幼儿园中班教案《鼻子的秘密》

【活动目标】一、通过观看、感知，明白鼻子的大体特点和作用，明白咱们每一个人都离不开鼻子。二、知道要爱惜咱们的鼻子，了解爱惜鼻子的一些方式。3、能欢乐踊跃地参与活动，斗胆与同伴进行交流，清楚表达自己的观看结果及感受。4、增强幼儿的平安意识。五、培育幼儿与同伴之间和睦相处并珍爱这份友谊。【活动预备】PPT、镜子。【活动进程】一、导入活动：捏着和不捏鼻子与小孩们打招呼：小孩们，比较一下教师两次问好有什么不同呢？什么缘故听不清楚呢，咱们今天一路去发觉。二、了解鼻子的大体特点。一、小孩们，你看，教师画了一样东西，可是我要你们边看边猜，看看教师画的是什么？看谁猜的快哦。（pptl:出示画的鼻子）是山吗？二、对了我画的是鼻子，那你们方才看到的第一笔像山一样的其实画的是鼻子的哪儿？（鼻翼）鼻子的这些地址叫什么呢？（师指鼻孔、鼻尖、鼻梁、）3、你有鼻子，我有鼻子，后面的教师也有鼻子。咱们的鼻子都是一样的吗？教师为你们预备了镜子，请你们轻轻地从椅子下拿出镜子咱们来照一照，也能够两个娃娃相互看看、比一比发觉一下。你的鼻子和他的比一比、你的和教师的比一比（师与幼儿一起照镜子比较，成心指导：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圆、好长）。请你们轻轻的把镜子放到椅子下。发觉了什么，哪儿不一样？哦，按形状分，有圆的，还有什么不同的？按大小分，有大的有小的，谁有不同的意见？按长短分，有长的有短的。观看的真认真。原先咱们每一个人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。师小结：咱们按形状、大小给鼻子分了类，有鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻等。（Ppt2:各类鼻子：鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻）4、咱们每一个人的鼻子尽管都不一样，可是都有几个鼻孔呢？哦，都有两个鼻孔。唉，我在想呀，若是有一个、三个、四个鼻孔会是什么样的呢？（Ppt3:展现一、三、四个），像怪物，多好笑，多滑稽呀！教师告知你们呀，咱们生活中有人因为残疾，真的就只有一个鼻孔，可是咱们不能嘲笑他哦。五、请小朋友相互看看隔壁的小朋友的鼻孔，两个鼻孔老是挨得很近呢？仍是分得很开？（Ppt4:分开的鼻孔）如此子很奇怪是吧。两个鼻孔就像好朋友相亲相爱老是挨得很近。四、了解鼻子的作用。一、小孩们，此刻请你们把鼻孔像眼睛、嘴巴一样关起来，你的鼻孔能关上吗？你的呢？教师也试试。鼻孔不能关上，那咱们就用手把鼻子捏起来，紧闭嘴巴，教师倒数五个数，谈谈你的感受。（师先闭上嘴巴，再捏鼻子。师也夸张的做呼吸困难、难受。师幼一路深呼吸，真舒畅呀）（Ppt5:鼻孔跟肺相连的）原先鼻孔能够帮忙咱们呼吸，鼻孔跟肺部相连，能帮咱们把新鲜的空气送到躯体里，如此咱们就能够畅快的呼吸。来小孩们，一路做一下深呼吸，好舒畅呀！二、小孩们，咱们再用镜子照照、看看，鼻孔里有什么？（师也看看小孩的鼻孔，可引导幼说出鼻屎）（Ppt6:鼻孔里有鼻毛），看看这位叔叔鼻孔里有什么呢？其实呀，咱们每一个人鼻孔里都长着许多细细短短的毛，这确实是鼻毛。想一想，鼻毛有什么作用呢？（Ppt7：鼻毛的作用）小结：鼻毛的作用确实是挡住尘埃，不让尘埃进入咱们的肺里。适才小朋友说到鼻屎，确实是钻到鼻孔里的尘埃被鼻毛挡住后，跟鼻涕黏在一路，就变成了鼻屎球球。3、鼻子里有鼻屎，脏脏的，那咱们不要鼻子，行吗？没有鼻子就不美了。4、想一想，鼻子还能干什么呢？适才咱们捏鼻子说话能说清楚吗？鼻子能帮忙咱们发音。五、用饭的时候能闻到香香的味道，茅厕里能闻到臭臭的味道，哦，鼻子能分辨气味。六、小结：鼻子的用途可大了，可是咱们也有生病，鼻子很难受的时候哦。7、（Ppt8流鼻涕的）：看看那个小孩怎么了？（伤风了，流鼻涕了）你有无生病的时候呢？伤风了，鼻子会给咱们带来哪些困难？（呼吸不通畅，鼻塞、闻不到香味，还一直打喷嚏、流鼻涕）五、爱惜鼻孔。一、小孩们，生病了鼻子真是难受呀，有健康的鼻子该多好呀！那咱们应该如何来爱惜鼻子呢？（幼儿谈）小朋友们说的真好，咱们还有别的爱惜鼻子的方式吗？咱们如何做才可不能损害鼻子呢？二、（出示错误做法的PPT9（一张一张的出示））：咱们一路来看看这些小孩做得对吗？什么缘故？3、小孩们，咱们一路听听医生阿姨怎么说的，（Ppt10医生阿姨小结）：不能把珠子硬物塞到鼻孔里，会堵塞鼻子，呼吸困难，难受，乃至会有生命危险；不要用手去挖鼻孔，不要用硬物去戳鼻孔，鼻子容易受伤、容易出血，若是痒能够用手轻轻按压，若是有鼻屎，能够用棉签蘸温水，请大人帮忙轻轻掏出；要爱清洁，将卫生；（Ppt11:出鼻血时要用冷毛巾敷在额头上）鼻孔不能与硬物相碰撞，出鼻血时要用冷毛巾敷在额头上。如此咱们的鼻子才会迅速止血。4、咱们一路谢谢医生阿姨。六、小结，终止。小孩们，今天咱们一路发觉了鼻子的秘密，明白了要爱惜鼻子，你们的心情怎么样？其实鼻子还有