新人教部编版六年级语文上册第一单元复习课件（含期末复习计划）

读出加点生字的读音。渲染（）•xuàn勾勒（）•lè蒙古（）•měng迂回（）•yū摇曳（）•yè婆娑（）•suō馥郁（）•fù旖旎（）••yǐnǐ单薄（）•bó妩媚（）•wǔ笨拙（）•zhuō鸣啭（）•zhuàn多音字组词。hú（）hù（）糊bó（）pō（）泊停泊湖泊糊涂糊弄cēn（）cān（）参参差参加shēn（）人参用“√”选出下面加点字读音完全正确的一组。√A.渲染（xuàn）蒙古包（měng）单薄（bó）妩媚（fǔ）迂回（yū）B.芭蕉（bā）••••••摇曳（yì）衣襟（jīng）C.勾勒（lè）•••苍穹（qióng）参差（chā）D.琼浆（qióng）•••dìtǎnyīshangcǎihóngmǎtídáàndiǎnzhuìyōujìnghuālěidàodébènzhuōchénlièxǐquèdānbómóhuēnyuànshāowēijīnpiāodàiwǔhuǎngrándàwù比一比，再组词。啼（）蹄（）稍（）俏（）雹（）苞（）辍（）缀（）础（）拙（）瑚（）糊（）马蹄啼叫稍微俊俏花苞冰雹点缀辍学笨拙基础模糊珊瑚按要求，写词语。1.近义词。惊叹——（）

柔美——（）愁怨——（）

领悟——（）愉快——（）洒脱——（）赞叹忧愁愉悦柔和领会潇洒2.反义词。参差——（）

愉快——（）单薄——（）

拘束——（）明朗——（）浑浊——（）整齐健壮昏暗悲伤大方清澈3.词语搭配。（）的小诗（）的原野（

）的丁香（

）的清风

（）的香气（

）的花苞

（）的微笑（

）的草原

会心奇丽一碧千里圆圆鼓鼓幽雅芬芳馥郁妩媚风光旖旎（）的姑娘（

）的歌声响亮热情大方将词语补充完整，再选词填空。映入眼（）一（）千里平（）无味襟飘带（）（）芳自赏翠色欲（）

这次，我看到了（）的草原，（），而并不茫茫。忽然，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，（），像一条彩虹向我们飞过来。帘孤淡碧流舞翠色欲流一碧千里襟飘带舞句子积累。①羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

②忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

③有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

④在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。按要求完成句子练习。1.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（缩句）主人端进来羊肉。2.在人类历史的长河中，没有一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。（改反问句）在人类历史的长河中，还能有一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝吗？《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》按课文内容填空。宿建德江移舟泊烟渚,江清月近人。日暮客愁新。野旷天低树，六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，卷地风来忽吹散，白雨跳珠乱入船。望湖楼下水如天。【唐】孟浩然【宋】苏轼稻花香里说丰年，西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。两三点雨山前。七八个星天外，旧时茅店社林边，听取蛙声一片。路转溪桥忽见。【宋】辛弃疾1.《宿建德江》与《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色，但所表达的情感却有所不同，前者表达的是诗人_________________，后者表达的是___________________________________________。《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是________________，表达了作者__________________________。羁旅之思的忧愁作者对丰收西湖雨景对自然美好景致的喜爱之情的喜悦与对乡村生活的热爱之情2.《草原》一文按事情发展的顺序描绘了____________、____________、____________。通过这些画面，表现了草原的__________、__________和__________，从而表现了__________________________________。草原风光图喜迎远客图主客联欢图风光美人情美民俗美蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊3.《丁香结》一文从_________、________、_________、_________、_________来描写丁香花，由细雨迷蒙中的丁香联想到古人咏叹丁香的诗句，并由“丁香结”引发了对人生的思考。生长环境开放姿态花的气味花的形状花的颜色4.《花之歌》一文，诗人以

自喻，从花的视角描绘了四季更迭，花开花落的现象，抒发了对人生的感悟：

。花无论处于哪种境遇，总要积极地向往和追求光明读读背背。青山郭外斜。绿树村边合，邀我至田家。故人具鸡黍，【唐】孟浩然过故人庄把酒话桑麻。开轩面场圃，还来就菊花。待到重阳日，部编版六年级语文上册复习计划转眼间，一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到一定的提高，根据我们六(2)班学生实际情况和目前存在的问题，特制定以下的复习计划。一、复习的目的及班级学生现状分析：复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。本班学生是我接手才一个学期不到的班级，通过几个月的交往，我感觉这个班学生很聪明，很活跃，爱思考，爱提问，有几个学生很有思想，这些都是他们的优点。但是缺少规范性的约束，纪律差，上课爱讲话，爱接下语，扰乱课堂秩序，给平时的教学工作带来很多麻烦。最要命的是，班级学生基础知识太差，很多简单的字不会写，有三四个学生连拼音都不会拼。作文水平只相当于四年级学生的水平，补都很难，令人头疼。因为基础差，学生阅读理解方面学生也很薄弱，很多学生不知道怎么理解短文，平时测验都得不到分。所以这次复习要花很多功夫，从基础抓起，各方面都要加强复习。二、复习的措施及具体安排1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要措施是：老师课堂复习，同桌位互相帮助，让会的同学帮助不会的同学联系拼拼音。2、汉字认识所学的二类字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写、运用。3、词语要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要注意积累词汇，部分能灵活运用。4、句子(1)一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。(3)要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。(4)扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。(5)能按要求改写句子，包括各种句型的转换。5、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情、作者的表达方法。6、背诵。主要是本册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。背诵上新课时所抄的思想感情、