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Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000087792StartFragment:0000000127EndFragment:00000877742021-2022学年四川省遂宁市统招专升本语文第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.《故乡的野菜》的作者是()

A.周树人B.周作人C.茅盾D.郁达夫

2.《五代史伶官传序》遣从事以一少牢告庙句中少牢是指()

A.监狱B.祭祀用品C.宗庙D.官名

3.根据事由××公司发行重点钢铁企业债券应使用的文种是()

A.通报B.通知C.通告D.公告

4.下列作家属于创造社的是()

A.冰心B.郁达夫C.巴金D.蔡元培

5.《世说新语》的作者是()

A.王安石B.刘义庆C.刘向D.韩愈二、填空题(5题)6.屈原的《国殇》一诗选自____,属于楚辞体,是一首祭歌

7.古诗《长恨歌》的作者是唐代诗人____

8.江淮无涯岸之阻,____。《哀江南赋序》

9.白居易《长恨歌》:____,此恨绵绵无绝期

10.白居易《长恨歌》:春风桃李花开日,____

三、判断题(5题)11.司马迁曾评价自己编纂的《史记》为史家之绝唱,无韵之离骚()

A.否B.是

12.杜甫是新乐府运动的倡导者和主要代表()

A.否B.是

13.优美雅致是王实甫《长亭送别》的语言特色()

A.否B.是

14.苏轼是宋代文艺成就最全面的一位作家,有《东坡诗词集》传世()

A.否B.是

15.张若虚、贺知章、张旭、杨炯合称吴中四士()

A.否B.是四、简答题(2题)16.张若虚的《春江花月夜》被后人评赞以孤篇压倒全唐,试分析其艺术成就

17.《采薇》一诗的前三节主要表现了什么情感?它是通过什么方式表现出来的?这样表现有什么好处?

五、阅读理解(2题)18.陈情表

李密

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟徇私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥倖,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻

下列划线字的注音和解释正确的一项是()

A.臣以险衅,夙遭闵凶夙(shù):早,这里指幼年时

B.门衰祚薄,晚有儿息祚(zuò):福分

C.外无期功强近之亲期(qī):日期

D.茕茕孑立,形影相吊茕茕(qíng):孤单无援的样子

19.下列哪个成语不是出自《老子》()

A.敢为天下先B.无为而治C.以德报怨D.巧言令色六、现代文阅读(2题)20.第②段详细列举功课内容,对其作用分析不正确的一项是()

A.流露出作者对纯考据工作不满的态度

B.证明考据学者只做这种无意义的功夫

C.有助于读者对考据工作形成感性认识

D.为考据对欣赏是题外事提供证据

21.文章以议论抒情结尾,面对家园的落日,作者发出那才是我的太阳啊的感慨。你如何理解其中的深意?

参考答案

1.BB《故乡的野菜》的作者是周作人

2.BB旧时用猪、羊各一头祭祀,叫少牢。从事:官名,这里泛指一般属吏

3.CC通告适用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项

4.B创造社是五四新文化运动初期成立的文学社团,是中国现代文学团体。1921年7月中旬由留日学生郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等人在日本东京成立

5.BB《世说新语》是南朝宋时的笔记小说集,由刘义庆组织一批文人编写,又名《世说》

6.《楚辞九歌》

7.白居易

8.亭壁无藩篱之固

9.天长地久有时尽

10.秋雨梧桐叶落时

11.N

12.N×新乐府运动的倡导者与主要代表为白居易。他主张文章合为时而著,歌诗合为事而作

13.Y

14.N

15.N

16.(1)把客观的实境和诗中人物的梦境结合在一起,写得迷离朦胧。(2)诗人把游子思妇的离愁放到春江花月夜的背景上,衬托了离愁别绪,显示了人生的短暂。在离愁的抒写中表现了对美好生活的向往,对青春年华的珍惜,对宇宙人生的探索。(3)诗歌写了五种事物,以月为重点,有主有次,巧妙结合,构成了完整的诗歌意境

17.(1)诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情感。(2)这种情感是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的。(3)采薇时间的持久性和连续性,让人感受到士兵无时无刻不被思念家乡的痛苦折磨着,从而使全诗的思想感情得到了强化

18.BB.A项夙读音为sù;C项期读音为jī,意为:服丧一年;D项茕读音为qiónɡ

19.DD巧言令色出自《论语·学而》,子曰:巧言令色,鲜矣仁。这句话的意思是:花言巧语,装出和颜悦色的样子,这种人的仁心就很少了

20.BB文章第②段作者列举了自己在国外读莎士比亚这门功课时英国教授的具体做法,包括整年地讲版本的批评、讲作品来源和作者生平等。第③段开头说这些功夫都属于中国人说的‘考据学’,可见前面的详细列举是为了让读者明白什么是考据学。而从第③段中作者对这些做法的评价只做这种功夫只讲他研究的那一套他并不过问可以看出,这些列举为考据对欣赏是题外事提供

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