幼儿园大班教案《认字》_第1页
幼儿园大班教案《认字》_第2页
幼儿园大班教案《认字》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

活动内容：识字活动――与木有关的字活动目标；一、激发幼儿的好奇心及培育思维的流畅性。二、通度日动让幼儿明白得“木”字作偏旁的字一样都与树木有关。三、培育幼儿学习汉字的爱好。四、培育幼儿的发散性思维，进展幼儿思维反映的灵活性。五、初步熟悉汉字的结构特点。活动预备：（一）柳树、桃树、松树、枫树等的图片假设干；“柳树、桃树、松树、枫树”的大字卡一套；自制（柳树、桃树、松树、枫树）多媒体图片；丛林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一个专门大的木字；自制小珍珠假设干；自制童谣大挂图一幅。（二）、知识体会预备：幼儿已熟悉明白得了一些木字旁的字。活动进程：一、出示多媒体图片，让幼儿一一说一说上面的内容。师：请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树？（柳树、桃树、枫树、松树）二、猜谜语，学字宝宝。一、师：小朋友们都能专门快的说出这些树的名称，那是因为每棵树都有不同的样子，接下来，教师要给小朋友们猜谜语，谜底确实是这些树中的一种，看看谁先猜出来。谜语：什么树爱梳麻花辨儿（柳树）什么树爱挂亮宝石（桃树）什么树爱摇小红旗（枫树）什么树爱举小宝塔（松树）幼儿猜对后将原先掩着的谜底翻过来，率领幼儿朗诵。二、分组读：“伸长脖子”朗诵游戏。教师拿着字宝宝率领幼儿熟悉，每到一组幼儿眼前，故意将字宝宝离幼儿一段距离，要求幼儿不能离开座位能够伸展躯体地读，在读的进程中转换声音的大小来吸引幼儿朗诵的爱好。三、找到字宝宝的一起的地址，引出它们是一些与“木”字有关的字宝宝。师：请小朋友们认真的看一看，这些字宝宝之间有什么相同的地址（提示：这些字宝宝里藏着一个相同的字）引出“木字”，教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出。教师总结：中国的汉字可真有趣，今天咱们学的字都以“木”字为偏旁，而且这些字都和“木”字有关。4、请幼儿在花瓣桌上找一找，找出已经学过的和木字有关的字，并读出来。四、识字游戏一、游戏：连线。请幼儿把字宝宝和相应的图片用线连起来。二、游戏：捞珍珠。请幼儿站在椅子上扮演潜水员下海捞珍珠，打捞珍珠前先把字宝宝读对了，然后“潜水”捞珍珠。童谣：我是小小潜水员，勇敢的潜水员，不怕风，不怕浪，来把珍珠捡。3、游戏：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论