早教课手指画教案

第第页早教课手指画教案

早教课手指画教案篇1

课程目标：

1、用手指画画，掌控不同的手指划动涌现的图案的不同。

2、调动孩子的想象力，进展孩子自由的天性。

3、简约让孩子用手指勾画出较有美感的画面。例如，一朵小花，一棵小草，一枚苹果等。

课程预备：

1、舒缓且能让人静心的古典音乐。

2、每一个小伙伴发颜料，纸，印有各种花草，水果的打印纸一张。

3、围裙，抹布，小凳子等。

课程重点：

1、用手指画画，需要强调孩子们不能用沾了颜色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。

2、用手指画画时，胳膊要抬高，不要让小伙伴的手肘处抹在纸上，否那么画会糊掉。

3、老师需要放大眼睛，全面积观测孩子，发觉有小伙伴用颜料打闹，揉眼睛，喂口腔的动作，要实时制止。

课程过程：

1、老师先示范一下用手指画画，最好是能画出一幅较美丽的画来，引起孩子们剧烈的爱好。

2、开始由小伙伴们画画。老师告知孩子们，你们可以开展想象力，想画什么画什么。

3、老师围着小伙伴做持续的转动，发觉有问题的小伙伴，实时予以援助。

课程结束：

老师从中选择出几张画的好的，表现好的小伙伴予以充分的确定和表扬。

老师带小伙伴去清洗手指，课程结束。

早教课手指画教案篇2

活动目标

1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。

2、通过观赏、观测范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，制造添画作品。

3、在绘画过程中，大胆想象，留意画面的干净。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备

1、幼儿用书人手一册。

2、勾线笔、各种颜料、抹布。

3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。

活动过程

1、引导幼儿观赏幼儿用书，观测手印画。

观赏手印画，说说图上有什么？有哪些有趣的小动物？这些画与我们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？

2、老师出示手指罗纹，〔告知幼儿为了让小伙伴看清晰，这是一个放大的手指印。〕老师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。

〔1〕先用手指蘸上你喜爱的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提示幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。

〔2〕去洗手间洗手，并将手擦洁净。

〔3〕用勾线笔在手指印上进行添画，制造出一个新的形象。

〔4〕老师在范例上添画，变出一只美丽的孔雀。

3、幼儿操作，老师指导幼儿留意画面的干净。

4、展示幼儿作品，幼儿相互观赏、争论。

早教课手指画教案篇3

设计背景

通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培育幼儿的点画的技能。

活动目标

1、尝试用手指蘸颜料在纸上任意点画。

2、能仿照老师的动作学习点画。

3、情愿大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。

重点难点

让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观测技能。

活动预备

颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布，在每人一张八开的.大白纸。

活动过程

1、老师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。

师：看！你们知道这是什么吗？〔颜料〕这是什么颜色？

2、老师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指引画。

师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？

师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。

师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，处处亲亲。

师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊异的表情问：颜色宝宝怎么啦？

师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花。

师：提心幼儿点画完后将手擦洁净。

师：最末手指和小抹布亲一亲，干洁净净。

3、幼儿做画。

师：用语言提示和动作带动鼓舞幼儿自己大胆作画。

师：用惊异的语气引起幼儿对颜色痕迹的发觉，并用语言表达。

师：你点了什么呀？

4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起观赏，在为自己拍拍手，老师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓舞。