三年级下花钟部编版课件

第四单元第四单元1默读单元导读的两段话，想一想：1、这个单元学习的是关于什么内容的课文。

2、这个单元的主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。课本47页默读单元导读的两段话，想一想：课本47页2②①②单元主题：观察与发现②①②单元主题：观察与发现3三年级下花钟部编版课件413花钟花钟是什么样子的呢？花和钟是怎么联系在一起呢？花怎么成为花钟呢？.......13花钟花钟是什么样子的呢？花和钟是怎么联系在一起呢？花怎么5（1）用自己喜欢的方式读课文，读准课文的生字生词，读通句子，难读的地方多读几遍，还可以借助字典理解生词的意思。（2）思考，读了课文，你知道什么是花中吗？初读任务（1）用自己喜欢的方式读课文，读准课文的生字生词，读通句子，6干燥：指的是没有水分。1．这些花在二十四小时内()开放。2．我们向那房子跑去，()寻找“幸福鸟”。芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。淡雅(yǎyā)一致(zìzhì)小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；组词：昆虫昆仑jiāonènyànlìshìyìnɡshīlěnɡ中午十二点左右午时花开了；公园里的花开了，争奇斗艳，香气袭人。笔画少的字要把笔画写的开一些。发怒(sùnù)昆虫(kūnkēn)昆虫：节肢动物的一钢，身体分为头，胸，腹三部分。书写提示：“方”横画拉长突出，横折钩，横短折长，横下斜。三、选择合适的词语填入下面的句子中。卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。归国后任乌普萨拉大学教授。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。干燥：指的是没有水分。卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双7三年级下花钟部编版课件8干燥：指的是没有水分。灼伤：指的是因温度高而烧伤。不适宜干燥：指的是没有水分。灼伤：指的是因温度高而烧伤。不适宜9三年级下花钟部编版课件10状元成才路

识字游戏一起做花钟干燥之内苏醒争奇斗艳芬芳吻合组成淡雅修建灼伤万寿菊适应状元成才路

识字游戏一起做花钟干燥之内苏醒争奇斗艳芬芳吻合组11斗芬芳内醒寿苏强士昆修我会写斗芬芳内醒寿苏强士昆修我会写12我会写我会写13内斗示书写提示笔画少的字要把笔画写的开一些。斗：战斗斗争内：内外内向示：表示显示内斗示书写提示笔画少的字要把笔画写的开一些。斗：战斗14芬fēn书写提示：“艹”横不宜太长；“分”的撇、捺要舒展。组词：芬芳清芬芬fēn书写提示：“艹”横不宜太长；“分”的撇、捺要舒展。组15芳fāng书写提示：“方”横画拉长突出，横折钩，横短折长，横下斜。组词：芬芳芳草芳fāng书写提示：“方”横画拉长突出，横折钩，横短折长，横16醒xǐng巧记：满天繁星日偏西，

醒来别忘加上一。不要少写“横”易写错组词：清醒醒悟醒xǐng巧记：满天繁星日偏西，不要少写“横”易写错组词：清17寿shòu巧记：一撇“三”“寸”长。组词：长寿寿命字理识字：

会意字。表示人活的长久。

寿shòu巧记：一撇“三”“寸”长。组词：长寿寿命字理18苏sū书写提示：“艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下伸，左右两点相呼应。两点对称，不要写成撇易写错组词：苏醒复苏苏sū书写提示：两点对称，不要写成撇易写错组词：苏醒复19强qiáng强（强大强劲）（勉强）qiáng：qiǎng：（倔强）jiàng：加一加弓+虽=强强qiáng强（强大强劲）（勉强）qiáng：qiǎn20昆kūn易写错组词：昆虫昆仑昆虫：节肢动物的一钢，身体分为头，胸，腹三部分。昆kūn易写错组词：昆虫昆仑昆虫：节肢动物的一钢，21修xiū不要少写一“竖”。修理：指对于损坏了的不整洁的物体和事物进行修复和理顺。组词：修理修改易写错修xiū不要少写一“竖”。修理：指对于损坏了的不整洁的物体和22建jiàn易写错组词：建设建立建jiàn易写错组词：建设建立23组zǔ组词：组成

组长组zǔ组词：组成组长24自.由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？整体感知把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，组成钟面。人们就可通过花开的时间大致推算出当时的时间。自.由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？25词语解释争奇斗艳：形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了，争奇斗艳，香气袭人。词语解释争奇斗艳：形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了，争26仿照例句：读一读，写一写。用“”标出它们各自开放的时间。1．这些花在二十四小时内()开放。书写提示：“方”横画拉长突出，横折钩，横短折长，横下斜。学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。笔画少的字要把笔画写的开一些。用“”标出它们各自开放的时间。芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。这片花海芬芳迷人，引来众多游客竞相拍照。仿照例句：读一读，写一写。芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,27指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。娇嫩吻合完全符合。指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。娇嫩吻合完全符合。28

默读课文，思考：本文先介绍一天之内，花开的时间是不同的，接着说明了花开时间不同的原因，最后写人们把花组成

“时钟”，非常有趣。默读课文，思考：本文先介绍一天之内，花开的时间29课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”。暮色(mù

mò)吻合(wù

wěn)

干燥(zào

zhào)传播(bō

pō)发怒(sù

nù)昆虫(kūn

kēn)淡雅(yǎ

yā)一致(zì

zhì)√√√√√√√√课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”。√√√√30shuìmènɡsūxǐnɡxiūɡǎikūnchónɡ()()()()jiāonènyànlìshìyìnɡshīlěnɡ()()()()二、看拼音写词语。睡梦苏

醒修

改昆

虫娇

嫩艳

丽适

应湿

冷shuìmènɡsūxǐnɡx31三、选择合适的词语填入下面的句子中。

陆续继续连续跟我学:“陆续”表示前后相继，时断时续：“继续”表示连续下去，不中断过程；“连续”表示一个接一个；“持续”表示延续不断。1．这些花在二十四小时内(

)开放。2．我们向那房子跑去，(

)寻找“幸福鸟”。3．(

)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。陆续继续连续字词听写三、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续继续连续字词听写32上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领花钟的神奇。第二课时上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们33自.由朗读第一自然段：1.用“”画出不同种类的花。2.用“”标出它们各自开放的时间。3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花儿的？互动课堂自.由朗读第一自然段：互动课堂34

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；牵牛花凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；牵牛花35五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；蔷薇五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；蔷薇36七点，睡莲从梦中醒来；睡莲七点，睡莲从梦中醒来；睡莲37午时花中午十二点左右午时花开了；午时花中午十二点左右午时花开了；38万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放；万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放；39烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；40月光花

月光花在七点左右舒展自己的花瓣；月光花月光花在七点左右舒展自己的花瓣；41夜来香

夜来香在晚上八点开花；夜来香夜来香在晚上八点开花；42昙花

昙花却在九点左右含笑一现。昙花昙花却在九点左右含笑一现。43牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来含笑一现欣然怒放在暮色中醒来舒展开自己的花瓣连一连（课后第3题）。牵牛花绽开了笑脸连一连（课后第3题）。44123五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒放。

昙花却在九点左右含笑一现……拟人123五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒45凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒放。

昙花却在九点左右含笑一现……拟人小喇叭也是比喻哦凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇绽开46小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?生动形象，富有美感五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，艳丽的蔷薇开放了。拟人小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?生动形象，47运用拟人写一段描写小鸟的话。早上起来，太阳露出来了笑脸，树上的小鸟们早就开始唱歌了，它们真快乐呀。运用拟人写一段描写小鸟的话。早上起来，太阳露出来了笑48下午三点，万寿菊欣然怒放。

早上起床，_______________________。太阳露出笑脸夜晚的天空，_______________________。星星眨着眼睛仿照例句：读一读，写一写。下午三点，万寿菊欣然怒放。早上起床，___________49朗读指导（课后第一题）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……朗读指导（课后第一题）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们50背诵指导（课后第一题）背诵的时候要找到规律；这段话是按照花儿开放的时间顺序安排的，注意关键词语。一天之内四点……五点左右……七点……十二点左右……三点……六点……七点……八点……九点……背诵指导（课后第一题）背诵的时候要找到规律；这段话是51你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来52

原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还53那么我们知道了花儿为什么开放时间不同的原因后，植物学家有什么奇思妙想呢？自.由朗读最后一自然段。那么我们知道了花儿为什么开放时间不同的原因后，植物学54这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开55说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？学习56结构梳理花钟花儿开放的时间不同原因：温度湿度光照昆虫活动学习知识学会创造根据规律创造花钟结构梳理花钟花儿开放的时间不同原因：温度湿度学习知识学会57这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。主题概括这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和温度、58小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万.里《小池》小楼一.夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋·陆游《临安春雨初霁》拓展延伸小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。拓展延伸59课堂练习一、根据课文内容选一选。课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(

)①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。①课堂练习一、根据课文内容选一选。①60二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，____________________；夏天，____________________；秋天，____________________；冬天，____________________。桃花露出了笑脸荷花展开了自己的裙摆菊花吐出了丝丝金黄寒梅傲然地挺立在枝头二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的61三、如果请你当园艺师，你会把花设计成什么？篱笆花篮动物拱门三、如果请你当园艺师，你会把花设计成什么？篱笆花篮动物拱门62第四单元第四单元63默读单元导读的两段话，想一想：1、这个单元学习的是关于什么内容的课文。

2、这个单元的主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。课本47页默读单元导读的两段话，想一想：课本47页64②①②单元主题：观察与发现②①②单元主题：观察与发现65三年级下花钟部编版课件6613花钟花钟是什么样子的呢？花和钟是怎么联系在一起呢？花怎么成为花钟呢？.......13花钟花钟是什么样子的呢？花和钟是怎么联系在一起呢？花怎么67（1）用自己喜欢的方式读课文，读准课文的生字生词，读通句子，难读的地方多读几遍，还可以借助字典理解生词的意思。（2）思考，读了课文，你知道什么是花中吗？初读任务（1）用自己喜欢的方式读课文，读准课文的生字生词，读通句子，68干燥：指的是没有水分。1．这些花在二十四小时内()开放。2．我们向那房子跑去，()寻找“幸福鸟”。芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。淡雅(yǎyā)一致(zìzhì)小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；组词：昆虫昆仑jiāonènyànlìshìyìnɡshīlěnɡ中午十二点左右午时花开了；公园里的花开了，争奇斗艳，香气袭人。笔画少的字要把笔画写的开一些。发怒(sùnù)昆虫(kūnkēn)昆虫：节肢动物的一钢，身体分为头，胸，腹三部分。书写提示：“方”横画拉长突出，横折钩，横短折长，横下斜。三、选择合适的词语填入下面的句子中。卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。归国后任乌普萨拉大学教授。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。干燥：指的是没有水分。卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双69三年级下花钟部编版课件70干燥：指的是没有水分。灼伤：指的是因温度高而烧伤。不适宜干燥：指的是没有水分。灼伤：指的是因温度高而烧伤。不适宜71三年级下花钟部编版课件72状元成才路

识字游戏一起做花钟干燥之内苏醒争奇斗艳芬芳吻合组成淡雅修建灼伤万寿菊适应状元成才路

识字游戏一起做花钟干燥之内苏醒争奇斗艳芬芳吻合组73斗芬芳内醒寿苏强士昆修我会写斗芬芳内醒寿苏强士昆修我会写74我会写我会写75内斗示书写提示笔画少的字要把笔画写的开一些。斗：战斗斗争内：内外内向示：表示显示内斗示书写提示笔画少的字要把笔画写的开一些。斗：战斗76芬fēn书写提示：“艹”横不宜太长；“分”的撇、捺要舒展。组词：芬芳清芬芬fēn书写提示：“艹”横不宜太长；“分”的撇、捺要舒展。组77芳fāng书写提示：“方”横画拉长突出，横折钩，横短折长，横下斜。组词：芬芳芳草芳fāng书写提示：“方”横画拉长突出，横折钩，横短折长，横78醒xǐng巧记：满天繁星日偏西，

醒来别忘加上一。不要少写“横”易写错组词：清醒醒悟醒xǐng巧记：满天繁星日偏西，不要少写“横”易写错组词：清79寿shòu巧记：一撇“三”“寸”长。组词：长寿寿命字理识字：

会意字。表示人活的长久。

寿shòu巧记：一撇“三”“寸”长。组词：长寿寿命字理80苏sū书写提示：“艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下伸，左右两点相呼应。两点对称，不要写成撇易写错组词：苏醒复苏苏sū书写提示：两点对称，不要写成撇易写错组词：苏醒复81强qiáng强（强大强劲）（勉强）qiáng：qiǎng：（倔强）jiàng：加一加弓+虽=强强qiáng强（强大强劲）（勉强）qiáng：qiǎn82昆kūn易写错组词：昆虫昆仑昆虫：节肢动物的一钢，身体分为头，胸，腹三部分。昆kūn易写错组词：昆虫昆仑昆虫：节肢动物的一钢，83修xiū不要少写一“竖”。修理：指对于损坏了的不整洁的物体和事物进行修复和理顺。组词：修理修改易写错修xiū不要少写一“竖”。修理：指对于损坏了的不整洁的物体和84建jiàn易写错组词：建设建立建jiàn易写错组词：建设建立85组zǔ组词：组成

组长组zǔ组词：组成组长86自.由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？整体感知把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，组成钟面。人们就可通过花开的时间大致推算出当时的时间。自.由朗读课文，用一句话概括什么是花钟？87词语解释争奇斗艳：形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了，争奇斗艳，香气袭人。词语解释争奇斗艳：形容百花竞放,十分艳丽。公园里的花开了，争88仿照例句：读一读，写一写。用“”标出它们各自开放的时间。1．这些花在二十四小时内()开放。书写提示：“方”横画拉长突出，横折钩，横短折长，横下斜。学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。笔画少的字要把笔画写的开一些。用“”标出它们各自开放的时间。芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。这片花海芬芳迷人，引来众多游客竞相拍照。仿照例句：读一读，写一写。芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,89指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。娇嫩吻合完全符合。指柔嫩;嫩弱。常形容身体、植物。娇嫩吻合完全符合。90

默读课文，思考：本文先介绍一天之内，花开的时间是不同的，接着说明了花开时间不同的原因，最后写人们把花组成

“时钟”，非常有趣。默读课文，思考：本文先介绍一天之内，花开的时间91课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”。暮色(mù

mò)吻合(wù

wěn)

干燥(zào

zhào)传播(bō

pō)发怒(sù

nù)昆虫(kūn

kēn)淡雅(yǎ

yā)一致(zì

zhì)√√√√√√√√课堂演练一、给带点字选择正确的读音，在后面打“√”。√√√√92shuìmènɡsūxǐnɡxiūɡǎikūnchónɡ()()()()jiāonènyànlìshìyìnɡshīlěnɡ()()()()二、看拼音写词语。睡梦苏

醒修

改昆

虫娇

嫩艳

丽适

应湿

冷shuìmènɡsūxǐnɡx93三、选择合适的词语填入下面的句子中。

陆续继续连续跟我学:“陆续”表示前后相继，时断时续：“继续”表示连续下去，不中断过程；“连续”表示一个接一个；“持续”表示延续不断。1．这些花在二十四小时内(

)开放。2．我们向那房子跑去，(

)寻找“幸福鸟”。3．(

)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。陆续继续连续字词听写三、选择合适的词语填入下面的句子中。陆续继续连续字词听写94上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领花钟的神奇。第二课时上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们95自.由朗读第一自然段：1.用“”画出不同种类的花。2.用“”标出它们各自开放的时间。3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花儿的？互动课堂自.由朗读第一自然段：互动课堂96

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；牵牛花凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；牵牛花97五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；蔷薇五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；蔷薇98七点，睡莲从梦中醒来；睡莲七点，睡莲从梦中醒来；睡莲99午时花中午十二点左右午时花开了；午时花中午十二点左右午时花开了；100万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放；万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放；101烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；102月光花

月光花在七点左右舒展自己的花瓣；月光花月光花在七点左右舒展自己的花瓣；103夜来香

夜来香在晚上八点开花；夜来香夜来香在晚上八点开花；104昙花

昙花却在九点左右含笑一现。昙花昙花却在九点左右含笑一现。105牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来含笑一现欣然怒放在暮色中醒来舒展开自己的花瓣连一连（课后第3题）。牵牛花绽开了笑脸连一连（课后第3题）。106123五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒放。

昙花却在九点左右含笑一现……拟人123五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒107凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒放。

昙花却在九点左右含笑一现……拟人小喇叭也是比喻哦凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇绽开108小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?生动形象，富有美感五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，艳丽的蔷薇开放了。拟人小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?生动形象，109运用拟人写一段描写小鸟的话。早上起来，太阳露出来了笑脸，树上的小鸟们早就开始唱歌了，它们真快乐呀。运用拟人写一段描写小鸟的话。早上起来，太阳露出来了笑110下午三点，万寿菊欣然怒放。

早上起床，_______________________。太阳露出笑脸夜晚的天空，_______________________。星星眨着眼睛仿照例句：读一读，写一写。下午三点，万寿菊欣然怒放。早上起床，___________111朗读指导（课后第一题）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……朗读指导（课后第一题）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们112背诵指导（课后第一题）背诵的时候要找到规律；这段话是按照花儿开放的时间顺序安排的，注意关键词语。一天之内四点……五点左右……七点……十二点左右……三点……