八班级物理教学工作总结

八班级物理教学工作总结八班级物理教学工作总结1

我担当时二物理的教学工作任务。为更好地完成教学工作，开学初，依据我校的实际状况制定出了相应的教学工作方案。一学期以来，按时按量按质地完成了教学工作任务，取得了比较好的教学效果。

教学时间上的支配。按开学初的教学工作方案，本学期的教学时数应为37课时，但由于我校同学实际返校比较慢，加上国庆节、元旦以及台风等各种缘由放假，造成实际上课时间无法达到预定的方案，为按时按量按质地完成教学工作任务，我充分利用其它时间进行补课，而不是为了赶进度，把两节课的内容只用1课时进行教学。

学校人员配备不足，没有特地的试验老师、仪器管理员，也没有特地的试验教室。在授课过程中，我总是提前到物理试验仪器室去预备好教学仪器，尽可能地充分利用现有的试验仪器进行试验教学。若遇到同学试验课，如：用刻度尺测长度、用温度计测水的温度、观看水的沸腾、争论凸透镜成像规律、用天平称固体和液体的质量、用天平和量筒测定固体和液体的密度等试验，我也到物理仪器室去预备好试验仪器，让上课班级的班干部提前到仪器室去领取仪器到教室去进行分组试验教学。每完成一次同学试验，我都要求同学完成相应的试验报告。若遇到学校试验仪器室内没有的教学仪器，我总是尽可能的自己动手制作仪器。

努力提高教学质量，适应新课程改革的要求。授课过程中，我总是让同学先说出个人在预习过程中，学会了哪些物理学问，如何应用于日常的生产、生活中，遇到了什么问题、困难。以同学提出的问题引发同学之间的争辩，从而进行新课教学。在教学过程中，留意引导同学进行探究、分析、思考、争辩，从而进行归纳、应用。开头在实施个人教学设想的时候，由于同学长期受到了“填鸭式”的教学影响，同学总是感到难以适应，但我知道，若同学的学习方式长期得不到转变，那么我们培育的同学在社会上将难以立足。因此，我始终坚持个人的教学设想，慢慢地，同学已逐步地进入了角色。虽然经过一个学期的努力，但离新课程改革的要求还有一段差距，在今后的教学工作中，要结合同学的实际状况不断的改进、总结，找到适合同学的教学模式。

作业。为了能准时地把握同学学习的实际状况，在讲授完每节课之后，依据同学的实际水平，我总是布置适量的作业让同学完成。在批改作业的同时，从中了解同学对学问的把握状况，也从中了解个人在教学工作中的得与失。准时总结，积累阅历。

教案。在每讲授一节课之前，我总是依据同学的实际状况，设计并写出相应的教学方案。上完一节课之后，与同学交谈，从中总结出个人教学方案的不足，并准时进行修改。

八班级物理教学工作总结2

时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这短短的几个月来，我努力践行课程改革，培育同学自主学习的力气。与此同时我乐观参加学校的会议与学习，能以老师职业道德规范自己，以师德的要求为准则，留意师德的养成，时刻提示自己，并落实到自己的实际行动中去。现从以下几个方面谈一谈本学期的工作：

一、教学工作

平常在课堂中以教育方针为指导主线，认真的学习新课改思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的进展前进的，作为一名老师，认真钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。不断地提高自己的文化专业学问，平常阅读一些与本职教学工作有关的书刊杂志，利用网络查阅有关物理方面的教学资源，了解物理教学进展，学习一些外地的优良教育教学理念，以充实自己。认真参加每次学校和新课改的培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。

开学初，乐观参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习物理新课标，乐观参加进行集体备课。依据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。上好课不仅要备好课，而且要做好课前预备，布置好试验和器材，乐观使用多媒体，不打无预备之仗。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。培育同学高雅的爱好，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。

平常的课堂教学中留意对同学的自信念的培育，现代课堂教育要求我们信任同学的力气，留给同学充分的思考和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的同学。我信任通过不同的方法教学，能够发挥同学的主体意识，给同学制造条件机会，合理的把握同学的表现欲望，有利于培育同学的自主性和制造性。

各行各业都在竞争，要立稳自己的脚跟，就得使自己的教学质量还是平常工作都要做的好。乐观协作和支持学校群体活动，乐观协作本组开展教研活动，乐观推行现代信息教学活动。由于班级较多，试验设施较少，同学的课外活动开展不是很到位，没有很好的督促。在今后的工作中努力使同学的参与面能够更广些，极大的调动同学的参与乐观性，为全面的开展素养教育奠定基础。协作主管老师定期的检查试验器材的配备率和平安性，消退平安隐患；做好物理教育教学工作及试验教学；抽空和大家沟通课堂教学中遇到的问题。

二、存在问题及努力方向

对同学的习惯、性格了解不够，对同学的力气培育不够，需要进一步的深化，多和同学沟通，准时了解他们的想法有利于准时调整教学方法。

作为物理组的成员，在教学方面没有做出很好的成果。教学中对教学目标如何显性化做的不够到位，新课标的贯彻不到位，今后要不断的反思自己的教学工作，加以改进。今后教学工作中遇到的问题要经常去请教同事，多沟通。使试验中学的物理教学工作上一个新台阶。

以上是本学期工作的一个总结，本人在工作中确定还有存在的问题没有想到的，希望领导和大家能赐予指正和指导，关怀我把今后的工作能做的更好一些。

八班级物理教学工作总结3

本学期即将结束，这学期中，在学校领导的关怀和指导下，在全体老师的支持和关怀下，本人在物理试验工作中，努力完成各类试验，认真开展分组试验教学，促进物理试验教学质量的提高，现把本学期试验教学具体工作总结如下：

一、试验教学开展状况

1、本学期，各班级都能依据试验方案执行，上好开足试验课，老师和同学均能记好试验记录。同时，在试验中，老师留意发挥同学的自主能动性，让同学参与探究，在此过程中培育同学的试验力气和科学的学习、试验态度。经过一学期的努力，同学的试验水平都有所提高。据统计，本学期共开同学分组试验课5节，老师演示试验课26节，完成了方案任务。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合物理试验教学向全体同学贯彻落实素养教育，留意在试验中培育同学的创新精神、实践力气，培育了同学对科学的爱好爱好以及实事求是的科学态度。

二、试验室活动

1、在期初，试验室即制订了全班级的试验方案、周日程支配表，对试验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使试验老师的专业素养力气获得了提高。

2、试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发同学学科学、用科学的爱好和爱好。

三、成果方面

1、本学期，老师科研兴教意识较强，能通过平常每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。

2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的修理则自己动手，为学校节约开支。

四、存在问题及改进措施

1、基本工具使用得不正确，其主要表现为：在使用弹簧测力计时，有的同学没有进行校零就直接使用。测拉力时没有作匀速直线运动就读数。校零时不在使用位置上。

2、操作不规范，同学操作不按试验要求，操作过程中对器材的使用不够规范。

3、背试验和数据，违反试验事实。很多同学一开头就立即在试验册上填写有关内容，根本没有看器材，甚至是先填出试验结论、数据，再做试验。其试验数据与填写数据根本不符，如在争论影响摩擦力条件的试验中，部分同学先在记录中把数据、结论都填好后再动手做试验。有的同学把两边的力臂始终调得一样大。

4、要与兄弟学校相互沟通学习，取长补短，以便更好地提高我校试验教学质量，搞好试验室工作。

5、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对同学科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

总之，在教学中，经常提出新观念，让同学在试验中做环保的行动者、先行者。物理试验教学，是物理学科实施素养教育的重要途径，在以后的教学中留意同学学习爱好、各种力气、行为品质、科学方法综合素养的培育，有着特殊重要的作用。

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本学期我担当八班级物理的教学任务，半个学期已经过去，总体看，我较认真执行学校教育教学工作方案，乐观探究新的教学方法。现将本学期的教育教学工作总结如下：

1.充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻怎样更好的提高同学学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

2、改进措施

(1)加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所。

(2)跟踪检查，加大对同学所学学问的检查，并做好准时的讲评和反馈同学状况。

(3)讲究“巧练”：在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要留意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。

(4)在平日要留意物理试验，培育观看和试验力气，还有助于培育实事求是、严峻 认真的科学态度和科学的学习方法。

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本学期任教八班级五个班的物理课程，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中转变传统的教学模式，留意全面提高全体同学的科学素养，现对本学期的教育教学工作简要小结如下：

一、细心备教全面把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，细心预备、认真备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。

二、培育爱好激发学习乐观性

爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。我在教学中特殊留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让同学参与课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作，也联系家长开展家庭活动。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂玩耍，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。

三，重探究教学培育同学的学习力气

我知道科学探究是增加同学体验的一种有效方式探究能激发同学的思维力气，探究能培育同学的动手力气，观看力气创新力气等在教学中多设计探究活动为同学创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教同学自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发觉收获较大：同学的自学力气明显增加，而且学习的乐观性主动性明显增加以后的教学中老师比较轻松而同学的学习效果较好。

四、多给同学鼓舞和关怀培育学习自信念

物理是八班级同学开头接触的一门新课，起初，同学感觉难度较大，学习信念不足有的同学成果不理想。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育同学的星期动身。适时给同学鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对同学的学习状况进行评价。用观赏的目光看同学，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的同学急躁的辅导和关怀，鼓舞他们大胆的参与课堂。很多同学由怕物理到宠爱，由差到好。

五、转变教学观念，不仅教书而且育人

放弃老观念和老思想，放手让同学学习，让他们在民主、公正、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对同学情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待同学。

以上是对本学期的教育教学工作简要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育同学的自学力气等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。

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1、坚持教研教改，认真实践班级组的新课改。

本学期来，初二班级组在学校部的统一部署下，进行课改试点，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教学模式—“自主学习、合作探究、呈现与沟通、点评与小结、课堂检测”五步教学法。在具体操作中，我依据物理课堂的实际的状况，不断改进，适时取舍，并特别留意课堂的生成，所以，本学期的物理课，消逝高效率的课堂的频率较高，同学学习物理的乐观性也提高了。当然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。

2、不断培育同学的理科思维，留意同学的长期进展。

经过10多年的学校物理教学工作，我认为，同学学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法，所以，在物理教学中，我特别留意同学思维习惯和思维方法的培育。在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“进入物理情境”、“构建物理模型”、“找到等量关系”。我认为，这三名话可以关怀同学把握物理学习方法，越是难题，越能体现这种方法的妙处。为了增加同学对这些方法的把握，我还特意在复习课中反复对比这几句话来解题，这样做的目的也是关注同学的长期进展。为增加同学的以后学习高中物理时的力气，我自己除争论中考题外，还不断争论高考物理题，甚至在复习检测时将20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”测电阻的试题选进来了，在我的启发下，不少同学能很好的将此题做好。我认为，这样做对同学的长期进展应当有好处，对我校的十二年一贯的教学是有好处的。

3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后准时反思、小结。

本学期，我们连续坚持集体备课，每周星期五上午是初二物理集体备课的时间，从教材到同学，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理老师集体争辩，共同争论，最大限度发挥集体的才智。集体备课之后，我还依据各班的实际状况，进行其次次备课，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。每学月结束时，在学部的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了。

4、加强自身学习，提高业务力气。

教学之余，我时刻没有遗忘加强业务学习。作为物理专任老师，我很宠爱争论每年的中考试题，还时常留意高考物理试题。特别是今年上学期，我仔细争论了近三年来株洲中的中考试题，中考考试标准。20xx年其他各地中考试题，以及近几年来物理竞赛试题。通过学习，我们命题力气有了提高。

总之，本学期以来，我认真工作，努力学习。虽然有一点成果，但不足之处特殊明显。如：课堂教学模式还有待进一步完善；随着学问的加深，同学学习物理的爱好有待进一步提高；同学之间、班级之间的成果差异有待缩小。

八班级物理教学工作总结12

这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学此文转自工作方案，乐观探究，转变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学此文转自工作总结如下：

首先，作为物理科任，我认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。

在教学过程中，尽量讲简洁明白，摸清同学的思维方式，加强对同学学问把握。上课课堂气氛尽量活跃，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让同学在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时巩固学问，二来可以从同学的练习中准时得到反馈并补救。这也可避开有少部分同学抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把同学错的地方圈起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别基础较差的同学，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的同学大多基础不好，所以必需有急躁，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给同学树立信念。同学只要有进步，我不断的鼓舞，关怀他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增加了同学学习物理的信念。

为了提高教学成果，我结合物理科教学特点，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料，做好备生关。从而提高每节课的教学效果，通过培育同学学习物理的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

在教学中我留意对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

八班级物理教学工作总结13

本期所任八班级（1、2、3、4班）的物理课程，用人教版新教材，在新课改课标下，新教材提出了新的教学目标和要求，赐予了老师新的教学理念。我在教学中按新课标要求结合传统教学模式实施因材施教，留意提高全体同学素养教育，并对个别同学加以辅导，同时结合已有的理论学问和同学实际状况，听取了其他老师的谆谆教育，我更加努力，尽自己最大努力干好本质工作。就本学期教学工作来看，仍有许多不足，现小结如下：

本学期，我担当八班级1、2、3、4四个班的物理教学工作，总体上来说同学上课不专注，基础较差，学习不自觉，同学接受力气差，新学科教学进度缓慢，开展试验教学难度较大。我坚持依据备教材，备同学，备方法的环节留意自身学习和熬炼，找准方法，坚持在上课周前把课备出、备好，并参考许多相关资料，认真思考，结合同学状况不断修改，总结出最终适合本校同学教学的教案和教育教学方法。

在课前，我常把自己已经备好的教案同优秀老师和其他有阅历的同事共同探讨争论，课前认真和相关班主任探讨班上状况，充分了解同学状况，结合相关班级实际状况改进其中的不足，让教案真正为教育教学起到预见性和指导性作用，做到教学中有的放矢，同时我常去听某些老师的课，从中吸取阅历和教训，找准教学突破口，抓住同学的薄弱环节，开展利于本班教育教学的教法让同学从中获益。从同学的基础状况和本学期的教学状况来看效果较好，同学的自主学习和控讨力气都有较大的进步。

另外，物理是一门试验性和实践性相结合的学科，也是留意力气培育的学科，除了让同学完成确定数量的试验以外，还组织了同学进行相应的实践活动，培育同学的物理思维和学习爱好，提高同学动手动脑的力气，同时也完成了许多能够完成的小试验。

在学习物理的过程中，起初大多同学都感觉有难度，我会从多方面对同学的学习状况进行评价，用观赏的眼光看同学，用欣赏的态度对特同学，使同学充分感到自己实实在在的是在学校里学习和成长。对有困难的同学急躁的辅导和关怀，引导同学乐观学习，鼓舞他们大胆参与课堂学习。

以上是我对本学期教学状况的基本总结。总之，在这一学期中，依据新课标要求，虽乐观认真落实学校教育教学常规，努力完成教育教学工作任务，按时完成教学目标要求，让同学获得了较好的学习效果，但在讲课过程中我也看到了很多不足的地方，照试验仪器的缺乏、自己教学阅历的不足，造成了许多演示试验现象不明显等状况。为了今后教学的顺当地进行，我将一如既往地连续努力学习，提高自身素养，把心思放在同学身上，处处为同学着想，做好本职工作，并争取更好的成果，在以后的教学中也会不断的努力和进取，力求精益求精。

八班级物理教学工作总结14

时间荏苒，岁月如梭。转瞬又是一学期过去了，回顾这一学期的教育教学工作，有收获也也困惑，我现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、思想方面：

自参加工作以来，我十几年如一日，对工作兢兢业业，从来不敢有丝毫的懈怠，我宠爱我的职业，面对着同学们那一双双求知若渴的眼睛，我深感自己责任的重大。为了自己的进展，也为了同学的进展，我不断地学习，力争用新的教育理念，好的教育方式和教育方法指导教育同学，为国家培育新一代合格的人才而贡献自己的绵薄之力。

二、教学方面：

我今年担当的是八班级两个班的物理教学，由于用的是全新的试验版教材，为了克服种种困难，我努力学习，钻研业务，通过向有阅历的人请教，上网查询等各种方式，尽快生疏教材。在上课之前，认真备好每一节课，力求向每一节课要质量。为了上好每一节课，我常常深化课堂观看，学习别的老师的特长，来弥补自己的不足。在上课时力求精讲精练，少讲多练，培育同学举一反三的力气，奇异的把三维目标贯穿在教学当中，让同学在学习中不仅获得学问，还能受到思想的熏陶。

三、德育工作方面：

1．重视同学学习习惯的培育。俗话说："好习惯使人终身受用"。我特别重视同学学习习惯的培育。由于物理学科在八班级是起始学科，好的学习习惯很重要，我主要从以下几方面培育同学的学习习惯。我努力培育同学好的物理表述习惯，物理是门很严谨的科学，学会严谨地表达，可以培育同学良好的规律思维。我努力培育同学良好的作图习惯，强调作图确定要用作图工具，从作图上让他们明白"失之毫厘，谬以千里"的道理。我努力培育同学良好的审题解题习惯，规范同学的解题格式，为后续的学习打下坚实的基础。我努力培育同学独立思考的习惯，不要一遇到难题就东问西问，要先思考有自己的见解后再和同学沟通，这样进步才会更快。

2．重视同学思想工作。除了教学之外，我特别重视和同学课下的沟通，一方面可以了解同学的思想动态，一方面可以增进师生的感情。

3．不断提高自身的道德素养。我不断地加强学习，以不断地提高自己的道德修养。我坚持阅读相关的书籍，并作好笔记，以便在工作中用理论指导实际，更好的开展教育教学工作。

四、成果和不足：

通过一学期的努力，已初见成效。同学的学习习惯已经初步形成，学习爱好深厚，已经学会独立思考，能运用所学学问解决一些简洁的问题。我所教的两个班级成果也有大幅地提高。

在教学工作中，我也有很多的困惑，例如如何让课堂效率更高，尽管在这方面我始终在努力探究，但效果仍不明显。如何进一步调动同学学习的乐观性，变"要他学"为"他要学"，这也是我始终努力的方向。

教学工作是一项常做常新的工作，一份耕耘，才有一份收获，我会不断努力，用我满腔的热忱去浇灌那些含苞待放的祖国花朵，信任这些花朵在不久的将来确定会美丽盛开。

八班级物理教学工作总结15

一个学期即将过去，这学期我担当八班级32班物理的教学，一学期来，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，在连续推动探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学年的教育教学工作总结如下：

一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我的课堂

怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。因此不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、细心备课，全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，在上每一节课前，仔细阅读然后制定具体的教学方案，查阅大量的资料，依据同学