2023年浙江省台州市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2023年浙江省台州市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是（）

A.旧的社会分工B.生产力水平低下C.资本主义制度D.阶级剥削

2.在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是()A.A.能力B.努力C.运气D.任务难度

3.在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。A.A.能力B.努力C.运气D.任务难度

4.下列选项中，哪一种能力属于特殊能力?()

A．记忆力

B．想象力

C．思维力

D．曲调感

5.下列不能说明学习内涵的是（）。

A.学习是一种适应活动

B.学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的

C.学习是主体积累经验、构建心理结构的过程

D.学习是生理成熟引起行为变化的过程

6.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。

A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.陶冶教育

7.情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式()

A.需要B.动机C.态度D.认知

8.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是()

A.认知技能B.社交技能C.智力技能D.动作技能

9.从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是（）。A.语言B.制造工具C.劳动D.直立行走

10.

第

7

题

德育是指教育者培养受教育者（）

二、填空题(10题)11.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

12.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

13.制约课程的基本因素是______、______和学生。

14.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

15.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

16.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

17.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

18.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

19.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

20.课的类型主要有两大类：单一课和______。

三、简答题(2题)21.简述教学的任务。

22.简要分析遗忘的规律及主要原因。

四、论述题(2题)23.现在德育工作存在模式化、成人化等问题，实际效果差，请根据从学生实际出发的德育原则，谈谈如何改进。

24.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。五、辨析题(2题)25.气质无所谓好坏，性格有优劣之分。

26.注意是心理过程的积极状态，是心理活动的共同特性。

参考答案

1.A

2.A此题可以举一反三，注意归因四个因素的不同维度，最好把图表记住。

3.A此题可以举一反三，注意归因四个因素的不同维度，最好把图表记住。

4.DD

[解析]ABC是一般能力，D曲调感是特殊能力。

5.D

6.A

7.A

8.D

9.C

10.D

11.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

12.认识

13.社会知识社会知识

14.学生集体学生集体15.一般能力；特殊能力

16.评比操行评定评比，操行评定

17.夸美纽斯夸美纽斯18.德育内容，德育方法

19.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

20.混合课混合课21.(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。(2)发展学生智力，培养学生能力。(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性品质。

22.艾宾浩斯发现的遗忘规律，揭示了遗忘的进程是不均衡的，有“先快后慢”的特点。关于遗忘的原因，有以下几种学说：

(1)衰退说。这种理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后衰退的结果。

(2)干扰说。这种理论认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。

(3)压抑说。这种理论认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复，

(4)提取失败说。从信息加工的观点来看，遗忘是一时难以提取出欲求的信息。一旦有了正确的线索，经过搜寻，那么，所要的信息就能被提取出来。

23.(1)从学生实际出发原则的含义，是指根据学生的年龄特征、个别差异和品德现状，因材施教，加强德育的针对性和实效性。

(2)贯彻的要求：第一，以发展的眼光，客观、全面地了解学生，正确认识和评价当代学生思想的特点；第二，根据学生不同的年龄特征选择不同的教育内容和方法；第三，根据学生的个别差异，因材施教。

(3)联系实际进行论述。

(4)之所以出现成人化、模式化的问题，就是因为没有遵循这个原则。

【解析】要把德育原则的含义和贯彻要求回答完整，同时结合实际情况和问题做一些分析，可以谈谈自己的一些经验和体会。24.家庭是制造人类性格的工厂”这一论断，说明家庭对儿童性格形成与发展具有极为重要的影响。具体体现为：(1)父母的教养态度：在专制型教养方式下长大的孩子，容易形成消极、顺从、懦弱等性格的特点：在放任型教养方式下长大的孩子，多表现出任性、独立性差、自我中心等性格特点；在民主型教养方式下长大的孩子，容易形成活泼、自立、乐于合作等性格特点。(2)家庭氛围：家庭氛围主要取决于家庭中的夫妻关系。如果夫妻关系融洽，孩子在家中感到愉快、有安全感，容易形成开朗、活泼等性格特点；如果夫妻关系对立，孩子在家中缺乏安全感、情绪不稳定，则容易形成紧张、焦虑和不安等性格特点。(3)家庭结构：破裂家庭的孩子由于得不到家庭的温暖和正常的教育，容易形成悲观、孤僻等性格特征；完整家庭的孩子由于能得到父母的关爱，容易形成乐观、开朗等性格特点。(4)父母言行：父母是孩子学习的榜样，孩子会经常模仿父母的言行，因此父母的言论和行为会迁移默化地影响孩子性格的发展。父母言行一致，孩子容易养成诚实等性格特点；父母言行不一则孩子容易养成说谎等特点。

25.正确。

气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具