幼儿园工作方案-11

幼儿园工作方案幼儿园工作方案1

一、指导思想

《幼儿园训练指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量”。可见，训练好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园训练的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同训练好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年进展规划和幼儿园工作方案为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大训练观念，将幼儿园训练、家庭训练与.训练结合起来,形成1+1〉2的训练合力。

二、工作目标

1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、详细措施

（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

以往，幼儿园开展家长工作往往只是叫在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作力量和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平常将就“与不同家长的沟通需留意什么”绽开学习和争论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和争论，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量

采纳多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是.进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。因此，我园将连续做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所进展

（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并准时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。

（2）家长会：尝试以班级组或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。

（3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满意孩子和家长阅读不同书刊的爱好，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、开心、公平的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。

（4）专家讲座：从家长的实际需要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或询问活动。

（5）特别幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导方案，记录指导状况及其效果。

（二）以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣，还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否挺直将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同看法，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前训练”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”

第一步：网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭训练与幼儿园训练，达成“双赢”的目的，一方面网管员关心新老师精准熟悉两个网络平台，关心她们明确平台的维护和用法要求，以提高用法效率。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这样一沟通、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。

其次步：网络应用技术培训。网络高效、快速、便利、独特的沟通方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的沟通空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头挺直上传，以供家长欣赏。然而好多家长虽是嬉戏玩家，却不知道在bbs中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，堵塞了网络用法的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺当绽开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径。从而提高家进步入平台、用法平台的力量，通过沟通育儿阅历和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长主动参加到育儿活动中。

第三步：网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步训练，促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必需使家长准时、全面的了解幼儿园训练目标，从而协作幼儿园进行训练。为此，老师应利用网络平台做到“五公布”

1、每月公布月工作方案和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。

2、每周向家长公布周方案。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。

3、公布幼儿的活动跟踪录像，关心家长清淅地了解孩子在园的状况。

4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。

5、准时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿进展等状况。

当然，我们还应主动回应或引导家长主动参加网络争论，围绕家长的“心声”，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。

三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大训练队伍

让家长参加幼儿园管理能使其作为训练主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热忱，使家园互动布满活力。为此，9月份我们将通过推举、审核、筛选成立新一届园、班级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项讨论，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得.学问和阅历，促进认知和.性进展。

幼儿园工作方案2

《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园的训练活动应是有目的、有方案引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动，是多种形式的训练过程。”“组织活动应依据不同的训练内容，充分利用四周环境的有利条件，主动发挥幼儿感官作用，敏捷地运用集体或个别活动的形式，为幼儿供应充分活动的机会，注意活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。”现代训练观、课程观使我们熟悉到，如何在幼儿园的训练教学活动中实施主体性训练，发挥幼儿在训练活动中的主体性，已成为促进幼儿全面进展的关键。我们认为，在幼儿园的教学活动中，老师可从以下几方面入手，发挥幼儿的主体性。

一、确立幼儿的主体地位，师生共建课程

发挥幼儿的主动性，首先老师要在头脑中确立幼儿的主体地位，幼儿是一个进展的能动的主体。任何外在训练环境都必需通过幼儿主体的努力，才能实施训练环境功能的转化，最终落实到促进幼儿进展上，因此老师必需树立正确的儿童观、训练观，把幼儿放到主动进展的位置上，变思索老师如何教会思索幼儿如何学。老师在选择教材内容时，可适当地让幼儿参加，组织幼儿争论，了解幼儿的喜好，有的放矢地选择教材的内容，调动幼儿的主动性，让幼儿更主动地参加教学过程，更好地参加教学过程，更好地投入到教学活动中来：例如：在《有用的植物》这一主题中，孩子们在了解了一些植物特征后，老师有意地组织幼儿谈谈心得，并盼望老师再教哪些内容？这时，幼儿七嘴八舌地各抒己见，大多幼儿表现出对保健茶有深厚的爱好，于是老师就特意依据幼儿的意愿深化组织了一个关于《保健茶》的主题活动，让幼儿了解各种保健茶的功效和配制过程。活动之前设计了调查表，让幼儿了解各种中草药的特性，和哪种中草药配制成保健茶最合适，这样孩子们学得更为主动。只有师生共建的活动，才能使幼儿成为学习的仆人，才能对幼儿的进展有真正的推动价值。

二、教学活动的组织形式应注意操作性和嬉戏性

幼儿在教学活动过程中，主体性得到发挥，不仅要看幼儿是否获得了肯定学问，更重要的是看幼儿是否主动主动地参加了活动，是不是动脑筋思索了，是否在原有水平上得到了进展，为此这就要求老师在活动组织地形式上多设计一些操作性的活动，为幼儿预备充分、丰富的操作性材料；在活动的组织方式上具有嬉戏性和爱好性。

1、为幼儿供应充分的、丰富的具有训练价值的活动材料。

注意幼儿的操作活动，是引导幼儿主动学习的有效途径。例如在科学活动“沉浮试验”中，老师为幼儿预备木制品、纸制品、塑料制品、橡胶制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料数量充分，种类繁多，幼儿动手操作的机会就多，选择性强、涉及面广，活动的兴致就高，幼儿在操作中主动学习并主动思索。

2、活动形式的嬉戏性和趣味性

老师在组织教学活动时，教学形式上要增加训练活动的嬉戏性，激发幼儿对训练活动的爱好。比如在美术教学活动中，手工制作虽然大部分幼儿都喜爱，但是由于每个幼儿的制作技能水平都不一样，在制作过程中，有的幼儿只示范一遍就已经学会了，而有的幼儿，老师个别指导很长时间还是把握不了，这个时候，我们为何不来组织一个“小小加工厂”的嬉戏呢？把制作过程分成几道工序，技术水平高的幼儿制作较难的工序，技术水平差的幼儿制作相对简单的部分，这样既提高了幼儿制作活动的爱好，又培育了幼儿交往合作的力量。

三、活动中，老师真正成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者

《幼儿园训练指导纲要》明确指出：“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合、引导者。”

1、主动地旁观

孩子在自主观看、试验或争论时，老师要主动地看，主动地听，设身处地的感受孩子的所作所为，所思所想，随时把握课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导他们。

2、给同学心理上的支持

创设良好的学习氛围，采纳各种适当的方式，给同学以心理上的平安感和精神上的鼓舞，使孩子思维更加活跃，探究热忱更加高涨。

在《有用的水》主题活动中，水车转了的小试验中，怎样让水车转得快？

孩子们提出了用法吹风机、气球、气筒等工具，其中一个孩子提出用吸尘器，这时老师并没有立刻否定孩子的看法，而是找来这些物品，让孩子们分组试一试。结果吸尘器没有让水车转起来，尽管失败了，但他们却从中懂得了一些道理、获得了阅历，而且是自己得到的答案。

在整个活动中老师没有给孩子现成的只是，总是在不断地提出问题，引导孩子探究，不断地确定和鼓舞，给孩子以支持。

总之，老师要树立正确的儿童观、训练观，在教学活动中，以幼儿为主题，主动引导幼儿主动学习，使幼儿在轻松、开心的活动中，学习只是、提高技能、丰富阅历，从而取得训练教学的最佳效果。

幼儿园工作方案3

转瞬间，假期结束了，孩子们又重新回到幼儿园学习生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。本学期我班班级幼儿人数为41名，班级三名老师，新来了一位颜老师，在平常的工作中，我们和保育老师进行各项工作的协作和连接，以保证班级各项工作得以正常开展。

一、班级状况

本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣服、隔毛巾，较为被动;幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了用法铅笔，但书写姿态有待订正，整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示;幼儿能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作;幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的学问逐步解决生活中的问题。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一年，也是最关键的一年。上完这一年大班他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

二、针对班级幼儿的进展状况，我们制定了本学期班级工作重点：

(一)目标：加强主题活动的探究性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿进展。

措施：1、加强主题开展前的各项预备(班级内外的沟通、与家长的沟通)，包括对教案、教材的讨论。

2、在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加.实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。

3、设计和组织活动时加强活动的探究性和操作性。

4、本学期连续依据幼儿的意愿生成主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

5、主题结束时准时进行总结和反思，为下一主题工作积累阅历。

6、正确地看待孩子在主题中异样的表现，不牵强孩子做不情愿的发言和操作。

(二)嬉戏目标及重点

1、角色嬉戏：

(1)丰富生活阅历

A能用动作和语言去仿照，主动体验角色的情感和看法。

B创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。

C把握一些进行角色嬉戏的基本技能。

(2)主题绽开

活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。

(3)供应材料：

A鼓舞幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。

B幼儿从家中带来各种拼图、小型按摩工具、图书。

C老师制作部分半成品，供应给幼儿在嬉戏中进行加工。

D装有各种废旧材料的“百宝箱”。

(4)幼儿力量

A幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。

B幼儿能用法礼貌语言进行交往。

C嬉戏结束后，能有条理地整理玩具。

D能处理同伴间出现的纠纷。

2、其他嬉戏

(1)喜爱玩情节较复杂的表演嬉戏，能大方地扮演角色。

(2)在智力嬉戏中，鼓舞幼儿认真观看、分析、比较等一系列智力活动，养成爱动脑筋的习惯。

(三)目标：有方案地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长观赏生活中的美。

措施：1、每周进行园部统一制定的美术的活动。

2、平常日常生活中多供应各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会观赏，增加幼儿对美的感受力。

3、丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，激发幼儿对美术的更大爱好;

4、剪纸活动在原来基础上连续培育幼儿对物体特征的把握力量。

5、创设轻松、开心的氛围，激励幼儿大胆、自信地制造美。

三、环境创设：

1、创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。

2、创设与主题内容相关的环境，依据主题的改变，准时更新主题探究墙面内容。

3、创设与特色教学美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。

4、创设有主题的自然角，鼓舞幼儿各自种植各种不同的植物，放在自然角相互5、观看、熟悉各种植物的不同特点。

四、家长工作：

1、仔细做好家访工作，准时对两日将来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题准时答复。

2、通过家委会等形式组织家长争论幼儿的训练问题。

3、建立班级图书馆，鼓舞家长们相互交换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿训练的熟悉和理解。

4、家长能主动主动地协作老师做好班级各项工作的预备和帮助工作。

5、利用家长资源为班级开展各项活动供应有益的关心。

6、充分发挥幼儿园网站的作用，请有条件的家长参加到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，和我们共同来探讨孩子的训练问题，从而使更多的家长来关注我们的班级工作，发自内心的支持我们的工作。

五、个别训练：

1、加强个别幼儿的训练工作，做到因人而异，让孩子充分展现自己的优点，更加自信。

2、时刻关注全托孩子的心情和行为改变，准时关怀、理解、关心他们。

3、宽容对待个别幼儿的特别行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康进展。

幼儿园工作方案4

为顺当完成本学年教学工作，培育幼儿良好的心理素养，促进幼儿健康进展，使他们能够在多姿多彩的幼儿园中丰富学问，学习汉语、开拓视野，为幼儿的近期和终身进展奠定良好的素养基础，我园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁幼儿进展指南》、《幼儿园训练指导纲要》和《农村双语幼儿园训练指导纲要》及上级有关规定，特制定本学年工作方案。

一、指导思想

贯彻执行国家的训练方针政策和法规，在上级训练主管部门及中心校的领导下，坚持保育和训练相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的训练，促进其身心和谐进展。努力使我园办成孩子喜爱、家长放心、.满足的双语幼儿园。

二、工作目标

1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。

2.培育少数民族民族幼儿的汉语听说力量，让他们想说喜爱说能说汉语，并能进行简洁的沟通。

3.进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。

4.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活拨、开朗的性格。

5.培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量。

三、工作任务

本园将进一步完善内部管理，健全各项规章制度，提高保教保育质量，力求平安第一，完善幼儿园建设。

四、工作重点

1.优化幼儿园工作人员团队。

1)幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路途，喜爱幼儿训练事业，爱惜幼儿，努力学习专业学问和教学技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。

2)仔细开展听课、说课、评课活动，相互学习，相互促进。

3)开展多种多样的教研活动。

2.训练教学工作。

要求全园老师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在训练教学工作的首位，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、信任感。遵循幼儿身心进展的规律，面对全体幼儿，注意个体差异，坚持“主动鼓舞、因人施教、启发诱导、按部就班”的原则，组织开展以嬉戏为主要形式的训练活动，以主题活动为重点，带动促进幼儿进展，以节目活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界，寓训练于各项活动之中。通过情感训练和习惯引导，培育幼儿多看、多听、多说、多练的爱好，启发幼儿的求知欲，进展幼儿的语言表达力量。老师要充分利用各种机会，引导幼儿主动运用语言进行交往，训练幼儿礼貌用语，培育良好的语言习惯。

(1)、开展内容丰富的一日活动，建立完善幼儿活动档案，努力提高幼儿活动力量，培育他们的综合素养。

(2)、组织全园幼儿主动参与教研、教改，搞好各项教学活动，且对各项活动仔细分析总结，不断提高幼师业务水平。

(3)、每学期组织老师到市第三幼儿园、第四幼儿园、第五幼儿园观摩学习，取长补短，不断提高幼师保教、保育水平。

3.卫生保健工作

严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。

1)制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿户外活动时间在正常状况下不得少于一小时。

2)建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次。

3)坚持晨检制度，发觉疾病准时处理，并做好记录。

4)建立卫生消毒、病儿隔离制度，仔细做好方案免疫和疾病防治工作。

5)协作卫生部门做好预防接种工作。

6)保证幼儿睡眠时间。睡眠是消退神经细胞疲惫、促进幼儿生长发育的有效途径。因此，我园肯定保证幼儿有充分的睡眠。

7)为幼儿供应合理膳食：

①训练幼儿不食用腐烂霉变的食物;

②不吃自然?有毒食物;

③不吃被农药、化肥污染的食物;

④不让幼儿食用无生产许可证、无保质期的食物;⑤训练幼儿远离“垃圾”食品。

8)保证给幼儿饮水。

9)幼儿园内禁止吸烟。

10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。

11)必需留意培育幼儿良好的卫生和生活习惯，养成正确的坐、立、行、走姿，为幼儿的成长奠定良好的基础。

4.平安工作

平安工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的平安。

在本学年的第一学期开展消防演练以及消防学问讲座活动，在其次学期开展地震演练以及地震急救活动，在每周的平安训练上要着重强调幼儿的自我爱护方法，以及各种平安学问。

5.家长工作

(1)、完善家园联系制度，且实行幼儿园开放日活动，加强家长对幼教工作的了解，促进家园共同训练好孩子。

(2)、老师仔细填写家长联系表，准时了解幼儿在家表现，也将幼儿在幼儿园表现向家长汇报，征询家长的建议和要幼儿园全体工作人员要在园长的领导下，恪尽职守，勤奋工作，各司其职，各负其责，根据谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实，圆满完成本年度各项工作。

五、工作支配

二月份：开学工作会议老师业务学习

三月份：平安、保健及预防春季流感工作，庆祝“三八”节四月份：全园教研活动组织老师到二幼听课学习

五月份：迎“六一”工作支配

六月份：各班幼儿力量检测，庆祝“六一”节，评比优秀幼儿，召开庆祝会，表演节目

七月份：老师业务学习

八月份：开学工作会议，招生工作支配

九月份：老师公开课大赛开展庆中秋活动

十月份：全园活动开展，庆祝国庆、庆祝古尔邦节

十一月份：幼师手抄报竞赛及迎检工作支配，冬季防寒工作十二月份：各班幼儿力量检测，年终目标管理评估及工作总结

幼儿园工作方案5

斗转星移，岁月匆忙，转瞬间寒冷的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的盼望、新的幻想，为了更好的做好幼小连接工作，我们对本学期的教学工作做了新的支配，详细支配如下：

一、写字

学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简洁的习题。

二、拼音

学习18个复韵母及16个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中规范书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。

三、语言

通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培育幼儿的语言表达力量及丰富幼儿的想象力，活跃幼儿的思维，会看图说话，会用“由于……所以……”造句，训练幼儿的语言组织力量。

四、数学

10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习100以内的整十加法，学习50以内的数，会比较数的大小，通过数位器关心幼儿熟悉个位、十位、百位，会依据数字在数位器上画珠子；正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，熟悉一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。

五、.

通过对“盼望工程”相关资料的学习，训练幼儿要珍惜学习机会，让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应当相互敬重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿把握系鞋带的方法，训练幼儿从小养成环保的好习惯，爱护我们的生存环境。

幼儿园工作方案6

一、指导思想

本学期我园连续贯彻实施《幼儿园训练指导纲要》及《幼儿园工作规程》，坚持以“进展孩子，服务价值，成就老师”为教学宗旨。全面实施素养训练，并提倡品德训练，不断规范幼儿园的管理，努力建设一支团结协作、有爱心的老师队伍，为幼儿园树立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建筑一个美妙的学习环境。

二、工作目标

1、规范幼儿园的各项管理工作制度，加大管理执行力，实行奖罚制度，使各项工作细致、有效，力争做到“稳、实、细”，

2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学，把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，力求这些课程在得到更好的发挥。

3、强化老师队伍的建设，建立一支团结协作、有爱心的老师队伍，。以抓训练教学活动研讨为核心，合理支配一日常规，优化教学活动的组织。

4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为，加强后勤人员伍队建设，提高保育员素养修养，促进保教结合。

5、加强各项平安管理工作，提高每个教职工的平安意识，杜绝平安事故的发生。

6、为家长们供应优质的服务，开展各个家园互动活动，让家长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与协作，同时建立我园的口碑。使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前进展。

三、详细工作措施

（一）管理工作

1、完善一日活动的保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、教学活动、嬉戏活动、午睡、离园，每个环节对老师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日活动要质量。

2、加强班级管理力度，依据老师的管理职责，加强班级管理规范和管理意识，要求各班主班老师每星期组织副班老师及保育员开一次班级会议，合理地分工支配，明确各自的职责。

3、加强全园的各项平安管理、完善幼儿园的平安管理制度，提高员工的平安意识。

4、在日常生活中穿插平安训练，加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能，

提高老师的责任心，细心排解一切担心全因素。

5、注意管理中情感艺术的运用，不管在工作中或是在生活中都赐予老师关怀，常常与老师进行沟通沟通，公平对等每位老师、敬重和常识每位老师，使幼儿园成为一个凝聚力强、战斗力强的团体。

（二）训练教学工作

1、老师要制定好学期方案，周方案，月方案等，并仔细按方案实施，每次教学活动都要仔细设计和充分预备，以提高自身的教学水平。

2、组织老师学习《规程》精神，学习《幼儿园训练指导纲要》、吸纳幼教最新信息，不断更新训练教学观念，主动探究适合本园的训练教学新方法，促进保教质量不断提高。

3、老师依据幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，严格要求每日活动做到有方案、有目的、有预备、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，并确保每个活动的有效开展。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。

6、结合幼儿园工作目标，加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度，以检查促规范，经指导促进展，以评比促提高。并通过评课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

7、保教人员要关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的进展。

6、加强幼儿园的特色教学，英语作为我园的教学特色，要求全体老师帮助英语专科老师，做好巩固复习工作，确保幼儿能学以致用，并要求老师在工作中用法日常英语口语与幼儿在教学活动中沟通。

7、把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，为幼儿创设良好的训练环境，坚持以嬉戏化教学为中心，督导老师的教学活动，并赐予适当的指导，并通过对老师的教学活动的观摩，评价、和对课程的讨论，探讨来提高老师的教学水平。

8、定期开展教研会议，组织老师进行一系列培训活动，结合一日活动的组织及班级管理、开展《常规工作培训》、《如何撰写各类方案》，《老师保育工作培训》，《老师与家长沟通的艺术》等，盼望通过各种培训，能切实加强老师专业学问的提高。

（三）、老师队伍建设工作

1、组织老师进行师德师风培训，学习老师岗位制度，提面提高老师的职业素养，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的训练教学岗位的思想观念。

2、做好各项的教学培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，留意理论与实践相结合，注意老师业务力量的提高，要求老师仔细对待训练各个环节。

3、组织老师相互听课、学习，不断猎取幼教最新信息，拓展思路、开阔眼界，使老师的思想更具时代化。

4、每月评比一位“微笑老师”对表现精彩的老师赐予工作的确定，并激励全体老师共同成长。

5、全园开展老师环保体育器械制作评比。

（四）、保教工作

1、优化一日活动，通一日活动，如：排队、喝水、如厕、午睡等，培育幼儿适应集体生活的规章，树立集体观念和纪律观念。

2、定时组织老师针对日常教学中遇到的问题进行研讨，进一步提高老师的组织力量及教学力量。

3、依据幼儿的年龄特点，重新调整幼儿每天的作息时间，并动静相结合，合理地支配每天教学活动。

4、遵循幼儿年龄特点，开展一系列的德育训练活动，如：开展“我是好孩子”主题训练活动，从立队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，强化幼儿养成良好的生活卫生习惯、良好的礼仪品德习惯、良好的学习习惯。

5、多形式、多层次地开展晨间体游活动、早操熬炼、区域活动，让幼儿在学中玩、玩中学。

6、依据每月的工作重点、重大节日、纪念日、国旗下讲话开展主题训练活动，如：老师节、中秋节、国庆节、圣诞节、春节等节日，对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱集体及感恩训练。

7、结合“健康、语言、科学、.、艺术”五大领域，对各班进行区域及主题墙、吊饰的布置，并让幼儿参加其中，让幼儿在环境中成长。

8、定期组织保育员学习保育业务学问，卫生保健常识，明确保育员的工作任务，加强对保育工作的检查、督促与指导。不断提高保育员的业务水平。

（五）平安管理工作

1、我们始终要把平安工作放在首要位置，加强门卫工作管理之外，并且重视日常活动中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的查看，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

2、在日常生活中穿插平安训练，加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能，提高老师的责任心，细心排解一切担心全因素。

3、老师每周开展一次平安训练活动，并且要求老师带班要仔细观看每个幼儿的行动及神情，幼儿户外活动时，老师要把幼儿拉入自己的视线，不散放幼儿，把担心全因素处理在萌芽状态，杜绝责任事故的发生。

4、做好校车管理，确保每次出车的平安，严格要求司机不得酒后驾驶和疲惫驾驶，并对在出车前做好检查车辆状况，带齐证件，遵守交通规章。严格要求跟车老师在跟车过程中，确认当日乘车的幼儿人数无误，并对比乘车清单，确认每个站点上、下的幼儿，做好登记，并每月底交办公室备案。

四、保健卫生管理工作

1、卫生保健工作长抓不懈，要把好幼儿晨检关，严防传染病，危急品和外来人员入园，准时做好常见病、多发病、传染病的防治工作，班级老师要严格根据幼儿生活常规要求，协调全都地对幼儿进行生活常规培育，培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯，保健人员要求切实可行做好室内外清洁卫生工作，严格执行卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。

2、坚持做好健康保健宣扬，通过晨练等各种活动，提高幼儿的反抗力量，结合体育熬炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素养。

3、贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利于幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格熬炼工作赐予评价，促进幼儿身体正常发育。

4、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。依据季节改变和天气改变准时地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。

5、督促班级搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境

五、家长管理工作

1、组建家长委员会，充分发挥家教委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让

其参加幼儿园管理，共同为幼儿的进展、幼儿园的进展而努力。

2、进行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿学问。

3、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：电访、学期初家长会、爱心家园、家园手册、冬运会等。

4、每学期召开3次“家长会”，如本学期我园开展学期初工作方案会、“冬运会”亲子活动以及期末家长总结会，届时欢迎各位家长主动参与，让家长们反馈对幼儿园工作的建议、看法，向.宣扬幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步进展，达到家园共育。

六、各月工作支配

九月份

1、做好开学前工作预备，搞好环境卫生，环境布置。

2、做好新生入托物品登记，稳定幼儿的心情，并做好新生的家长工作。

3、制定各班学期方案，月方案、周方案、日方案工作。

4、结合老师节活动，开展《我爱我的老师》的训练活动。

5、结合中秋节活动，庆中秋，开展幼儿中秋节环保灯饰竞赛。

6、召开学期初家长会。

7、编排新学期早操和课间操。

8、严格作息时间，抓好常规训练教学，编好课程，加强早锻活动，合理支配幼儿一日生活。

9、开展师德师风签约仪式，学习老师规章制度。

十月份

1、庆祝国庆节活动，并对幼儿进行爱国主义训练。

2、参与钟落潭镇老师音乐优质课评比竞赛。

3、检查各班学期工作方案、周方案实施状况。

4、主动参与新老师培训班（三班）的培训。

5、做好体育器械制作工作，开展体育混龄体育嬉戏。

6、拟定“冬运会”的自编操节目内容。

7、进行随堂听课，半日常规活动检查。

8、组织幼儿进行亲子秋游活动。

幼儿园工作方案7

一、工作重点

1、鼓舞幼儿做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受独立做事情的欢乐和满意。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培育。

3、鼓舞幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜爱应答。

二、健康领域

1、鼓舞幼儿多喝白开水，养成常常喝水的习惯。

2、培育幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜爱做仿照操。

三、语言领域

1、情愿用语言与别人交往，喜爱应答。

2、喜爱听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌。

3、喜爱和成人一起看书，情愿自己看熟识的、感爱好的图画书，有初步爱惜图书的意识。

四、.领域

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念。

2、喜爱来，喜爱老师和同伴。

3、初步学习轮番，体验规章的作用，初步养成遵守规章意识。情愿与同伴交往和嬉戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。

五、生活卫生工作

1.随时进行卫生常识训练，对个别幼儿进行重点指导。

2.留意口腔卫生，不把不洁净的物品或手指放进口腔。

3.能正确用法餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，留意地面和衣服的.干净。

4.能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

六、平安工作

1.知道外出时不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。

2.结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。

3.知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。

4.口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍，避开发生意外。

七、家长工作

1.依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2.开展秋季亲子运动会，通过各种途径达到家园训练同步，大家一起运动的欢乐。

3.请家长多留意孩子的身体状况，并协作教孩子正确穿校服和擤鼻涕的方法。

4.家访个别孩子。

幼儿园工作方案8

中班幼儿是小班幼儿到学龄儿童的过渡阶段，在这一时期孩子的自我爱护力量逐步形成，平安意识逐步建立，但仍旧需要老师指导和建议，即使经过一年的集体生活，但仍需要进展培训。因此，依据我班幼儿的实际状况，本学期将以独立自主力量培育为基础，加强常规训练，逐步完善加强儿童的自我爱护力量和平安防范意识，我园要进一步开展相关的平安训练活动。

这学期，各位老师在担当幼儿园中班训练工作当中，要将平安工作放在首位。为实行《幼儿园平安管理规范》，详细工作方案如下：

(一)老师应做到：

1，坚持每天晨检：确保无危急品入园，严禁孩子外出。

2，确保教室通风，洁净，确保区域平安，卫生，定期进行玩具消毒。准时预防传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促同学之间不要相互交叉用法。

3，严格书写交班记录，准时报告班级人数、同学状况等状况。

4，午睡时间准时检查老师是否有危急品，巡查幼儿的睡眠习惯，如有蒙头状况要准时订正。

5，户外活动，老师要认真检查场地的平安，消退担心全因素，以确保儿童平安。

(二)训练幼儿方面：

1。训练幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台。

2。为了确保下楼梯的平安。孩子们也必需做到、不跳台阶。

3。让孩子们不跟生疏人说话，不要吃生疏人的东西，懂得不任凭离开大人。

4。孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处，避开造成损害。

5。户外活动时候要做到相互谦让，不拥挤，同学之间要相互监督，确保儿童的平安。

6。训练幼儿不要手碰电插座等电器。

7。通过认知活动，训练幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处。

8。训练幼儿识别交通标记。

9。深化幼儿对危急品的熟悉。

10。训练儿童分清是非，通过辨别是非，提高他们的平安意识。

11。幼儿学习家庭住址，电话号码，父母姓名，让知道特别状况拨打电话号码110,119,120等。

详细的各项幼儿教学活动要自然进行，通过多种形式教学，关心幼儿懂得自我爱护，确保幼儿真正平安。

幼儿园工作方案9

新学期，我园将仔细实行训练局幼儿训练工作精神，以《纲要》、《指南》为依据，我们在仔细总结过去工作的阅历和教训的基础上，依据训练局初教科20xx年工作要点，结合二幼实际制定本学年教学工作方案，如下：

一、突出示范性，努力提高保教质量。

1、学期初，我们将制定各项方案如：园务方案、训练教学方案、各班学期工作方案、月、周活动支配方案等，并在制定方案时留意方案的可行性和操作性。为确保这些方案的仔细实施，我们将用一日活动值周检查表，记录老师一日活动的组织状况，并进行客观评价考核；用每月训练教学工作检查表，检查每位老师的教案、听课笔记、训练随笔；用质量评估表评价各班幼儿力量的进展状况，检验各位老师的训练教学效果；用卫生细则定期不定期对全园进行卫生检查，以这四项考核结果来评价教职工每月工作状况；期末，我们将在每月考核的基础上，全面实施老师自评、互评、领导综合评分，得出每个班级、每个老师的考核分，作为评优选模的客观依据。

2.向训练科研要质量

本学期我园将连续把训练科研放在优先地位，加大科研力度，增加全体老师教科研热忱，提高她们的科研理论水平和操作力量，集中精力开展《幼儿园良好习惯养成讨论》、《在嬉戏活动中进展幼儿智力的试验讨论》、《幼儿园环境创设对幼儿力量进展的讨论》园本课题的试验讨论，同时，主动做好《幼儿园阅读讨论》的开题工作，并仔细整理资料。本学期，把提高老师的各项基本功技能和老师新一轮全员培训做为老师培训的重点工作，不断促进老师的自我进展与专业化成长；广泛开展听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，发挥骨干老师的带动作用；在重点做好园本教研工作的基础上，主动做好国家级、市级科研课题的讨论工作

3.向高素养的老师队伍要质量训练质量的提高，很大程度上有赖于老师素养，因此，建设一支高素养的老师队伍尤为重要。本学期，一方面，我们将连续组织老师仔细学习先进的训练思想，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职业道德水平，并通过基本功竞赛、全员培训等多种形式增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感，期末评比出幼儿和家长宠爱的好老师；另一方面还将抓好老师业务素养的提高，仔细组织老师开展优秀课的评比、基本功竞赛等活动，主动参与市、地区开展的老师课堂教学基本功大练兵等活动。通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高老师的业务素养。

4.向生动好玩的教学要质量.

一是以吸引幼儿的主动参加为着力点,优化各领域教学，强调以嬉戏为主要形式，让幼儿动手动脑，充分调动幼儿的主动性、主动性，使幼儿学得生动、主动、活泼、轻松。

二是以激发幼儿的爱好为动身点，连续开办舞蹈、绘画、礼仪训练、趣味阅读等特色活动，促进幼儿爱好特长的进展，学期末将举办各类爱好小组的活动汇报展出，为幼儿供应展现才能的舞台和机会。

三是以开展专项活动为手段，促进幼儿全面进展。如三月份结合三八节开展感恩活动，以及每月的活动周植树节、清明节、“五.一”劳动节、端午节、“六.一”儿童节、老师节、感恩节、迎新年“家园同乐”联欢会等，开展文娱汇演活动。通过这些活动增加幼儿的竞争意识和集体荣誉感，提高幼儿的各种力量。

二、开展各项活动，提高保教质量

1.树立“可持续进展”的训练观念，开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作力量的培育。鼓舞老师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位，依据本班老师的特长和优势，制定本班特色训练活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和爱好的培育，加强对无毒废旧物的开发和利用。开设舞蹈、创意美劳、沙盘嬉戏、小小广播站、英语、对弈、拼图嬉戏等特色，拓宽训练活动内容，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面进展。

2.加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着礼仪训练，开展“礼仪小天使”活动，老师要擅长在细小的环节或活动中抓住训练契机，通过日常生活活动，培育幼儿适应集体生活的力量、生活自理力量和独立性。

3.加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，发挥骨干老师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上，主动做好国家级、市级科研课题的讨论工作。

4.坚持把“立德树人”作为训练工作的根本任务，进一步加强思想道德建设，重视对幼儿的德育训练，增加现代德育训练观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注意养成训练，把德育有机融入到学科训练教学中。

5.依据实施方案仔细组织全体老师开展基本功大练兵培训活动，学期末本园对业务领导及老师教学基本功进行全面考核验收。开展园内考核评价，建立幼儿园和老师个人的大练兵活动档案，总结大练兵活动状况。把基本功分数和期末考核成果挂钩，将考核结果与嘉奖、评优挂钩。争取在市基本功大练兵竞赛中取得好成果。

6.连续做好家长工作，办好家长学校。强化家园训练合力，深化发掘家长训练资源，不断完善“家园联系网”，通过网络将幼儿在园的表现随时告知家长，达到家园训练的全都性。通过各种形式，争取家长参加园内的一切活动，让家长了解幼儿园，最终达到家园共育的目的。开学初，召开家长会，举办家教学问讲座，五月末，举办家长半日开放活动。

7.期末对各年龄段幼儿进行特色活动、训练活动五大领域验收。

8.进行“庆六一”“迎新年”文艺汇演。

9.做好目标管理责任书迎检工作，做好档案管理工作，争取在年终目标管理检查工作中取得好成果。

幼儿园工作方案10

一、指导思想：

本期将连续贯彻我园“尽职尽责为幼儿进展，一心一意为家长服务”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质训练为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园训练指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的进展观统领全园，以创新求进展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、进展意识），以人的进展求得幼儿园的持续进展，实施主动进展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的训练。

二、状况分析：

经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所进展事态良好，保持了较好的.声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将老师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下老师们快速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对老师的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规生活活动详情训练讨论》的开展过程中，迫使老师在训练工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。

三、工作目标：

师资是幼儿园进展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从训练科研工作入手，强化老师专业培训工作。重视日常训练教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的.活动，让幼儿园训练融入.，进展幼儿的.性。同时连续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。

四、详细措施：

（一）强化老师培训。

1、加强师德训练。

要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心和耐烦，因此师德训练是老师成长的基础。

（1）组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，协作学校学习《重庆市中学校学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在训练教学中的主导作用。

（2）加强《中学校老师职业道德规范（20xx年修订）》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”训练，即：爱心、耐烦、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

（3）加强学习，协作学校开展好每周一次的老师综合运动会，深化开展创建“平安和谐校内”活动。

2、加强专业培训。

（1）主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行讨论。

（2）学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周老师推举自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好推举笔记。

（3）连续抓好训练故事、训练反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、讨论等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。

（二）加强教学常规管理，提高保教质量。

1、训练质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，主动预备幼儿园年检。

2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。老师备课要建立在以同学幼儿进展为本的教学思想基础上。结合学校开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”老师研修模式。初步探讨老师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。

3、提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的主动性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学讨论工作，使教学讨论工作能够重实际、有实招、出实效。

4、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动老师语言规范，鲜亮生动；嬉戏中指导，生活中训练，杜绝嬉戏活动和生活活动中的盲目性和随便性，组织老师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。

5、加强保育员队伍的建设。

进一步规范保育员的工作行为，用训练者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透训练。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的训练。把握幼儿常见病的保健护理学问，随时观看幼儿的健康状况，出现问题能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。帮助老师进行训练环境的创设。

（三）加强卫生保健工作，保证幼儿平安。

1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿平安，严格用法解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。

3、严格根据重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。

4、加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，连续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。

（四）提高服务的意识，切实做好家长工作。

1、充分发挥家长委员会的作用。召开"家委会"，向家长汇报我园工作状况，听取家长看法。

2、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。依据家长的看法，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

3、作好家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园训练教学工作的看法。

4、随时接待和解答家长提出的各种问题，包括向家长做耐烦细致的说明。

5、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及平安问题的宣扬训练。

6、师应准时与家长沟通孩子的进展状况，特殊是担负科研任务的班组，必需向家长宣扬科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和关心。

五、本期分月工作要点：

时间

主题

园务工作内容

值周老师

组织学习自选推举文章

第一学月（2月）

第1周

幼儿园多欢乐

稳定幼儿心情，行为习惯培育；各班撰写教学方案；提倡微笑服务

彭尚澜

第2周

连续宣扬、筹备爱好小组，并实施

丰富班级春季区域环境创设。

谭伶俐

其次学月（3月）

第3周

我有好习惯

半日活动教学设计

李平

第4周

半日活动教学教学研讨

谭双燕

第5周

幼儿生活习惯评比

覃春燕

第6周

家长开放日

黎容

第三学月（4月）

第7周

感受春天

“春天在哪里”春游活动

陈静

第8周

大大班幼小连接活动

唐维丽

第9周

教室夏季变换装饰

徐静

幼儿园工作方案11

一、状况分析

依据普陀区20xx年度工作重点及学前训练三年行动方案要求，结合本园20xx年度工作目标，紧紧围绕构建和谐校内的主旋律，以仔细贯彻执行上海学前训练三年行动方案为抓手，以办普陀人民满足的训练为宗旨，加强内涵建设，逐步改善硬件设施，努力确保完成学前训练三年行动方案的达标，为此开展了一系列工作：我们以“抗震救灾”“普陀训练精神争论”为契机，大力开展“为人为学为师”活动，提升老师师德修养;以加强教研组建设，老师教学评优活动，将教科研有效整合为抓手，着力促进老师专业化成长;以家校互动的有效落实推动为重点，加强了家园之间的进一步沟通，期间我们也取得了一些荣誉与成果：我园教研组荣获了普陀区优秀教研组称号、获得了普陀区早教先进集体完荣称号等等。

20xx下半年是新三年规划的初始阶段和开局阶段，我们需要同心协力把握好开局。这学期我园的人员变动比较大，新聘请了2位应届毕业生，学历均是本科，引进2位老师，新进人员共占老师比例25%，新人员入园后，有一个适应、磨合期，盼望她们尽快地能融入到我们的团队之中。新老师引进给幼儿园注入活力的同时，也给幼儿园的训练带来巨大的冲击，新老师们基本训练技能不过硬，把握幼儿关键阅历、整合教学内容、设计教学方案力量以及组织实施活动的应变和掌控力量都有待提高。

幼儿园刚筹建的新班子，年轻有为当然是优势，但缺乏肯定的管理阅历，成员之间的关系还需要不断的沟通和协调，才能达成管理的共识，这是工作取胜的关键。对新班子成员还需不断加强自身学习，提升内涵，增加班子“协调、和谐”力量，不断拓展思路，求异创新，更好地引领幼儿园的可持续进展。

二、指导思想：

以上海市学前训练三年行动方案的精神为指导，仔细落实普陀区学前训练三年行动方案，依据园新三年进展规划，主动推动幼儿园课程建设，打造优秀的老师团队，促进幼儿全面健康、和谐进展。

三、本学期工作重点：

1、连续以实行上海市学前训练三年行动方案为核心，依据区训练局20xx年工作要点，依据本园实际，着力加强内涵建设，逐步改善硬件设施，以确保完成学前训练三年行动方案的达标工作。

2、园长与教职员工一起解读幼儿园新三年进展规划、课程实施方案，并制定各部门工作规划，老师个人进展规划。为有效落实新三年规划，建立保障幼儿园可持续性进展的机制。

幼儿园工作方案12

一、班级状况分析：

我班现有幼儿36名，其中，一名幼儿由于动手术本学期休学在家。经过两年的幼儿园集体生活熬炼，幼儿在各方面有了很大的提高。在学习方面乐于探究新学问，对主题活动表现出极大的爱好，主动参加，愿意将自己收集的资料带给大家共享。在生活方面，大多数幼儿能独立进餐、穿脱衣物、叠小被等，但有极个别幼儿自理力量还是有待提高。运动方面，幼儿对集体嬉戏和分散嬉戏都很有爱好，喜爱借助各种玩具材料和器件进行活动，能尝试着进行一物多玩，但是自主的合作嬉戏开展地还比较少。嬉戏方面，孩子们会依据自己的需求选择嬉戏内容，并能和同伴老师沟通，在嬉戏中常生成新的主题，但是对于角色的扮演还不会很好的相互协商。对于以上的状况，本学期我们要通过和家长的亲密协作，有针对性的做好这方面的工作，注意幼儿的生成课程，使全体幼儿健康健壮的成长。

二、学期目标：

（一）学习

1、连续通过丰富多彩的主题活动增加幼儿的探究意识，培育对自然界万事万物的深厚爱好，鼓舞孩子擅长观看、敢于探究、乐于操作。

2、鼓舞幼儿主动主动地搜集主题资料、新闻信息，丰富幼儿的学问面。

3、培育幼儿用精准的一般话较清晰地表达自己的意思，会带着问题听故事，喜爱提问，喜爱探究多种答案。

4、让幼儿主动参加环境布置，全面提高幼儿的动手力量，学会用观赏的眼完去看同伴的作品，通过做做玩玩，增浓幼儿对美工活动的爱好。

5、能用自然的声音，美丽的舞蹈及打击乐器充分表达自己的感受。会较宁静观赏音乐作品，较贴切地表达其中的音乐形象。

（二）运动

1、学会大班律动及幼儿体操，能按节奏进行，做到动作正确、到位。

2、有爱好地探究器械的多种玩法，有肯定的制造性。愿意与同伴共享沟通自己的活动阅历。

3、对运动中环境的改变快速作出反应，喜爱和同伴合作、竞争。

4、协调有力地投远和投准，提高手眼协调力量。

5、培育幼儿亲近、喜爱大自然情感，磨练不畏困难，坚持究竟的意志。

6、引导幼儿把握跳绳的技能技巧，逐步做到轻松、娴熟地跳绳。

（三）生活

1、连续让幼儿做力所能及的事，逐步积累生活阅历。

2、树立劳动完荣的意识与做事的责任感，体验为大家服务的乐趣。

3、懂得要保持公共环境的干净，知道讲卫生与身体健康的关系。

4、积累平安生活的阅历，增进自我爱护的意识，并养成从小遵守交通规章的意识。

5、学习处理心情的方法，逐步养成主动乐观的生活看法。

6、学习一些交往的技能，敢于表达自己的情感，感受共同生活的欢乐。

（四）嬉戏

1、让幼儿充分自主地选择嬉戏内容，愉悦地嬉戏，创新地嬉戏。

2、引导幼儿主动搜集嬉戏材料，并喜爱制造性地用法替代物品。

3、会主动沟通嬉戏中的新发觉、新问题，并主动查找答案。

4、支持幼儿生成新的嬉戏主题，引导幼儿主动深化地开展嬉戏，在玩中学。

5、学会宁静地，合理地整理嬉戏物品，疼惜嬉戏材料。

（五）家长工作

1、连续通过“家园之窗”让家长准时了解孩子在园的生活学习状况，做到家园同步训练，促进孩子全面进展。

2、准时和家长取得联系，请家长支持协作我们的主题探究活动，协作老师完成各项收集预备，发挥家庭训练的作用。

3、召开家长会，热忱接待家长，仔细倾听家长的反馈看法，做到准时沟通，达成共识。

4、建立班级电子邮箱，增加家园联系的渠道。

（六）详细支配：

九月：

1、开展班级“庆老师节活动”，“中秋节活动”，“庆国庆活动”，和幼儿共同体验节日的快乐心情。

2、开展主题活动“我是中国人”。

3、学习大班律动“中国功夫”和幼儿体操。

4、有条不紊地组织好混龄幼儿爱好组活动。

十月：

1、连续开展“我是中国人”主题活动，并引导和支持幼儿产生新的主题。

2、开展“敬老节活动”，对幼儿进行爱的训练。

3、关心幼儿基本学会跳绳。

4、师生共同关注种植角、养殖角，培育幼儿的观看爱好和劳动习惯。

十一月：

1、连续进行跳绳练习。

2、连续依据幼儿的爱好爱好和季节改变开展探究型主题活动，依据主题的需要和幼儿生成的内容，开展相关的参观、记录、收集和制作活动。

3、开展班级“朗诵诗歌”竞赛。

十二月：

1、开展新生成的主题活动，并和幼儿、家长一同收集主题活动所需的材料。

2、开展冬季小小运动会，增加幼儿的体质。

3、开展远足活动，熬炼幼儿的意志。

一月：

1、结合新年，依据幼儿的爱好和生成内容，开展关于新年的系列活动。

2、做好幼儿的进展观看评估工作以及家访工作。

3、训练幼儿过一个开心、平安的寒假。

幼儿园工作方案13

在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的盼望，对幼儿园的进展我们有更清楚的目标。我们需要坚持“和谐与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的进展、老师的进展和幼儿园的进展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

一、工作目标

（一）幼儿进展目标

孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

（二）老师进展目标

让每一位老师拥有健康、平和、阳完、主动的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。

（三）幼儿园进展目标

管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、.赞誉二、工作措施

（一）重点工作

1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中训练活动的有效性。

2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。

3、各班依据本班实际拟订班级养成训练方案，确定训练目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。

4、连续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展现活动。

5、开展好“六一”庆祝活动。

6、切实搞好幼儿典礼。

（二）常规工作

1、抓好幼儿园平安管理工作。建立平安管理责任制，落实平安护导制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿平安训练，培育幼儿的自我爱护意识和力量。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；根据《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；建立特别儿童专项档案，并加强照看与护理；多形式开展卫生保健学问宣扬活动。

3、加强老师队伍建设，连续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇训练随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展老师听评课活动；组织相关培训活动；主动参与学校组织的其他活动。

4、采纳多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣扬活动；开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。

6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。

7幼儿进展预设目标：

健康领域进展：

1、主动参与走、跑、跳的嬉戏活动，动作协调较敏捷。

2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。

3、在跳动时，能屈膝平安着地，学会跳动后的缓冲动作。

4、在运动时能