江苏新版牛津英语7B-Unit-8-知识点

江苏新版牛津英语7B-Unit-8-知识点江苏新版牛津英语7B-Unit-8-知识点江苏新版牛津英语7B-Unit-8-知识点xxx公司江苏新版牛津英语7B-Unit-8-知识点文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度Unit8PetsPartOneComicstrip重点全解Bringmesomethingtoeat.（P92）somethingtoeat意为“吃的东西”。toeat为动词不定式，修饰不定代词something。动词不定式作定语修饰名词或代词时，常位于所修饰词之后。例如：Therearemanyplacesofinteresttovisit.Wehavesomethingimportanttodo.Howrudeyouare!（P92）rude形容词，意为“粗鲁的，不礼貌的”。例如：Itisrudeofyoutosayso.Weshouldn’tsayrudethingstotheold.That’sit.（P92）That’sit.是一句常用的口语，意为“就是这样，正是如此”等。用法如下：表示赞同或鼓励，意为“就是这样，对了，这就对了”That’sit.Let’stellhimthenews.表示结束，意为“完了，没有别的”。Youcanhaveacakeandthat’sit.PartTwoWelcometotheunitA重点全解goldfish（P93）goldfish为可数名词，名为“金鱼”。表示同一种金鱼时，单复数同行，即复数形式仍然为goldfish；表示不同种类的金鱼时，复数形式为goldfishes。例如：Ihavetwogoldfishathome.Therearemanykindsofgoldfishesinthepond.[拓展]fish意为“鱼”，表示同一种鱼时，单复数同形；表示不同种类的鱼时，复数形式为fishes；表“鱼肉”时，fish为不可数名词。例如：Helpyourselftosomefish.mouse（P93）mouse为可数名词，意为“老鼠”，复数形式为mice。mouse还可以指“鼠标”，复数形式为mouses。例如： Look!Whatalovelymouse.Therearetoomanymiceinthehouse,soweneedacat.Idon’tlikethiskindofmouse.B重点全解Ilikewatchingthemswimaround.（P93）watchsb.dosth.意为“看见某人做某事”，表示一次完整的动作过程或经常性、习惯性的动作。watchsb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，表示动作正在执行。例如：Ilikewatchingchildrenplaybasketball.Theoldmaniswatchinghisgrandsonplayingonthefloor.(1)around为副词，意为“到处，四处；在周围”，还可以用作介词，意为“围绕；在……附近；在……周围”。例如：Icouldhearherlaughterallaround.Sheputherarmsaroundherson.(2)swimaround意为“四处游动，游来游去”。例如：Thelittlegirllikeswatchingthefishswimaround.[拓展]含有around的词组还有：lookaround到处看看walkaround四处逛逛turnaround围绕……转动；转身show...around引领……参观jumparound跳来跳去例如：Theearthturnsaroundthesun.地球绕着太阳转。Thelittleboylikesjumpingaround.这个小男孩喜欢跳来跳去。Shelovestosleeponmyknees.（P93）onone’sknees意为“在某人的膝盖上”。knee在此处用作可数名词，意为“膝盖”。例如：Mymother’skneeshurtwhenitiscold.Mycatlikessleepingonmyknees.Ilikemymousebestbecauseit’sverysmallandsoftandIcanholditinmyhand.（P93）(1)hold作及物动词，意为“握住，拿；举行；容纳”例如：HoldmyhandandIcanpullyouout.Look!Whatistheboyholdinginhishand?Weholdasportsmeetingeveryterm.Thehallisbigenoughtoholdoveronethousandpeople.hold作不及物动词时，意为“不挂断电话；持续”。例如：Holdon,please.该句是because引导的原因状语从句，汉语中因为……所以……是连用的，而英语中because和so不能连用。例如：IlovereadingbecauseIwanttolearnmoreabouttheworld.IcanfeedhercarrotsandIlikeherlongears.（P93）feed此处用作及物动词，意为“喂养”。feedsth.to.../feed...withsth.把……喂给……吃例如：Pleasefeedsomegrasstothecow.feed作不及物动词时，意为“（牛、马）吃”，常用短语：feedonsth.（动物）以……为食。例如：Cowsfedongrass.Hecansing,andIwanttoteachhimtospeak.（P93）teach为及物动词，意为“教；教导；教授”。teachsb.sth.意为“教某人某事”。例如：Whoteachesyoumathsthisterm？

(2)teachoneself...意为“自学……”，相当于learn...byoneself。例如：TomisteachinghimselfChinese.=TomislearningChinesebyhimself.teachsb.(how)todosth.意为“教某人做某事”例如：Weshouldteachthechildrentoknowgoodfrombad.Canyouteachmehowtodraw?PartThreeReading重点全解Hereareherfavouritepoems.（P94）poem为可数名词，意为“诗歌”，poetry意为“诗，诗作（总称）”。例如：Areyougoodatwritingpoems?

Mydogisthecleverestanimalofall.（P94）cleverest是形容词最高级，它由“原级clever+-est”构成，意为“最聪明的”。三者或三者以上进行比较时，需要用最高级。例如：Heisthecleverestboyinourclass.Thisisthebestoneofallhispaintings.形容词除了原级和最高级外，还有比较级，它由“原级+-er/r”构成，用于两者之间的比较。两者比较由than引导。例如：TonyistallerthanJim.Hedoesn’tjustrunafteraball.（P94）just此处用作副词，意为“仅仅，只”。Don’tbetoohardonhim-he’sjustakid.just用作副词还可以意为“正好，恰好；刚刚，刚才”。例如：That’sjustwhatIwanted.I’mjustoutofhospital.just可用作形容词，意为“正义的，正直的；恰当的”。例如：Heisaveryjustman.runafter追逐，追求例如：Ifyourunaftertwohares,you’llcatchneither.Witheyesopenwide...（P94）(1)wide此处用作副词，意为“充分地”，表示实际意义上的“宽”。例如：Thatmandiedwithhiseyesopenwide.widely表示抽象意义上的“宽”，意为“广泛地，普遍地”。例如：Englishiswidelyusedintheworld.wide还可用作形容词，意为“宽广的，宽阔的；……宽的”。例如：Ourclassroomis10metreslongand8metreswide.HehuntswhenIhide.（P94）hunt在此处用作不及物动词，意为“搜寻，打猎”。例如：Hisgrandfatherhuntedintheforestinthepast.hunt还可以用作及物动词，意为“搜寻，猎杀”。例如：Ithinkitisnotrighttohuntanimals.hunter为可数名词，意为“猎人”。例如：Thehuntersranaway.hide此处用作不及物动词，意为“躲藏，隐藏”。例如：Themoonhidesintheclouds.hide还可以用作及物动词，意为“藏，隐藏”。例如：Theboyoftenhideshimselfbehindthedoor.hide还可用作可数名词，意为“躲藏处”。例如：hideandseek捉迷藏Hedoeswonderfultricks.（P94）trick在此处为名词，意为“把戏”。常用短语：playatrickonsb.意为“捉弄某人”。例如：Thechildrenplayedatrickontheirteacher.Buildsmecampsoutofsticks.（P94）build为及物动词，意为“建筑，建造”。build...outof...意为“用……建造……”，相当于use...tobuild...。例如：Theworkersarebuildinganewbridge.Webuildhousesoutofbricksandstones.=Weusebricksandstonestobuildhouses.Hedoesn’tliketofight.（P94）(1)fight在此处用作不及物动词，意为“打架，战斗，斗争”，其过去式为fought。fightwithsb.意为“和某人打架”，fightforsth.意为“为某事而打架”。例如：Theydidn’tfightwitheachotherfromthenon.Thetwodogsfoughtforabone.fight还可以用作及物动词，意为“与……打仗”。例如：Thesoldiersarefightingenemiesbravely.fight还可以用作名词，意为“打架，斗争”。例如：Don’thaveafightwithyourfriends.AndI’lllookafterhimtilltheend.（P94）(1)lookafter意为“照顾，照料”，相当于takecareof。例如：Ilookaftermypetverywell.till在此处用作介词，意为“到……时，直到……为止”，与until近义，其前面的动词为延续性动词。例如：Iwillstayheretill/untiltwelveo’clock.till/until也可以用作连词例如：Hewaiteduntil/tillthechildrenfellasleep.not...till/until意为“直到……才……”，其前面的动词通常为短暂性动词。例如：Hedidn’tcometill/untillateinthemorning.Thebuswon’tgotill/untilallthepeoplegetonit.end为名词，意为“结尾，末尾”，常用短语有：intheend(=atlast=finally)最后，终于例如：Wegaveuptheplanintheend.attheendof在……的末尾/尽头例如：Thereisapostofficeattheendoftheetoanend结束例如：Thewarcametoanendin1949.Sheisn’tanytrouble.（P94）(1)trouble为名词，意为“困难，麻烦”。例如：Ihavegreattroubleinmywork.常用句型：What’sthetroublewithyou?=What’swrongwithyou?=What’sthematterwithyou你怎么了

常用词组：introuble处于困难中outoftrouble脱离困境trouble还可以用作及物动词，意为“麻烦，使烦恼”。例如：I’msorrytotroubleyou.Wedon’thavetofeedhermuch.（P94）don’thaveto意为“不必”，相当于needn’t。以must引导的一般疑问句进行否定回答时通常用needn;t或don’thaveto。例如：Youdon’thavetodoyourhomeworkfirst.--MustIgohomenow?--No,youneedn’t/don’thaveto.Shedoesn’tneedagentletouch.（P94）gentle为形容词，意为“温柔的，温和的”。例如：Shespokeinagentlevoice.touch此处用作名词，意为“触摸，碰”例如：Thesilkhascooltouch.touch还可以用作动词，意为“触摸；接触；感动”。例如：Don’ttouchthatplate-it’shot.He’dneverbarkorbite.（P95）barkorbite意为“叫和咬人”。因为该句有否定意义，所以连词用or不用and。例如：Shecan’tsingordance.AndI’llalwaystakecareofhim.（P95）takecareof相当于lookafter，意为“照顾，照料”。例如：Weonlyhaveoneearth,soweneedtotakegoodcareofit.care的用法：用作不及物动词，意为“介意，在乎”。例如：Whateveryousay,Idon’tcare.用作名词，意为“介意，在乎，小心”。例如：Hedoeshisworkwithgreatcare.其形容词形式为careful，意为“小心的，仔细的”。例如：Becarefulnottowakeupthebaby.=4\*GB3④其副词形式为carefully,意为“小心地，仔细地，认真地”。例如：Pleasecheckyourhomeworkcarefully.与care有关的短语：carefor想要；喜欢；爱好例如：Wouldyoucareforadrink

takecare当心，小心例如：Takecarenottobreakit.careabout在乎，关心例如：Thelittlegirlonlycaresaboutherself....whensomeonecomestovisitus.（P96）visit可以用作及物动词，也可以用作不及物动词.用作及物动词时，意为“参观，拜访”，之后跟名词或者代词作宾语。例如：Sometimeswevisitthemuseum.Sheoftenvisitshergrandpa.PartFourGrammar重点全解become（P97）become此处用作连系动词，意为“成为”。例如：MydreamistobecomeagreatwriterlikeMoYan.辨析：become,get,turn用作连系动词，表变化之意的区别如下：become常常用来表示身份职位的变化。例如：Hebecameadoctoratlast.get常常用来表示时间的变化，常与比较级连用。例如：Thedaygetslongerandlonger.turn常常用来表示颜色的变化。例如：Theleavesturngreeninspring.feel（P97）feel此处用作连系动词,意为“摸起来，感觉”，后接形容词作表语。有类似用法的词还有：look看起来，smell闻起来，taste尝起来，sound听起来。例如：Icefeelscold.Thatsoundsinteresting.3、Whenshegetstired,shesleepsanywhere.（P97）anywhere为副词，意为“在任何地方，无论哪里”。多用于疑问句和否定句中，代替somewhere；用于肯定句时，意为“任何地方”。例如：Whereismypen

Ican’tfinditanywhere.Youcansitanywhereyoulike.Hecanrepeatmywords.（P97)repeat此处用作及物动词，意为“重说，重复，重做”。例如：Ididn’thearwhatyousaid.Pleaserepeatit.Heishappyallthetime.（P97)allthetime意为“总是，一直”。例如：Iknewhimaweekago,butIdon’tknowhisnameallthetime.与time有关的常用短语：atthattime在那时atthesametime同时bythetime到……为止haveagoodtime玩得高兴intime及时ontime准时everytime每次Idon’tagree.（P98)agree可以作为及物动词或不及物动词，意为“同意，应允”。例如：Iaskedhimtohelpmeandheagreed.(1)agree后面可以接不同的介词，表达不同的含义。agreewith通常表示同意某人或某人说的话。例如：Iagreewiththem.Iagreewithwhatyousaid.agreeto通常表示同意某一计划，提议，安排等。例如：Iagreetotheplan.agreeon通常表示双方通过协商而取得一致意见或达成协议，意为“就……达成协议”。例如：Theycan’tagreeonthedate.agreetodosth.意为“同意做某事”。例如：Heagreedtogetsomeonetohelpus.agree后面可以接从句，意为“同意……”。例如：Sheagreedthatwecouldfinishearly.There’snothingwrongwithkeepingasnakeifyoulikeit.（P98)(1)keep用作实义动词keep在本句中意为“饲养”，相当于feed。保管，保存，保留例如：Pleasekeepthesethingsforme.借用例如：HowlongcanIkeepthebook?

(2)keep作系动词时，意为“保持（某种状态）”，其后可接形容词作表语。例如：Pleasekeepquiet.一形容词形容词的定义：形容词(adjective)，简称adj，用来修饰名词或代词，表示人或事物的属性、特征或状态的词。形容词的用法：1.形容词作定语形容词作定语，放在名词之前，不定代词之后。例如：Helivesinabeautifulhouse.他住在一座漂亮的房子里。Thereisnothingimportantintoday’snewspaper.今天报纸上没有什么重要内容。2.形容词作表语形容词作表语，放在系动词（be,feel,look,smell,taste,sound,get,become,keep,turn,seem等）之后。例如：Everythingwillbeallright.一切都会好的。Afteralongwalk,Ifelttired.走了很远的一段路后我累了。3.形容词作宾语补足语形容词做宾语补足语，放在宾语之后，常与make,leave,keep,find等动词连用。例如：Hekeepstheclassroomcleaneveryday.他们每天保持教室干净。Peopleusuallykeepthevegetablesfreshinthefridge.人们常把蔬菜放在冰箱里保鲜。形容词的名词化，“the+形容词”表示一类人，相当于名词，用作主语或宾语。例如：Theoldoftenthinkofoldthings.老人常想起过去的事情。Theyaregoingtobuildaschoolforthedeafandtheblind.他们将要给聋人和盲人盖一所学校。形容词作状语例如：Thesesoldiersspentthreedaysinthecoldweather,coldandhungry.这些士兵们在冷天里度过了三天，又冷又饿。形容词的先后顺序如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时,形容词的先后顺序由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定,越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面,音节多的形容词放在后面。为方便记忆，可记住一句话：美小圆新黄，法国木书房。限定词数词性状形容词冠词、指示代词、物主代词序数词基数词描绘性形容词形状、大小长短、高低年龄、新旧、温度颜色国籍地区出处材料物质目的用途a(n)thethismyfirstsecondthirdonetwogoodkindsickrudenicelittlebiglargelongroundsquareoldnewhotcoldredblackBritishChineseAsianeasternstonesilkwritingmedical二不定代词不定代词是不明确代替哪个具体名词的代词。常用的不定代词有：one,ones,both,all,either,neither,other,another,none,each,every,some,any,many,much,(a)few,(a)little等。还有由some-,any-,no-和every-合成的不定代词。=1\*ROMANI.one和ones的用法。one/ones指人或物，可作主语、表语和宾语。one用来替代前面的单数名词，ones用来替代前面的复数名词，以避免重复。例如：Ilostmyoldcamera;thisisanewone.我丢了旧的照相机，这个是新的Redapplesoftentastebetterthangreenones.红苹果比青苹果甜。=2\*ROMANII.either,neither,both和all的用法。either两者中的任何一个neither两者都不both两者都，反义词是neitherall三者或以上都，反义词是none例如：Therearealotoftreesoneithersideofthestreet.路两边有很多树。Bothofhisparentsareteachers.他的父母都是老师。AllofthestudentsarehappyonChildren’sDay.所有的孩子儿童节都很开心。=3\*ROMANIII.theother,another的用法。theother表示（两者中的）另一个another表示（三个或以上中的）另一个例如：Ihavetwouncles.Oneisapolicemanandtheotherisadoctor..我有两个叔叔，一个是警察，另一个是医生。Herearethreeapples.Oneisred,anotherisgreenandthethirdisyellow.这里有三个苹果，一个是红的，另外一个是青的，第三个是黄的。=4\*ROMANIV.others和theothers的用法。others表示另一些（人或物），不包括所有其余的。theothers表示所有其余的。例如:Afterclass,somestudentsaretalkingwitheachother,andothersareplayinggames.下课后，一些同学正在聊天，另一些正在玩游戏。Ihavegottenpencils.Twoofthemareredandtheothersareblue.我有十支笔，两个是红色的，其余的是蓝色的。=4\*ROMANV.some和any的用法。some一般用于肯定句中，any多用于否定句和一般疑问句中。例如:Therearesomeapplesinthebox.箱子里有些苹果。Doyouhaveanywaterhere?这里有水吗？疑问句一般不用some，只有当表示邀请或期待对方做出肯定回答时才能用some。例如:Wouldyoulikesomecoffee你想要来点咖啡吗

any用于肯定句，后面修饰可数名词单数时，表示“任一”。例如:Theteacherlikesanystudentinherclass.这个老师喜欢他班里的每一个学生。=6\*ROMANVI.(a)few和little的用法。few,little:几乎没有（否定语气）afew,alittle:一些，少数（肯定语气）few,afew指可数的事物，只能与可数名词复数搭配little,alittle指不可数事物，只能与不可数名词搭配例如:Let’sbuysomemilk.Thereislittleinthefridge.让我们去买些牛奶，冰箱里没有了。Hehasafewfriends.Heoftenplayswiththem.他有一些朋友并且经常与他们一起玩。=7\*ROMANVII.many和much的用法。many表示许多，指可数的事物，只能与可数名词复数搭配；much表示许多，指不可数的事物，只能与不可数名词搭配。例如:WouldyouliketohavealookatmystampsIhavemany.你想看看我的有票吗？我有很多。Hedoesn’tknowmuchaboutthiscompany.他对这个公司知道不是很多。=8\*ROMANVIII.some-,any-,every-和no-可以分别和-thing,-body,-one构成的合成不定代词用法。不定代词的指代对象1.含-body的不定代词和含-one的不定代词只用来指人，含-body的不定代词与含-one的不定代词在功能和意义上完全相同，可以互换。例如：Someone/Somebodyiscryinginthrnextroom.2.含-thing的不定代词只用来指事物。例如：Areyougoingtobuyanything?

二、不定代词的所有格1.含-one和-body等指人的不定代词可有所有格形式。例如：Everybody’sbusinessisbobody’sbusiness.2.含-one和-body等指人的不定代词后跟else时，所有格应该加在else之后。例如：Canyourememberanyoneelse’sname?

3.含-thing等指事物的不定代词没有所有格形式。三、不定代词的数1.不定代词都具有单数的含义，因此通常被看为第三人称单数，当它们作句子的主语时，其后面的谓语动词用第三人称单数。例如：Iseveryoneheretoday?

Nothingisdifficult.2.当面对一群人时，可使用以不定代词作主语的祈使句，句中的动词用原型。例如：Nobodymove.四、不定代词修饰形容词放在形容词前面。例如：Ihavesomethingimportanttotellyou.PartFiveIntegratedskills重点全解Putyourgoldfishinthesun.（P99）inthesun意为“在阳光下”。例如：Thatboyislyinginthesunandlisteningtomusic.Readinginthesunisbadforyoureyes.Agoldfishcanweighupto40grams.（P99）weigh为动词，意为“重；称……的重量”，其名词形式为weight，意为“重量”。例如：Howmuchdoesaparrotweigh?

=What’stheweightofaparrot.Ifyouwanttoknowtheweightofanorange,you’dbetterweighitfirst.upto意为“达到，至多”。例如：LiHongdidhishomeworkforuptothreehoursadaylastsummerholiday.Icantakeuptofourpeopleinmycar.Goldfishareeasytolookafter.（P99）beeasytodosth.意为“易于做某事，做某事很容易”。例如：It’seasytokeepapetdog.It’snoteasytolearnEnglishwell.Feedthemonceaday.（P99）once为副词，意为“一次”。例如：Wehaveaclassmeetingonceaweek.twice意为“两次”，表达三次及三次以上用“基数词+times”，如threetimes意为“三次”。例如：WehaveP.E.Lessonstwiceaweek.Itwasatalkaboutgoldfish.（P100）about此处用作介词,意为“关于”。例如：Thisisabookaboutanimals.辨析：about与on二者都表示“关于”，其区别为：用about时，表示内容较普遍，不太正式；用on时，表示是严肃的，学术的，时供专门研究用的。例如：Ilikestoriesaboutfairy.IhavesomebooksonChina.Dotheymakeanynoise（P100）

noise此处用作不可数名词，意为“声音；噪音”，其形容词形式为noisy，意为“吵闹的，嘈杂的”。例如：It’stoonoisy.Don’tmakeanynoise.辨析：noise,sound与voicenoise常具有贬义，表示令人心烦的或不和谐的“嘈杂声，噪音，响声”。可以用a,some,any,much等词修饰。例如：Myneighbour’sdogoftenmakessomenoise.Thenoisewokemeup.sound泛指一切可以听到的声音。大自然的任何声音都可以用sound。例如：Atmidnightheheardastrangesound.Lighttravelsmuchfasterthansound.voice表示“嗓音”，指人的说话声或唱歌声。例如：Theboyhasabeautifulvoice.Theyaretalkinginlowvoices.Weonlybrushherfureveryday.（P100）(1)brush此处用作及物动词，意为“刷；擦”。例如：Webrushteetheveryday.Hebrushedhiscoatclean.brush还可以用作可数名词，意为“刷子”，其复数形式为brushes.例如：Thereisabrushonthefloor.fur为不可数名词，意为“（动物的）软毛，毛皮”；fur作可数名词时，意为“毛皮衣服”。例如：Huntershuntanimalsfortheirfur.辨析：fur,hair,featherfur:指动物的软毛或毛皮hair:指人的头发feather:指羽毛PartSixTaskMyfavouritepetisacat.（P102）favourite在此处为形容词，意为“最喜欢的”，相当于like...best。例如：Whichisyourfavouritestar=Whichstardoyoulikebest2、Shelikeswarmmilktoo.（P102）=1\*GB3①句中的too是副词，意为“也，并且；还”，通常用于肯定句中，常用于句子末尾，也可以置于句首，跟在主语之后，常用逗号隔开。例如：Shecansingtoo.You,too,mayhaveatry.also通常用于主要动词之前，但若主要动词是be动词，则置于其后。例如：Theyalsoagreewithme.SheisalsoAmerican.either常用语否定句，置于句末。例如：Ican’tdoiteither.3、Whatdoesitlooklike（P103）

Whatdoes...looklike

用来询问人或物的外貌特征。

例如：Whatdoesyourfatherlooklike?

Whatis...like?既可以用来询问外貌特征，又可以询问性格特征。

例如：--Whatareyourfriendslike?

--Theyarefriendlyandhelpful.Whatdoes...like

用来询问喜欢什么。

例如：--Whatdoesyourcatlike?

--Itlikesfish.短语和句型归纳短语归纳runafter追逐lookafter照顾，照料tilltheend直到最后lookaroundfor四处寻找takecareof照顾，照料beafraidof害怕allthetime总是，一直pickup捡起，拾起inthesun在阳光下onceaday一天一次growup成长；长大成人favouritepets最喜欢的宠物greyfur灰色的皮毛、whitepaws白色的爪子swimaround四处游动，游来游去sleeponmyknees在我的膝盖上睡觉openwide睁得很大dowonderfultricks身怀绝技maketrouble惹麻烦aspecialfriendofmine我的一个特别的朋友upto达到，至多句型归纳somethingtoeat吃的东西teachsb.todosth.教某人做某事feed...onsth.=feedsth.to...给……喂食……bringsb.sth.=bringsth.tosb.给某人带来某物watchsb.dosth.看见某人做某事buildsth.outof...用……建造某物Thereissomethingwrongwith...……有……问题单元知识大过关一、根据首字母或汉语提示写出单词。1.Isawtwobig________（老鼠）intheboxyesterday.2.Bettytakesfoodto_________（喂养）thislittledogeveryday.3.He_________（藏）hisbookunderthebedbeforehismomcamein.4.Whydoyouoftenmakesomuch_________（噪音）5.Canyoubuildacampoutof__________（树枝）6.Thegirllikes_________（重复）hermother’swords.7.Thankyoufor_________（同意）toletmewatchthefilm,8.Ourschoolis_________（举办）asportsmeeting.9.Thestudentsarelookingattheblackboardwiththeireyesopen_________（充分）.10.Mybrotherhadbreakfastafter_________（刷）histeeth.11.Don’tt________themachine.12.Don’tbringmoret_________toteachers.13.Theycang________upto10metreslong.14.Thatboyoftenf_________withothersatschool.Thismakeshisparentsandteachersveryangry.15.Adogoftenb_________whenitseesastrangeman.二、翻译下列短语。1.最聪明的动物 2.给我一些吃的四处找我 4.跟着球跑5.直到最后 6.捡起在网上找到信息 8.躺在地板上9.重约…… 10.用树枝搭帐篷总是，一直 12.好好照看13.教我说英语14.喂她很多食物15.一个关于宠物的演讲用所给词的适当形式填空。Simonoftenwatchesthosegoldfish_________(swim)aroundinthewater.Oneofthetwins_________(play)thepianowell,buttheotherdoesn’t.WeuseEnglish__________(wide).IwillstayinBeijingforfourdaysat__________(little).The_________(hunt)caughtatigeryesterday.Whynot_________(go)toschoolbybike?MrSmithenjoys_________(eat)vegetablesoup.Canyoutellmehow_________(look)aftergoldfish?Doyouknowyour__________(weigh)Ithinkmyparrotisthe_________(clever)animalofall.Itwasquite__________(noise)inthemusicroom.Icouldn’thearyou.IlikeChineseteawithout_________(something)init.You’dbetterkeepthewindow_________(close).It’scoldoutside.Howmany_________(goldfish)canyouseeinthefishtank?It’sveryimportant_________(notgive)themashower.单项选择。()1.Kittyis_________amouseinherhand.holding B.taking C.carrying D.giving()2.Jimoftenplays_________hisdoginthepark.A./B.andC.forD.with()3.Don’tfeedthefish_________.A.muchtoofoodB.toomuchfoodC.toomanyfoodD.manytoofood()4.--Howoftendoyougobackhome?--__________.A.FortwodaysB.OnceaweekC.OnetimeD.Sometime()5.__________volleyballhere,__________youmaybreakthewindows.A.Play;orB.Don’tplay;orC.Play;soD.Don’tplay;so()6.I__________gotobed_________myfathercameback.A.won’t;untilB.didn’t;untilC.will;untilD./;when()7.--IthinkI’vegotabadcold,Doctor.ShallItakesomemedicine?

--Noneed.Yourbodyitselfisableto________thevirus.Justdrinkmorewaterandrest.A.catchB.fightC.loseD.hide()8.Linda,Ihavetogoshoppingnow.Please__________yourlittlesisterathome.A.lookforB.looklikeC.lookafterD.lookup()9.Iwanttorelaxmyselfrightnow.Wouldyoupleasechangeto_________music?A.sadB.loudC.excitingD.gentle()10.We’dbetternotread__________thesun.A.inB.onC.underD.With()11.Ican’tconnectmycomputertotheInternet.Theremustbe_________wrongwithit.A.somethingB.everythingC.anythingD.Nothing()12.--Don’tmakeanynoiseinthelivingroom!Mybabyissleeping.--__________.A.Sorry,Iwon’t.B.Itdoesn’tmatter.C.That’sright.D.Certainly,Iwon’t.()13.I’mhungry.__________memylunch,please.A.takeB.bringC.showD.help()14.Mr.Wuhas___________totellyou.A.everythingimportantB.somethingimportantC.importantsomethingD.anythingimportant()15.Wewanttoknow_________shelookslike.A.whyB.whatC.howD.That()16.Weknowit__________.Itenjoysthemusic__________.A.verywell;verywellB.verymuch;verymuchC.verywell;verymuchD.verymuch;verywell()17.___________bigfishtheyare!A.WhatB.HowC.WhataD.Howa()18.___________alltheanimals,themonkeyis__________.A.In;verycleverB.Of;;thecleverestC.From;morecleverD.For;cleverest()19.Goldfishcan’tswim___________itstail.A.noB.notC.withoutD.with()20.Myfathergavemeapet__________abirthdaypresent.A.asB.likeC.toD.for()21.--What__________yourcatlike?--Itisfriendlyandhelpful.A.doesB.isC.didD.are()22.Isawsomeboys__________footballwhenIwalkedpasttheplayground.A.playingB.playC.topalyD.played()23.--__________doesyourcatweigh?--About5kilograms.A.WhatB.HowmuchC.HowmanyD.How()24.She__________thewindow__________eyesopenwide.A.islookingfor;withB.islookingoutof;withC.looksaround;andD.islookingat;and()25.Theappletastes__________andsells__________.A.well;wellB.good;goodC.good;wellD.well;good()26.Atthemeeting,theykept____allthetime.A.quietB.quitelyC.quietlyD.Quite()27.--Is________here--No,BobandTimhaveaskedforleave.

A.anybody

B.somebody

C.everybody

D.nobody()28.Mycatis__________verylazy.A.sometimeB.sometimeC.sometimesD.sometimes()29.Ican’tmakehim__________thatifhedoesn’twantto.A.doB.todoC.doingD.did()30.Therearemanykindsof__________intheriver.Youcango__________there.A.fish;fishingB.fishes;fishC.fishes;fishingD.fish;tofish五、按要求改写句子，每空一词。1.Ioftenfeedcarrotstomyrabbit.（改为同义句）Ioften________________________________.2.Thestudentsaretalkingloudlyintheclassroom.It’stoonoisy.（改为同义句）Thestudentsaretalkingloudlyintheclassroom.They’re________________________________.3.IhavealovelycatandIwanttotakegoodcareofher.（改为同义句）IhavealovelycatandIwantto________________________________.4.Tomcanusestickstobuildcamps.（改为同义句）Tomcan________________________________________.5.Youneedtothemonceaday.（对划线部分提问）________________________you________tofeedthem?6.Hehastoworkinthesun.（改为否定句）He________________toworkinthesun.7.Weshouldtrytostudybest.（改为同义句）Weshould________________________tostudywell.8.Youcan’tplayfootballinthestreet.(改为祈使句）________________footballinthestreet.9.IwanttoknowhowIcantakecareofmypet.（改为同义句）Iwanttoknowhow__________________________mypet.10.Mymotherisalwaysworriedaboutme.（改为同义句）Mymotheralways_________________me.翻译下列句子。1、我晚饭后喜欢看金鱼在水中游来游去。2、我喜欢那只兔子，因为我可以每天给她喂点胡萝卜。3、那个小宝宝总是追着一个球跑。4、这只猫对每个人都很友好。5、对于我来说，狗很容易照顾。6、在阳光下读书对眼睛不好。7、她长大后想当一个舞者。宝宝在睡觉，不要发出任何噪声。一只猪有多重？10、你多粗鲁呀！11、我的狗是所有动物中最聪明的。12、他们能长到50厘米长。13、我的狗躺在地上，眼睛睁得大大的。14、她的金鱼从来不制造麻烦。