四年级语文下册课文内容填空专项辅导题含答案

PAGE页码9/NUMPAGES总页数9四年级语文下册课文内容填空专项辅导题含答案班级：__________姓名：__________一、诗文积累。1．有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。正如宋代诗人苏轼所说的：“___________，_________。”2．俗话说：“___________，________________。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。3．下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来。我知道是因为“____________，________”。（填天气谚语）4．这学期的学习让我增长了知识，我知道每年_____________是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在__________，知道了蟋蟀是用_____________来修建住宅的。我还学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意______________，避免干扰其他小组；我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理，如读了《____________》，我明白_____________________。二、根据课文内容填空。（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。（2）《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年______，聪明勇敢，_______本领高强，为了掩护_______干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童_________，________的优秀品质。三、课文精彩内容回放。1．《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人__________________的思想感情。2．《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方______观看屋子________________，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解________________的强烈愿望。3．《______________》向我们展示了一幅美丽的____________图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对__________的喜爱和赞美之情。四、按要求完成练习。1．听到秋雨沙沙，我会提醒身边的人多穿点衣服，因为“_________________”。2．“智能之士，_____________，_____________。”我们要想成为有作为的人，一定要多学多问。3．俗话说：“_____________________。”每个人都有自己的长处和短处，只有学会取长补短，才能获得成功。4．好朋友依依要转学了，分别之际，我引用高适的诗句对她说：“‘_______________’，你这么优秀，一定会交到好朋友的。”5．“机不可失，________________”这句话告诉我们________________。五、根据课文内容填空。1．《宿新市徐公店》中“____________，____________”写出了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢愉。2．《四时田园杂兴（其二十五）》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________，______________。3．《清平乐·村居》有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，____________。最喜小儿亡赖，_____________。六、根据古诗内容填空。1．《四时田园杂兴（其二十五）》中“_________，_________”两句诗写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩艳丽。

2．《清平乐·村居》是____代____所写，“清平乐”是____，“乐”这里读____。

3．《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“______，______。____，_____。”七、根据课文内容填空，再回答问题。1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。_____________是倦了，__________驮着斜阳回去。__________________________________________________________________2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的_________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________。再写一句拟人句：_______________________________________________________八、根据课文内容填空。1.《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_______，诗中“_______________，_____________”两句描写了农村的景物特点。

2.乡下人家门前的空地上种着__________、_________、___________、___________……这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对__________。

3.在中生代时期，__________的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的__________。科学家们希望能__________这一历史进程，随着相关__________的发现，离这一愿望的实现已经越来越近了。

4.《猫》的作者是__________，文章写出了猫性格的__________和刚满月小猫的__________、__________，流露出作者对猫的__________。九、根据课文内容完成练习。1．《出塞》的作者是_____朝诗人___________，其中“______________，______________”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。2．《夏日绝句》是______创作的。“____________，___________”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是______________________________。3．《别董大》这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是：“________________，________________”与王勃的“海内存知己，____________________”有异曲同工之妙。4．醉卧沙场君莫笑，____________________？你从中体会到战士们_____________的英雄气概。5．本单元，我认识了有着“__________________”志向的少年周恩来，还认识了因为_________________________蓄须的梅兰芳。十、根据课文内容。1.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“_________，_________”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。2.《出塞》和《凉州词》都是以_________为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“_________，_________。”3.《观潮》一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来越近，犹如_____齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。”4.从《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了_________的蟋蟀；从《麻雀》一文中，我认识了_________的老麻雀；从《王戎不取道旁李》一文中，我认识了_________的王戎。5.周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“_______”的含义，从而立志“_______。”十一、根据课文内容完成练习。1．因为母鸡负责、_______________、_______________、_______________，所以老舍先生不再讨厌母鸡。2．《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈，左顾右盼的姿态中，留下了最初的“_______________”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、_______________和_______________中”这一过渡段统领全文，然后细致刻画，栩栩如生。3．《猫》的作者是_______________。文章主要描写了猫的_______________和满月小猫的_______________，表达了作者对猫的_______________之情。十二、按课文内容填空。1．当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人_________《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，______________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“________________，____________________”。2．《“诺曼底号”遇难记》一文，作者按__________的顺序写了“诺曼底号”____________的全过程，文章有详有略，运用了大量的____________描写，衬托了____________的果断，突显了他_________、______________的高大形象。3．当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的“___________，___________”教育我；当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“_________________”来教育我。十三、根据所学内容完成练习。1．这些事——是永不漫灭的回忆：________，________，________。《繁星（七一）》2．《铁杵成针》讲的是_____（人物）的故事，这篇课文告诉我们________________。3．《独坐敏亭山》一诗中，诗人用“____”字表明“云”只有一片，用“____”字表明只有作者一人，表达了___________的心情。4．儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时，诗人写道：“___________，__________。”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事情时，诗人写道“______，_______，_______，________。”十四、根据课文内容填空。1.“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。”这段话选自神话故事_________________。2.《普罗米修斯》是一个神话故事，故事的起因是_______________________________；故事的经过_______________________________；故事的结果_______________________________。3.通过本单元的学习，我们认识了为了拯救处于水深火热中的人们，勇敢顽强、不畏艰难补天的_________；认识了为人类拿取火种而受尽折磨的________；还认识了被大海夺去生命的女娃化作的________，并从它身上学到了________精神。十五、根据课文内容填空。1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“___________，___________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________，___________”。2.“乡下人家，不论___________，不论___________，都___________。”这句话表达了作者___________之情。3.《天窗》运用丰富的___________，说明天窗给孩子们带来了___________和___________。十六、课文回顾。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，浩浩荡荡地_________；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，_____________。灰白色的鹅卵石，____________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，_________________！（3）“爬山虎的脚长在__________。______长___________的地方，反面伸出_________的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的_____________。细丝跟____________一样，也是________。”这段选自课文《__________》，作者是_____________。十七、根据课文内容填空。1．《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在___________的帮助下赶走了鹅，___________的故事。课文最后借助金奎叔的话，告诉我们___________________。2．《一只窝囊的大老虎》叙述了作者童年时的一次难忘的经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因__________而遭到同学嘲笑，自己却___________，真切地反映了“我”成长中的困惑。3．《陀螺》一文以________为线索，主要叙述了_______________的故事，并从中领悟到了一个深刻的道理：_____________，____________。

答案1、不识庐山真面目只缘身在此山中尺有所短寸有所长一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉农历八月十八茎上前足和后足说话的声音盘古开天地盘古有着勇于献身的精神2、游双龙洞内洞的景物日出前、日出时、日出后晴朗天气有云时这一伟大奇观热爱大自然雨来游泳革命热爱祖国勇敢机智3、辛弃疾热爱田园生活天窗外面的世界外面的世界三月桃花水乡村春水桃花水4、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉不学不成不问不知尺有所短，寸有所长莫愁前路无知己，天下谁人不识君时不再来时机难得，必须抓紧5、儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀中儿正织鸡笼溪头卧剥莲蓬6、梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀宋辛弃疾词牌名yuè大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬7、1.尽管还尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。2.拟人给全诗增添了情趣和生气烛光欢快地舞蹈着。8、宋范成大梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀芍药凤仙鸡冠花大丽菊乡村生活的喜爱之情恐龙鸟儿重现化石老舍古怪可爱淘气喜爱9、唐王昌龄但使龙城飞将在不教胡马度阴山李清照生当作人杰死亦为鬼雄活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄莫愁前路无知己天下谁人不识君天涯若比邻古来征战几人回视死如归为中华之崛起而读书拒绝为日本侵略者登台演出10、不识庐山真面目只缘身在此山中边塞秦时明月汉时关万里长征人未还千万匹白色战马山崩地裂吃苦耐劳、不肯随遇而安勇敢、为救幼儿奋不顾身聪慧、善于观察与思考中华不振为中华之崛起而读书11、慈爱辛苦勇敢高傲步态吃相老舍