教导一模块学习总结课件

教导型组织模式”学习总结模块:组织情商管理课程讲师:王莲宇(心静如莲、大爱如宇)总学委范津011年08月23日教导型组织模式”1第一单元:四大组织凝聚力一家一特征:1、以一家人的幸福快乐为依归;2、一起生活,相互照顾共同成长3、抚养教育、思想引导、常见表现:爱与亲情、无怨无悔地付出5、没有工资第一单元:四大组织2第一单元:四大组织二、学习力一学校一特征1、以培养人才为核心2、关注素质与能力的提升3、教导思想;4、传授知识;5、塑造行为6、手段:考试、评比;7、专业坚实的教育系统;8、没有工资。第一单元:四大组织3第一单元:四大组织三、生命力一宗教一特征1、专注于精神灵性的追求与自我超越的修炼;2、常用手段:行为和思想的戒律、聚会、分享、榜样、无形的惩戒、经文书籍、传教布道:3、强大的心灵与思想教育体系没有工资第一单元:四大组织4第一单元:四大组织四、战斗力一军队一特征1、以塑造责任感、荣誉感、使命感为核心2、制度:绝对服从命令;3、杜绝:个性化,统一:思想与行为;4、常用手段:思想的宣导教育、塑造英雄、奖罚严格5、标准化的军事专业训练和强大的政治思想工作;6、没有工资。第一单元:四大组织5第一单元:四大组织四大组织的共性特征以人为本2、以人的成长为核心;3、注重心灵与思想的管理4、以教育为手段5、拥有强大的完善体系与工具6、不以物质报酬来激励,而以情感和教育为准绳7、领导者都是导师。第一单元:四大组织6第一单元:四大组织汇总:1、家庭—解决企业凝聚力的问题2、学校——解决企业持续发展的间题3、宗教—解决企业价值观统一及信仰的问题4、军队—解决企业执行力和行动力的问题世界上最有战斗力、凝聚力、学习力,并且存活最久生命力强大的组织,都是以教育引导人的心灵和思想为核心,而领导者都是导师的组织第一单元:四大组织7第一单元:四大组织不:不说、不听、不传是非话。负面东西会有毒素、会被污染理智的力量——能干什么;心灵的力量—想干什么;本能的力量能干什么教导型组织模式体系:心灵、思想、行动管理幸福公式:心里想要的+思想认同的+实际得到的=幸福人走到一起不是团队,心走到一起才是团队心灵管理,人的爱恨都不可怕,可怕的是麻木,心灵的滋养心灵管理的三心:爱心、责任心、恒心(意志力)模块心灵管理:让爱苏醒、责任传递、恒心的力量治天下者必先治己,治己者必先治心;得天下者必先得人,得人者必先得治心、得鹰王重生必经:大智、大勇、大爱凡值得做的,就值得做好!凡值得做好的,更值得做得开心!第一单元:四大组织8第二单元:心灵土壤手、苗、环境、王壤管理者的管理目的是让成员充满力量每个人都能够,用母亲的胸怀去呵护孩子(企业)我是企业的母亲,不是企业的保姆如何做教导型企业家:用心讲话、用爱做事丶灵环境——无形(内部):感知模式;有形(外部):看听触个月一次的读书会,做笔记,至少分享三条,反省,做好记录改进计划,找到监督人第二单元:心灵土壤9第二单元:心灵土壤心灵互动五步法1、人们需要你接受他一代表动作一聆听、注视、点头;(听的人不要给说的人敷衍的感觉;聆听中其实听的人是主动的,说的人才被动。领导者开会要多听,注视、点头、聆听)2、人们需要你认同他一代表动作一呼唤名字3、人们需要你同理他一代表动作一感同身受(因为你懂我)4、人们需要你感谢他一代表动作一感谢、帮助5、人们不要你赏识他一代表动作一给予赞美(赞美是一种能力,要给予赞美。注意点:赞美(真诚、发自内心、爱)区别于拍马屁(目的性、取悦、控制)、焦点在人不在物/事、赞美不可夸张、肢体赞美、勇于示弱)第二单元:心灵土壤10教导一模块学习总结课件11教导一模块学习总结课件12教导一模块学习总结课件13教导一模块学习总结课件14教导一模块学习总结课件15教导一模块学习总结课件16教导一模块学习总结课件17教导一模块学习总结课件18教导一模块学习总结课件19教导一模块学习总结课件20教导一模块学习总结课件21教导一模块学习总结课件22教导一模块学习总结课件23教导一模块学习总结课件24教导一模块学习总结课件25教导一模块学习总结课件26教导一模块学习总结课件27教导一模块学习总结课件28教导一模块学习总结课件29教导一模块学习总结课件30教导一模块学习总结课件31教导一模块学习总结课件32教导一模块学习总结课件33教导一模块学习总结课件34教导一模块学习总结课件35教导一模块学习总结课件36教导一模块学习总结课件37教导一模块学习总结课件38教导一模块学习总结课件39教导一模块学习总结课件40教导型组织模式”学习总结模块:组织情商管理课程讲师:王莲宇(心静如莲、大爱如宇)总学委范津011年08月23日教导型组织模式”41第一单元:四大组织凝聚力一家一特征:1、以一家人的幸福快乐为依归;2、一起生活,相互照顾共同成长3、抚养教育、思想引导、常见表现:爱与亲情、无怨无悔地付出5、没有工资第一单元:四大组织42第一单元:四大组织二、学习力一学校一特征1、以培养人才为核心2、关注素质与能力的提升3、教导思想;4、传授知识;5、塑造行为6、手段:考试、评比;7、专业坚实的教育系统;8、没有工资。第一单元:四大组织43第一单元:四大组织三、生命力一宗教一特征1、专注于精神灵性的追求与自我超越的修炼;2、常用手段:行为和思想的戒律、聚会、分享、榜样、无形的惩戒、经文书籍、传教布道:3、强大的心灵与思想教育体系没有工资第一单元:四大组织44第一单元:四大组织四、战斗力一军队一特征1、以塑造责任感、荣誉感、使命感为核心2、制度:绝对服从命令;3、杜绝:个性化,统一:思想与行为;4、常用手段:思想的宣导教育、塑造英雄、奖罚严格5、标准化的军事专业训练和强大的政治思想工作;6、没有工资。第一单元:四大组织45第一单元:四大组织四大组织的共性特征以人为本2、以人的成长为核心;3、注重心灵与思想的管理4、以教育为手段5、拥有强大的完善体系与工具6、不以物质报酬来激励,而以情感和教育为准绳7、领导者都是导师。第一单元:四大组织46第一单元:四大组织汇总:1、家庭—解决企业凝聚力的问题2、学校——解决企业持续发展的间题3、宗教—解决企业价值观统一及信仰的问题4、军队—解决企业执行力和行动力的问题世界上最有战斗力、凝聚力、学习力,并且存活最久生命力强大的组织,都是以教育引导人的心灵和思想为核心,而领导者都是导师的组织第一单元:四大组织47第一单元:四大组织不:不说、不听、不传是非话。负面东西会有毒素、会被污染理智的力量——能干什么;心灵的力量—想干什么;本能的力量能干什么教导型组织模式体系:心灵、思想、行动管理幸福公式:心里想要的+思想认同的+实际得到的=幸福人走到一起不是团队,心走到一起才是团队心灵管理,人的爱恨都不可怕,可怕的是麻木,心灵的滋养心灵管理的三心:爱心、责任心、恒心(意志力)模块心灵管理:让爱苏醒、责任传递、恒心的力量治天下者必先治己,治己者必先治心;得天下者必先得人,得人者必先得治心、得鹰王重生必经:大智、大勇、大爱凡值得做的,就值得做好!凡值得做好的,更值得做得开心!第一单元:四大组织48第二单元:心灵土壤手、苗、环境、王壤管理者的管理目的是让成员充满力量每个人都能够,用母亲的胸怀去呵护孩子(企业)我是企业的母亲,不是企业的保姆如何做教导型企业家:用心讲话、用爱做事丶灵环境——无形(内部):感知模式;有形(外部):看听触个月一次的读书会,做笔记,至少分享三条,反省,做好记录改进计划,找到监督人第二单元:心灵土壤49第二单元:心灵土壤心灵互动五步法1、人们需要你接受他一代表动作一聆听、注视、点头;(听的人不要给说的人敷衍的感觉;聆听中其实听的人是主动的,说的人才被动。领导者开会要多听,注视、点头、聆听)2、人们需要你认同他一代表动作一呼唤名字3、人们需要你同理他一代表动作一感同身受(因为你懂我)4、人们需要你感谢他一代表动作一感谢、帮助5、人们不要你赏识他一代表动作一给予赞美(赞美是一种能力,要给予赞美。注意点:赞美(真诚、发自内心、爱)区别于拍马屁(目的性、取悦、控制)、焦点在人不在物/事、赞美不可夸张、肢体赞美、勇于示弱)第二单元:心灵土壤50教导一模块学习总结课件51教导一模块学习总结课件52教导一模块学习总结课件53教导一模块学习总结课件54教导一模块学习总结课件55教导一模块学习总结课件56教导一模块学习总结课件57教导一模块学习总结课件58教导一模块学习总结课件59教导一模块学习总结课件60教导一模块学习总结课件61教导一模块学习总结课件62教导一模块学习总结课件63教导一模块学习总结课件64教导一模块学习总结课件65教导一模块学习总结课件66教导一模块