第六单元课外古诗词诵读《无题》课件-部编版语文九年级上册

无题李商隐学习目标1、了解作者李商隐。理解诗中的两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。2、在朗读、自由读的基础上，使学生初步理解诗歌的内容及含义。3、理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神。目录作者简介01写作背景02朗读诗歌03整体感知04细读文本05课堂练习0601作者简介李商隐（约813-858），字义山，号玉溪生，怀州河内人，唐朝著名诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一。其诗构思新奇，具有浪漫主义色彩，艺术成就很高。02写作背景

这首诗当作于唐宣宗大中五年（851）。

李商隐原在徐州武宁军节度使卢弘止幕府任判官。大中五年春，卢弘止病死，李商隐便从徐州回长安。这时，牛僧孺一派当权，令狐楚之子令狐绹任宰相兼礼部尚书。李商隐年轻时曾和令狐绹一起向他父亲学习讲究对偶铺陈词藻的骈文，开成二年（837）上京应考承令狐绹力荐而中进士第，李商隐和令狐绹之间的感情是很深的，后来因为李商隐到了王茂元幕府并成了他的女婿，被认为是李德裕党人而致疏远，仕途坎坷，特别是到了晚期，更是过着游幕生活。在卢弘止幕府从事不久，卢弘止便死去，李商隐又失去倚附，所以回京后便向令狐绹请求推荐，写了几首《无题》诗陈情。03朗读诗歌无

题相见时难/别亦（yì）难，东风无力/百花残。春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰/泪始（shǐ）干。晓镜但愁/云鬓（bìn）改，夜吟（yín）应觉/月光寒。蓬（pénɡ）山此去/无多路，青鸟殷勤/为探看。李商隐04整体感知解题1、诗以“无题”命篇，是李商隐的创造。2、这类诗作并非成于一时一地，多数描写爱情，其内容或诗中之意不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以标以“无题”。为何以“无题”为题目？解题

无题胜有题，之所以用“无题”作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。

这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。注释：东风：春风。无力：没有力量。残：凋谢。丝：双关语。既指蚕吐的“丝”。又隐指相思的“思”（“丝”“思”同音）方:才。蜡炬：蜡烛。蜡烛燃烧时淌下的蜡油称烛泪。始：才。晓镜：早上对着镜子梳妆打扮。但：只。改：指容颜变得憔悴。殷勤：情谊恳切深厚。为：替，帮。探看：探探看，打听一下。

见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。相见时难别亦难，东风无力百花残。

译

文

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。05细读文本相见时难别亦难，东风无力百花残。1.概括内容——这句诗写出了什么情感。惜别之苦。2．比较揣摩两个“难”字有何不同？

前者为“困难”，写出情人相见艰苦；后者为“痛苦”，写出离别之苦。3．“东风无力百花残”写了什么景象，表达了怎样的情感？

点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。1．“春蚕”和“蜡炬”两个意象有什么作用？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“春蚕”“蜡炬”两个象征意象，运用了比兴的手法，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。2．概括颔联的内容。爱情忠贞。“丝”与“思”谐音双关，深切而自然。1．从“晓镜”“云鬓”看，此联的“转”在内容上有何深化？从哪个词可以看出？晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。虚写。设想情人对自己的思念之苦。从“应”字可见。2．“但愁云鬓改”怎样理解？“夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境？“但愁云鬓改”，早晨起来，因为思念的愁苦，连头发散乱也懒得去梳，形象表达了主人公的离愁之深。“夜吟应觉月光寒”传达出女主人公孤寂凄凉的心境。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。尾联用神话传说来表达自己的美好愿望。诗人的感情又回到主旋律上来，虚实变化，风情婉转。

这是一首写离别的爱情诗。由于李商隐生活的不幸，他所吟咏的爱情就显得格外复杂深沉，婉曲含蓄。

本诗主要表现恋人离别时的忧伤痛苦，抒发了缠绵执着的相思之情，并表达了对美好愿望的追求。

这首诗抒发了诗人怎样的情感？

06课堂练习1、李商隐的《无题》这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离清，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：2、李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来