4)让幼儿和伙伴相互说说自己做的表情
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