《气体摩尔体积》课件20

§3-2气体摩尔体积§3-2气体摩尔体积1物质名称物质的量(mol)摩尔质量(g/mol)密度(g/cm3)体积(cm3)Fe1567.8Al1272.7Pb120711.3H2O1181H2SO41981.83计算:（温度200C）7.21018.31853.6固体液体1mol不同的固态物质或液态物质的体积物质名称物质的量(mol)摩尔质量(g/mol)2《气体摩尔体积》课件203物质名称物质的量(mol)粒子数目（个）摩尔质量(g/mol)密度(g/L)体积(L)H21NA2.0160.0899O21NA32.01.429CO21NA44.011.977计算:标准状况：温度00C、压强101KPa气体22.4222.3822.26物质名称物质的量(mol)粒子数目（个）摩尔质量4

在相同的条件下，等物质的量的固体或液体的体积一般是不同的，但气体的体积几乎相同。在相同的条件下，等物质的量的固体或液体的体积一5哪些因素决定了物质体积的大小？思考哪些因素决定了物质体积的大小？思考6①粒子数目的多少影响物质体积的大小①粒子数目的多少影响物质体积的大小7②粒子本身的大小影响物质体积的大小②粒子本身的大小影响物质体积的大小8③粒子之间的距离影响物质体积的大小③粒子之间的距离影响物质体积的大小93.粒子间的距离一、决定物质体积大小的因素1.粒子本身的大小2.粒子的数目3.粒子间的距离一、决定物质体积大小的因素1.粒10构成固态结构微粒间的距离很小构成液态结构微粒间的距离也小所以，固体和液体是很难被压缩的。构成固态结构微粒间的距离很小构成液态结构微粒间的距离也小所以11结论：固体、液体物质中，粒子紧密排列，粒子的距离近似为零。所以固体液体的体积主要决定于粒子的数目和粒子的大小。结论：固体、液体物质中，粒子紧密排列，粒子的距离近似为零。所12气体分子间距离很大气体分子间距离很大13气体分子之间的距离约是分子自身大小的10倍。当粒子之间距离很大时，粒子本身的大小对物质的体积影响还很大吗？气体分子之间的距离约是分子自身大小的10倍。当粒子之间距离很14相同数目的粒子紧密排列时，粒子本身的大小对物质的体积影响很大。大小相同数目的粒子紧密排列时，粒子本身的大小对物质的体积影响很大1516个大粒子的体积16个小粒子的体积粒子之间距离很大时（比如气体），粒子本身的大小对物质的体积影响很小，几乎可以忽略。16个大粒子的体积16个小粒子的体积粒子之间距离很大时（比如16说明：相同粒子数目的气体主要决定于气体分子间的平均距离，与气体种类无关。气体约4nm约0.4nm说明：相同粒子数目的气体主要决定于气体分子间的平均距离，与气172.粒子间的距离二、决定气体物质体积大小的因素思考：气体分子间的距离和什么有关？1.粒子的数目2.粒子间的距离二、决定气体物质体积大小的因素思考：气体分18《气体摩尔体积》课件2019《气体摩尔体积》课件20202.粒子间的距离二、决定气体物质体积大小的因素1.粒子的数目⑴温度⑵压强影响粒子之间距离的因素有2.粒子间的距离二、决定气体物质体积大小的因素1.粒子的21如果分子数目和分子间的平均距离确定，气体的体积也就确定。如果分子数目和分子间的平均距离确定，气体的体积也就确定。22物质名称物质的量(mol)粒子数目（个）摩尔质量(g/mol)密度(g/L)体积(L)H21NA2.0160.0899O21NA32.01.429CO21NA44.011.977计算:（标准状况：温度00C、压强101KPa）气体22.4222.3822.26物质名称物质的量(mol)粒子数目（个）摩尔质量23三、气体摩尔体积——1mol任何气体所占的体积。符号Vm公式：在标准状况下，1mol任何气体所占的体积都约是22.4L。Vm=Vn三、气体摩尔体积——1mol任何气体所占的体积。符号VmVm24Vm=22.4L·mol－1成立条件:2.适用范围:3.结论:4.单位:在标准状况下混合气体或者纯净气体气体

体积都约是22.4L

L/mol或L·mol-10℃、101kPa(一个大气压)Vm=22.4L·mol－1成立条件:在标准状况下混合气体25液态水变成水蒸气，影响物质体积因素中，哪个变？哪个不变？液态水变成水蒸气，影响物质体积因素中，哪个变？哪个不变？26实战演练

1、1molCl2和36.5gHCl气体相比较，两者的体积关系是（

）A．前者大B．后者大C．相等D．不能确定D【解析】

两气体的状态未定，无法比较体积大小。实战演练1、1molCl2和36.5gHCl气体相比272.标准状况下，1mol任何物质的体积都约是22.4L。（错，物质应是气体）3.1mol气体的体积约为22.4L。（错，应标明条件－标准状况）4.标准状况下，1molO2和N2混合气体的体积约为22.4L。（对，气体体积与分子种类无关）5.22.4L气体所含分子数一定大于11.2L气体所含的分子数。（错，未指明气体体积是否在相同条件下测定）2.标准状况下，1mol任何物质的体积都约是22.4L。（288.3molO2和2molO3分子数之比为————；在相同条件下气体的体积比为————。6.标准状况下，气体的摩尔体积都是22.4L。（错，“约为”；单位应为L/mol）（错，不一定）7.只有在标准状况下，气体的摩尔体积才可能约为22.4L/mol。8.3molO2和2molO3分子数之比为————；6.标29

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威30§3-2气体摩尔体积§3-2气体摩尔体积31物质名称物质的量(mol)摩尔质量(g/mol)密度(g/cm3)体积(cm3)Fe1567.8Al1272.7Pb120711.3H2O1181H2SO41981.83计算:（温度200C）7.21018.31853.6固体液体1mol不同的固态物质或液态物质的体积物质名称物质的量(mol)摩尔质量(g/mol)32《气体摩尔体积》课件2033物质名称物质的量(mol)粒子数目（个）摩尔质量(g/mol)密度(g/L)体积(L)H21NA2.0160.0899O21NA32.01.429CO21NA44.011.977计算:标准状况：温度00C、压强101KPa气体22.4222.3822.26物质名称物质的量(mol)粒子数目（个）摩尔质量34

在相同的条件下，等物质的量的固体或液体的体积一般是不同的，但气体的体积几乎相同。在相同的条件下，等物质的量的固体或液体的体积一35哪些因素决定了物质体积的大小？思考哪些因素决定了物质体积的大小？思考36①粒子数目的多少影响物质体积的大小①粒子数目的多少影响物质体积的大小37②粒子本身的大小影响物质体积的大小②粒子本身的大小影响物质体积的大小38③粒子之间的距离影响物质体积的大小③粒子之间的距离影响物质体积的大小393.粒子间的距离一、决定物质体积大小的因素1.粒子本身的大小2.粒子的数目3.粒子间的距离一、决定物质体积大小的因素1.粒40构成固态结构微粒间的距离很小构成液态结构微粒间的距离也小所以，固体和液体是很难被压缩的。构成固态结构微粒间的距离很小构成液态结构微粒间的距离也小所以41结论：固体、液体物质中，粒子紧密排列，粒子的距离近似为零。所以固体液体的体积主要决定于粒子的数目和粒子的大小。结论：固体、液体物质中，粒子紧密排列，粒子的距离近似为零。所42气体分子间距离很大气体分子间距离很大43气体分子之间的距离约是分子自身大小的10倍。当粒子之间距离很大时，粒子本身的大小对物质的体积影响还很大吗？气体分子之间的距离约是分子自身大小的10倍。当粒子之间距离很44相同数目的粒子紧密排列时，粒子本身的大小对物质的体积影响很大。大小相同数目的粒子紧密排列时，粒子本身的大小对物质的体积影响很大4516个大粒子的体积16个小粒子的体积粒子之间距离很大时（比如气体），粒子本身的大小对物质的体积影响很小，几乎可以忽略。16个大粒子的体积16个小粒子的体积粒子之间距离很大时（比如46说明：相同粒子数目的气体主要决定于气体分子间的平均距离，与气体种类无关。气体约4nm约0.4nm说明：相同粒子数目的气体主要决定于气体分子间的平均距离，与气472.粒子间的距离二、决定气体物质体积大小的因素思考：气体分子间的距离和什么有关？1.粒子的数目2.粒子间的距离二、决定气体物质体积大小的因素思考：气体分48《气体摩尔体积》课件2049《气体摩尔体积》课件20502.粒子间的距离二、决定气体物质体积大小的因素1.粒子的数目⑴温度⑵压强影响粒子之间距离的因素有2.粒子间的距离二、决定气体物质体积大小的因素1.粒子的51如果分子数目和分子间的平均距离确定，气体的体积也就确定。如果分子数目和分子间的平均距离确定，气体的体积也就确定。52物质名称物质的量(mol)粒子数目（个）摩尔质量(g/mol)密度(g/L)体积(L)H21NA2.0160.0899O21NA32.01.429CO21NA44.011.977计算:（标准状况：温度00C、压强101KPa）气体22.4222.3822.26物质名称物质的量(mol)粒子数目（个）摩尔质量53三、气体摩尔体积——1mol任何气体所占的体积。符号Vm公式：在标准状况下，1mol任何气体所占的体积都约是22.4L。Vm=Vn三、气体摩尔体积——1mol任何气体所占的体积。符号VmVm54Vm=22.4L·mol－1成立条件:2.适用范围:3.结论:4.单位:在标准状况下混合气体或者纯净气体气体

体积都约是22.4L

L/mol或L·mol-10℃、101kPa(一个大气压)Vm=22.4L·mol－1成立条件:在标准状况下混合气体55液态水变成水蒸气，影响物质体积因素中，哪个变？哪个不变？液态水变成水蒸气，影响物质体积因素中，哪个变？哪个不变？56实战演练

1、1molCl2和36.5gHCl气体相比较，两者的体积关系是（

）A．前者大B．后者大C．相等D．不能确定D【解析】

两气体的状态未定，无法比较体积大小。实战演练1、1molCl2和36.5gHCl气体相比572.标准状况下，1mol任何物质的体积都约是22.4L。（错，物质应是气体）3.1mol气体的体积约为22.4L。（错，应标明条件－标准状况）4.标准状况下，1molO2和N2混合气体的体积约为22.4L。（对，气体体积与分子种类无关）5.22.4L气体所含分子数一定大于11.2L气体所含的分子数。（错，未指明气体体积是否在相同条件下测定）2.标准状况下，1mol任何物质的体积都约是22.4L。（588.3molO2和2molO3分子数之比为————；在相同条件下气体的体积比为————。6.标准状况下，气体的摩尔体积都是22.4L。（错，“约为”；单位应为L/mol）（错，不一定）7.只有在标准状况下，气体的摩尔体积才可能约为22.4L/mol。8.3molO2和2molO3分子数之比为————；6.标59

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没