燕子教学示范1课件

猜一猜小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。猜一猜小小姑娘穿黑袄，人教版语文三年级下册第一课时第二课时2燕子人教版语文三年级下册第一课时第二课时2燕子郑振铎

出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。代表作：《猫》《我们是少年》第一课时燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1郑振铎出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、燕子候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1燕子候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，荡漾翼尖伶俐闲散木杆

纤

细línglìyìyàngxiánsǎn

xiānhéngǎn几痕我会认飞倦juàn三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1荡漾翼尖伶俐闲散木杆纤细línglìyìyàngx散散会sàn闲散多音字sǎn几痕细线连于杆与杆之间杆gān

同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。gǎn三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1散散会sàn闲散多音字sǎn几痕细线连于杆与杆之间杆gān凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤我会写痕三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤我会写痕三年级下册课件-2燕子人左右结构形凑偶拂倦沾独体结构尔上下结构聚集生字归类纤半包围结构痕三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1左右结构形凑偶拂倦沾独体结构尔上下结构聚集生字归识字方法偏旁归类识字：字理识字：

凑

形声字。水表意；奏表声，有急于进献的意思。本义是水流会合。泛指聚集。

人字旁的字：偶倦提手旁的字：拂掠三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1识字方法偏旁归类识字：字理识字：凑形声凑còu组词：凑成凑合不要写成“氵”易写错三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1凑còu组词：凑成凑合不要写成“氵”易写错三年级下册课倦juàn不要写成“彳”巧记：一人（亻）站

在书卷旁三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1倦juàn不要写成“彳”巧记：一人（亻）站三年级下册课件-2词语解释活泼：生动自然；活跃。本课指小燕子飞来飞去，非常活跃。活泼可爱的孩子们在快乐地做游戏。赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。星期天，我跟妈妈一起去镇上赶集。三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1词语解释活泼：生动自然；活跃。本课指小燕子飞来飞去，非常活跃光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。阳光偶尔：间或；有的时候。闲散：清闲而又无管束。造句：他们不想过闲散的生活。造句：爸爸常写小说，偶尔也写诗歌。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1偶尔：间或；有的时候。闲散：清闲而又无管束。造句：他们不想过初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？整体感知第一段（

）：写燕子的外形特点。第二段（

）：写春天燕子从南方赶来了。第三段（）：写飞行的燕子。第四段（

）：写停歇的燕子。123、45燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？

看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。先观察燕子的

，然后观察到燕子出现时的春光美景，再观察燕子

时的动态，最后观察燕子

时的静态。外形飞行停歇燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。一、选字填空。

吹（）（

）贴

大（）（

）水

课堂演练拂佛沾粘三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1一、选字填空。课堂演练拂佛沾粘三年级下册课件-2燕子人

1.“闲散”的“散”读sàn，不读sǎn。（）

2.“痕迹”的“痕”一共12画。（）二、判断对错。××三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT11.“闲散”的“散”读sàn，不读sǎn。二、判断对错三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。乌黑的可爱的波光粼粼的湖面羽毛小燕子三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。乌黑的可爱的波光粼粼的湖

都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词，初步感知了课文。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。第二课时三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词，初步感知齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？叙述顺序是怎样的？互动课堂三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些部分？一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。部分整体

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，可爱活泼羽毛乌黑尾巴剪刀似的翅膀轻快有力三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1可爱活泼羽毛尾巴翅膀三年级下册课件-2燕子人教（部编版凑成了那样可爱的活泼的小燕子。比较词语句子中的“凑”字可以换成“组”吗？为什么？

不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1凑成了那样可爱的活泼的小燕子。比较词语句子中的“凑”字

羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？

从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？从图中

想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？描写事物一定要抓住特点。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？描写事物一背诵指导（课后第一题）

一身

羽毛，一双

尾巴，一对

翅膀，凑成了那样

的小燕子。乌黑的剪刀似的轻快有力的可爱活泼抓住关键词来背诵。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1背诵指导（课后第一题）一身羽毛，一双朗读第二自然段：1.用“

”画出描写春天美丽的句子。2.想一想：这是一个怎样的春天？3.哪些景物给你留下的印象最深？燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1朗读第二自然段：燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。光彩夺目燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒如毛的细雨红的白的黄的花燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1如毛的细雨红的白的黄的花燕子教学示范PPT1燕子教学示范PP伶俐可爱的燕子燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1伶俐可爱的燕子燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?形容词让事物更优美，让春天更美丽。

春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?形容词让事物

你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是既表示色彩又表示姿态的，甚至数量的。

的草

的叶

的花

的()

的(）填一填。嫩绿心形五颜六色蓝色花紫色花燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

小草儿，绿叶儿，各种美的花儿，都一起赶到春天里来了，课文中是怎样写的？

你能想象出“赶集似的聚拢来”的景象吗？燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。句子品析:赶集的人很多春天的花草到处都是热闹拟人展现出春天的繁荣景象燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢

默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增添了什么生趣？圈出写得好的词语。飞行美燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。飞行姿态“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：不能说明燕子的轻快灵活贴：接触水面面积大。活泼机灵的小燕子燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：不能说明燕子的轻快灵活

齐读第五自然段，说说哪些语句给你留下了深刻印象，画一画。歇息美燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1齐读第五自然段，说说哪些语句给你留下了深刻印象，画一那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？

把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作

通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？外形飞行停歇活泼可爱轻快灵巧娴静优雅燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕

朗读时要定准轻松欢快的基调，感情要饱满，语速要根据内容的变化时缓时急。背诵时，可按“外形——赶来——飞行——休息”的顺序理清课文思路，借助重点词语背诵。朗读、背诵指导（课后第一题）燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1朗读时要定准轻松欢快的基调，感情要饱满，语速要根据内结构梳理外形美：活泼机灵春天美：燕子增添生趣燕子飞行美：轻快歇息美：有趣的图画春天迷人燕子可爱燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1结构梳理外形美：活泼机灵春天美：燕子增添生趣燕子飞行美：轻快主题概括

这篇课文描写了燕子

的形态，以及它在

、

，在

上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。天空活泼机灵湖面电线燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1主题概括这篇课文描写了燕子的形态，拓展延伸燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于速度快，冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。燕子横掠水面时，为啥要用尾巴或翼尖点水？燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1拓展延伸燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的课堂演练一（）羽毛一（）尾巴一（）歌曲一、在括号里填上恰当的量词。

一（）翅膀一（）春雨一（）细线一（）燕子一（）鸣叫只声对场根片条首燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1课堂演练一（）羽毛一、在括号里填上恰当的量词。一（小燕子为春光增添生趣。柔柳展开嫩叶。1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。二、缩写句子。2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1小燕子为春光增添生趣。柔柳展开嫩叶。1.活泼机灵的小燕子为春三、读一读，回答问题。

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。这两段话主要写了

。燕子飞行时的轻快、灵活燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1三、读一读，回答问题。小燕子带了它的双剪似的尾巴，在猜一猜小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。猜一猜小小姑娘穿黑袄，人教版语文三年级下册第一课时第二课时2燕子人教版语文三年级下册第一课时第二课时2燕子郑振铎

出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。代表作：《猫》《我们是少年》第一课时燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1郑振铎出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、燕子候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1燕子候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，荡漾翼尖伶俐闲散木杆

纤

细línglìyìyàngxiánsǎn

xiānhéngǎn几痕我会认飞倦juàn三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1荡漾翼尖伶俐闲散木杆纤细línglìyìyàngx散散会sàn闲散多音字sǎn几痕细线连于杆与杆之间杆gān

同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。gǎn三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1散散会sàn闲散多音字sǎn几痕细线连于杆与杆之间杆gān凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤我会写痕三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤我会写痕三年级下册课件-2燕子人左右结构形凑偶拂倦沾独体结构尔上下结构聚集生字归类纤半包围结构痕三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1左右结构形凑偶拂倦沾独体结构尔上下结构聚集生字归识字方法偏旁归类识字：字理识字：

凑

形声字。水表意；奏表声，有急于进献的意思。本义是水流会合。泛指聚集。

人字旁的字：偶倦提手旁的字：拂掠三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1识字方法偏旁归类识字：字理识字：凑形声凑còu组词：凑成凑合不要写成“氵”易写错三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1凑còu组词：凑成凑合不要写成“氵”易写错三年级下册课倦juàn不要写成“彳”巧记：一人（亻）站

在书卷旁三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1倦juàn不要写成“彳”巧记：一人（亻）站三年级下册课件-2词语解释活泼：生动自然；活跃。本课指小燕子飞来飞去，非常活跃。活泼可爱的孩子们在快乐地做游戏。赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。星期天，我跟妈妈一起去镇上赶集。三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1词语解释活泼：生动自然；活跃。本课指小燕子飞来飞去，非常活跃光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。阳光偶尔：间或；有的时候。闲散：清闲而又无管束。造句：他们不想过闲散的生活。造句：爸爸常写小说，偶尔也写诗歌。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1偶尔：间或；有的时候。闲散：清闲而又无管束。造句：他们不想过初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？整体感知第一段（

）：写燕子的外形特点。第二段（

）：写春天燕子从南方赶来了。第三段（）：写飞行的燕子。第四段（

）：写停歇的燕子。123、45燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？

看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。先观察燕子的

，然后观察到燕子出现时的春光美景，再观察燕子

时的动态，最后观察燕子

时的静态。外形飞行停歇燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。一、选字填空。

吹（）（

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课堂演练拂佛沾粘三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1一、选字填空。课堂演练拂佛沾粘三年级下册课件-2燕子人

1.“闲散”的“散”读sàn，不读sǎn。（）

2.“痕迹”的“痕”一共12画。（）二、判断对错。××三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT11.“闲散”的“散”读sàn，不读sǎn。二、判断对错三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。乌黑的可爱的波光粼粼的湖面羽毛小燕子三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。乌黑的可爱的波光粼粼的湖

都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词，初步感知了课文。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。第二课时三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1都说小燕子是报春的使者。上节课我们解决了生字词，初步感知齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？叙述顺序是怎样的？互动课堂三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1齐读课文第一自然段，思考：本段写了燕子的哪些部分？一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。部分整体

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，可爱活泼羽毛乌黑尾巴剪刀似的翅膀轻快有力三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1可爱活泼羽毛尾巴翅膀三年级下册课件-2燕子人教（部编版凑成了那样可爱的活泼的小燕子。比较词语句子中的“凑”字可以换成“组”吗？为什么？

不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]三年级下册课件-2燕子人教（部编版）(共52张PPT)[1]燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1凑成了那样可爱的活泼的小燕子。比较词语句子中的“凑”字

羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？

从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？从图中

想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？描写事物一定要抓住特点。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？描写事物一背诵指导（课后第一题）

一身

羽毛，一双

尾巴，一对

翅膀，凑成了那样

的小燕子。乌黑的剪刀似的轻快有力的可爱活泼抓住关键词来背诵。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1背诵指导（课后第一题）一身羽毛，一双朗读第二自然段：1.用“

”画出描写春天美丽的句子。2.想一想：这是一个怎样的春天？3.哪些景物给你留下的印象最深？燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1朗读第二自然段：燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。光彩夺目燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒如毛的细雨红的白的黄的花燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1如毛的细雨红的白的黄的花燕子教学示范PPT1燕子教学示范PP伶俐可爱的燕子燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1伶俐可爱的燕子燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?形容词让事物更优美，让春天更美丽。

春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?形容词让事物

你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是既表示色彩又表示姿态的，甚至数量的。

的草

的叶

的花

的()

的(）填一填。嫩绿心形五颜六色蓝色花紫色花燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

小草儿，绿叶儿，各种美的花儿，都一起赶到春天里来了，课文中是怎样写的？

你能想象出“赶集似的聚拢来”的景象吗？燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。句子品析:赶集的人很多春天的花草到处都是热闹拟人展现出春天的繁荣景象燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢

默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增添了什么生趣？圈出写得好的词语。飞行美燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。飞行姿态“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：不能说明燕子的轻快灵活贴：接触水面面积大。活泼机灵的小燕子燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1掠：速度快、灵活沾：轻轻点一下水面飞：不能说明燕子的轻快灵活

齐读第五自然段，说说哪些语句给你留下了深刻印象，画一画。歇息美燕子教学示范PPT1燕子教学示范PPT1