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小数的意义和性质综合练习小数的意义和性质综合练习小数的意义和性质综合练习小数的意义和性质综合练习编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:小数的意义与性质综合练习班级姓名家长签名填空题1.把的小数点去掉后，这个数就扩大道原来的（）；将变成，就是把这个数缩小到原来的（）。2.一个小数的小数点向左移动三位后是，原数是（）；如果把原数缩小到它的1/100，结果是（）。3.一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比原来的数大72。这个数是（）。4.小明在本子上写了一个小数，先把这个小数的小数点向左移动一位，再向右移动两位后是，小明最初在本子上写的小数是（）。5.在括号里填上合适的数或单位，使等式成立。54m=（）km10m5cm=（）m29角=（）元35dm²=（）m²=（）dm=（）kg（）g（）=3210（）9000（）=9（）=（）6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。○○平方米○41平方分米千克○500克532分米○米32毫米○米50吨○千克400平方米○4公顷1元5分○元7.在（）里填上合适的数字。（1）2＜（）＜（）＜3（2）＜（）＜（）＜1（3）＞（）＞＞（）（4）9＞（）＞＞（）＞8.按要求给下面的小数排排序。（1）（从大到小）（2）64（从小到大）选择题1.把9改写成以千分之一为计数单位的数是（）。A．B.C.2.下面小数中，可以去掉“0”的是（）。A．B.4500C.3.在一个大于0的整数的末尾添上2个0，就扩大到了原数的（）倍。A．10B.100C.10004.苹果每千克元，10千克苹果（）元，100千克苹果（）元。A．B.78000C.7805.把扩大100倍后，再缩小到该数的1/1000，只要把原数的小数点（）。A．向左移动一位B.向右移动一位C.向左移动两位三、计算题×100=×100=×（）=÷100=×10000=÷（）=70÷1000=26÷1000×10=×1000÷100=四、下列各数中，去掉哪些“0”不改变数的大小，请用“/”划去。2050800五、用“四舍五入”法写出近似数保留整数精确到十分位保留两位小数精确到千分位六、求下面小数的近似数（精确到百分位）（保留一位小数）

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