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文档简介

第三章整式及其加减

知识管理

学习指南

归类探究

当堂测评

分层作业第1课时合并同类项

4整式的加减

学习指南

知识管理字母相同指数也相同

归类探究练习1、判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么？练习2、填空（1）如果

是同类项，那么

；（2）如果是同类项，那么

；

；（3）已知单项式的差仍是单项式，则

.系数不变练习3、判断下列各多项式能不能合并同类项。若能，进行合并；若不能，请说明理由（叫学生回答）练习4、①合并同类项（课本随堂练习，学生上台完成）

当堂测评BCD2a2＋b2＋2ab学习指南课堂小结，板书设计§3.4整式的加减1、同类项的定义：例：2、合并同类项：定义：

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