小学部年级组长工作总结多篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学部年级组长工作总结多篇弘扬教师人文精神，年级组在学校管理中的重要性与实用性超越教研组，那么你知道相关的工作总结要怎么写才行吗？以下是在这里网我和大家共享小学部年级组长工作总结范文精选多篇相关参考资料，梦想能扶助到大家。

小学部年级组长工作总结1

一学期在不知不觉中又悄然而之。回想这一学期以来，在学校领导的关切支持以及低年段各位老师的支持合作之下，低年段的各项工作有条不紊，顺遂举行。

在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微缺乏道的一片面而已，但是，从这微缺乏道的工作中，我学到了大量在课本上学不到的学识，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、合作是年级工作顺遂开展的坚实根基。本学期根据学校德育处工作筹划，制定了本年段的思想教导工作筹划，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施。低年级组长负责本年段的工作，德育、教导两头抓。我结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并辅助学校德育处检查、促使班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要求。概括工作小结如下：

一、根据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。

日常管理是学校德育工作最根本的组成片面，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。

由于低年级的学生年纪较小，自觉才能较差，需要老师们花更多的时间和精力来指点他们、要求他们，使他们养成好的习惯。

而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，便指点班主任、科任老师能够时刻留神对学生的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极合作，加强对各班学生的巡查、监视、检查，实时察觉问题、反应问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为模范。

二、巩固服务意识，为年段老师营造良好的工作空气。

在这一学期的时间里，整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。因此在本学期初，我将自己定位在“服务第一位”上,团结段内全体教师，专心听取段内教师的观法，关切每一位同事，协调各种关系，做好对年段老师的服务工作。

本年段的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间彼此理解，通力合作。班主任与科任教师的合作显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能彼此取长补短，在教导学生时，也能彼此交流阅历，畅谈得与失。

三、做好回想及反思，展望更加美好的未来。

回想一个学期里，虽然年段的工作在大家的共同努力之下取得了确定的劳绩，如低年级小挚友的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的学习积极性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热心不断高涨等。但是，仍有大量地方需要以后的进一步提升。例如，在年段团结协作、为家长和学生服务

的意识上依旧有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。

另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力。梦想本年段的全体老师能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康进展。

总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个弥漫梦想的未来值得我们共同期望，我们将一如既往的踏实工作，发愤进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。

小学部年级组长工作总结2一学期以来，我们初二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互合作，积极进取，不但如期实施了本级组学期筹划中的各项工作，还顺遂完成了学校布置的各项任务，并取得了确定的劳绩。回想一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有19位教师，平日在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间彼此合作，诚恳实意地交流思想，寻求共识，专心议论年级组工作中，班级工作中展现的各种问题，在对等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作那么，做好新教师的带头人，年轻老师谦逊好学，在教学教导过程中成长很快。师德是根基，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓重的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“五言”的理念，专心参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了宏大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，宏大教师团结一致，共商教导教学改革进展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好空气，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结辅助、相互崇敬和信任的良好空气，使整个年级组的全期工作得以顺遂开展。

二、以德为首，齐抓共管。

教导以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根基。年级组的老师高度重视德育工作，积极创造健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为模范教导做起，以养成教导作为德育工作的切入点，以此带动教导、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1.开好一个头，合作学校的行规教导月活动，各班专心学习了“中学生日常行为模范”，“学生一日常规”，以确保行规教导活动的实效性。通过这一教导活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来片面同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性进展态势。

2.开展“责任心”议论充分发挥学生主体活动，重新制定表达班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

3.写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。

4.关注每一个学生的心理健康，各任课老师积极合作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

初二年级语、数、英、物老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累

说苦，总是那样认专心真、踏踏实实地工作。团结就是气力，有了气力就有了战斗力。

一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，专心研究，用心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都分外支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安置能够得以顺遂实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初二学生劳绩整体上台阶。虽然开学初的劳绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延迟课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，专心组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言议论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中轻易展现的问题研究透彻，不滥用每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，更加是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，实时反应，有的放矢。

为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业实时、有效地批改，有利地推动了学生学识、技能的反应，实现了学生才能的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、提防了与课堂教学相关活动的开展与测验、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了才能的迁移、延迟，使学生的各项才能均得到公正、实时的评价，促进学生各项才能的进展。

4、每次考试后都实时举行针对展现的问题与缺乏，举行反思与想对策，调整制定下一步的教学筹划。对于教学工作中展现的问题细心查看、留心分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、提防反应是取胜的法宝。

四、工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐步走上正轨，处于一个良好进展势头，取得了确定的劳绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教导和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，提防整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应提防工作的生动性与其它教师的交流。衷心梦想初二全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好空气，并扎实地开展自我学习、自我提

小学部年级组长工作总结3其次学期的各项工作已经终止。一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、四年级组能有筹划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回想。

一、抓好学生的一日常规

学生假设一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们三、四年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教导；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的就餐秩序到学生的个人卫生；从学生的读书、写字模样到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教导，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关切他人，关切集体。

二、高度的工作责任感

高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三、四年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长合意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三、四年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教导工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开头、从关切开头、从激励开头。各位班主任教师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教导常抓不懈。

三、班干部队伍以及班级文化创办

针对本组教师和各班学生处境，本组举行了针对小干部培养的议论和研究。从“新”开头，即依据学生才能优势举行合理工作调配。首先留神针对孩子的自身处境，选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。其次，在使用过程中，班主任通过严密关注，实时指出他们的缺乏，赋予实时培养和教导。再次，班级事务人人有责，争取做到人人有分工，让更多的学生有得到磨练的机遇，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

四、做好教导教学工作

教导教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的全体老师专心学习新课程标准，学习教导教学法规，学习教导教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内，年级组的教师相互交流，举行集体备课，探讨教学中碰见的各种问题，取长补短，蔚然成风。每位教师用心钻研教材，按学校要求备好每一节课，上好每一节课，向课堂要效率，用心设计作业，专心做好学困生的补习工作。上好课后，专心写好教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。专心撰写阅历总结、教学论文，不时地对自己的工作举行回想，吸取阅历教训，以提高熟悉，使自己不断充实，不断出息。

五、重视家校联系工作。

本学期我们三、四年级组的各位老师积极通过电话与家长保持紧密的联系。大多数班级都建立了群或微信群，随时与家长保持联系，效果较好。

六、做好安好工作。

三年级五位班主任和四年级六位班主任都把安好工作放在首位，利用班会或其它机遇举行安好教导。每天的晨检、午检都作好记录，每天下午放学前五分钟都要举行安好教导。

七、下学年年级创办新目标及举措

1、精心教导，强化班级管理。

（1）持续严抓学生习惯养成教导，明确习惯达成要求，并渗透在每一节课上。

（2）大力培养学生干部的工作才能，根据学生特点，争取人人有分工，并加强跟进追踪措施，让学生举行自评互评大家评，加大激励力度，切实提高干部管理工作才能。

（3）率领本组班主任在特殊学生管理方法上，扩大学习广度，强化学习深度，多动脑筋，多创新。

（4）提升组内教师的沟通效率，在班级管理上的不同困难和困扰，有筹划、有目标、有针对性、可操性强地举行组内议论交流活动。

（5）针对班级近视和肥胖防控问题，按照筹划专心落实，在学校严抓学生读写模样和用眼时间、磨练时间，并加大宣传力度和家校合作力度，切实降低近视率和肥胖率。

2、踏实教学，牢牢把握教学质量关。

以教研组长为核心，专心研究，用心策化，周密部署每项工作：

（1）加强个人备课及集体备课的力度。深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延迟课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，每周专心组织好一次集体备课，每位教师积极参与发言议论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中轻易展现的问题研究透彻，不滥用每一分钟，保证上课的高效。

（2）强调作业批改的质量，更加