小学语文北师大三年级下册智慧捞铁牛课时课件_第1页
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文档简介

指挥捞铁牛的怀丙和尚是一个怎样的人呢?

思考(出色)自学提示:1、请同学们以自己喜欢的方式朗读课文,一边读,一边想,一边勾画。从文章的哪些方面能看出怀丙是出色的工程专家?2、先自读、思考,然后小组讨论交流。我会读

一个和尚说:“让我来试试。铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来。”

为了捞铁牛,怀丙和尚做了四项准备工作,是哪四项呢?在课文里找出来,作上记号。想一想先然后再又摸清铁牛的位置准备装满沙的船把两只船并排拴紧把船和铁牛拴住第一步第二步第三步第四步大船装沙潜水摸牛粗绳拴牛并船搭架连连看自学提示1、这段课文涉及到哪些事物?2、画出文章中表示捞牛动作的词。

准备工作做好了。和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙铲(撒)到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少,船身慢慢地向上浮,拴住铁牛的绳子越崩越紧。船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔(拽)。读一读比一比

船越(),装的沙就越(),船的重量就越(),船身就下沉的越(),离铁牛的距离也就越();铲去黄沙,船身渐渐上(),离铁牛的距离越来越(),所以绳子越绷越(),因此,铁牛被()出了淤泥;最后又将铁牛顺水拖回,这些都是利用了水的()。怀丙和尚不愧是()()工程家。我会填大多重深近浮远紧拔浮力宋朝出色的(1)怀丙和尚是个出色的工程家,他打捞铁牛的办法确实好,不过,他捞一只铁牛需要两船泥沙,捞八只铁牛就得16船泥沙,以现代的环保观点看,有没有什么

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