幼儿园小班数学青蛙乘船教案

玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。分析与措施分析.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。措施.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。二、玩滑梯的伤害说明伤害预见.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。伤害面对.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。伤害补救.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。3旧常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿，增强幼儿的自我保护意识。幼儿园小班教案幼儿园小班数学教案《青蛙乘船》【活动目标】1、比较长短，能按从长到短或从短到长排序。2、初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。【活动准备】教师材料：PPT、视频展示台；幼儿材料：操作材料人手一份（五条长短不同的小船、五队数量不同的青蛙）、自制小船6只。【活动过程】一、小船排队——学习按从长到短或从短到长排序。1、PPT导入，发现小船的不同。（1）池塘里开来了什么？一共有几条船？（点数：一共有4条船。）（2）这些船一样吗？哪里不一样？①颜色不一样。有红色船、黄色船、蓝色船、黑色船。②长短不一样。黑色船最长，黄色船最短（屈老师）。小结：池塘里的四条船颜色不一样、长短也不一样。2、为小船排队，根据长短探索排队方法。（1）（出示操作材料）小船要靠岸了，请你按照船的长短沿着红旗一边直直的河岸从上到下整齐的排排队，一条波浪上排一条船。（2）幼儿探索操作，教师指导。（3）交流：你是怎么给小船排队的？小结：小船排队的方法有两种，可以是最短的、短的、长的、最长的这样按从短到长的顺序排，也可以是最长的、长的、短的、最短的这样按从长到短的顺序排。（4）幼儿再次按从长到短或从短到长的顺序纠正排序。二、青蛙坐船——初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。1、青蛙来了，初步感知青蛙数量与队伍长短。（PPT结合青蛙叫声）听！谁来了？小青蛙排着队来了，看！排成了几排？（4排）每排数量一样多吗？队伍长短一样吗？2、青蛙乘船，初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系（1）小青蛙要乘船去旅行了，每条船上只能乘一排青蛙，请你根据青蛙的数量和队伍的长短帮小青蛙坐上合适的船吧！（2）幼儿操作，教师指导。（3）交流：为什么要让青蛙这样乘船？小结：青蛙越少，队伍越短，乘的船就越短；青蛙越多，队伍越长，乘的船也越长。三、乘船游戏——巩固长短排序，并感知乘坐数量与船长短的关系。1、小青蛙们坐上了船去旅行咯，小朋友想不想坐小船去旅行呢？（出示四条自制船）这里有几条船，