师,德,述,职,报,告

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师德述职报告

各位领导、各位老师：

大家好！转瞬间一个学期又过去了，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和扶助，在此我表示衷心的感谢！回想这一学期的工作，我从以下几个方面举行总结：

一、努力学习，提高师德修养

本学期，我在思想上严以律己，严格遵守学校的各项规章制度。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。教导态度端正，不断钻研业务，勤奋刻苦，使自身业务水平有了提高。能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，更加敬爱老教师，把他们作为自己学习的模范。工作专心负责，关切学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。按照学校的工作安置，积极加入学校举办的各项活动。

二、努力钻研，专心搞好教导教学工作

为了上好课，我专心钻研教材，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。课堂创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参与、主动斟酌，并运用多种活动形式组织教学，在教学中求创新，在活动中促进展。在培养学生有序思维的同时，有意识地培养学生的创新思维。为提高教学质量，我还不断地钻研、探索，总结教学方法，通过加强学习提高工作才能。于是我阅读了《小学数学参考》《小学数学》等有关数学教学的刊物、上网查找资料等，了解当前的教导教学形式，不断吸取新思想、新方法。并不断积极参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习，博众采之长，提高自己的教导教学水平。

我深深的熟悉到师德创办的重要性。

一、爱事业：忠诚人民的教导事业，具有奉献精神。教师只有喜欢教导，才会喜欢学生，才会献身于教导。一名教师，假设不喜欢教导事业，是不能担当起教书育人的重任的。喜欢教导事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分喜欢，才能脚踏实地、悄悄奉献，对学生负责、对学校负责。

二、爱学生：教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、对等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分崇敬学生。为此我们更应通过爱去崇敬我们的学生。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能，我们要擅长察觉，这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份崇敬。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来喜欢每一个学生。

三、爱自己：以身作那么，做学生的模范。作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是模范，我们的行为本身就是一种无声的教导，即所谓的“身教重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。”教师在业务学识、才能素质方面要成为学生的模范。假设学生感到老师"才高八斗、学富五车"，断定会从内心产生佩服感，从而巩固了自己对学识的求知欲，来向老师看齐。我在教导教学过程中，努力提高自身才能、业务水平，严格执行师德模范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个